ОДОБРЕНА

На заседании МК спецдисциплин

Протокол №___от «______»____________ 2011г.

Председатель МК

___________________ Т.П.Новосельцева

     Составлена  на  основе  федерального

     государственного образовательного

     стандарта НПО по профессии

     специальности

270802.10Мастер  отделочных строительных работ

Составитель: Т.И.Садыкова

Преподаватель спецдисциплин

                       ПУ№ 40

Рецензенты:

          ______________    ______________________

          подпись                   ФИО

          _____________     ______________________

          подпись                 ФИО

          ______________   ______________________

          подпись                ФИО

Преподаватель_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Преподаватель_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Представитель

работодателя_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

стр.

1. ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.

3. СРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.          

5

           6-11

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ   УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.

 12

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.

        13 - 15

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Выполнение подготовительных работ при производстве штукатурных  работ.

ПК 3.1.

Выполнение подготовительных работ при производстве малярных  работ.

ПК 4.1.

Выполнение подготовительных работ при производстве облицовочных  работ.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и  в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Вид учебной работы

Количество

     часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

60

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

40

в том числе:

        практические занятия

           7

        контрольные работы

           1

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

20

в том числе:

тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

рефераты;

индивидуальное домашнее задание;

выполнение макетов;

поисковая исследовательская работа учащихся с использованием интернет ресурсов.  

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

           1

Наименования разделов учебной дисциплины.

Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося, часов

Всего, часов

в т.ч.  контрольные работы и практические занятия, часов

1

2

3

4

5

Раздел 1 . Строительное материаловедение и декоративно - отделочные материалы

8

5

1

3

Раздел 2. Отделочные материалы на основе минерального сырья

34

23

4

                   11

Раздел 3. Отделочные материалы на основе органического сырья.

18

12

                 3

                    6

Всего:

60

40

 8

20

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Строительное материаловедение и декоративно- отделочные материалы.

5

Тема 1.1. Основные свойства строительных материалов.

Общие сведения о строительных материалах.                                                        

         1

2

Связь состава, строения и свойств строительных материалов.                    

         1

2

Физические свойства. Механические свойства. Химические свойства.

         1

2

Физико-химические свойства.

         1

2

Практические занятия:                                                                                         

         1

Определение прочности материалов.

        1

3

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 1

  3

 Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Классифицировать строительные материалы по происхождению.

  1

Классифицировать строительные материалы по технологическому признаку.

 1

Классифицировать строительные материалы по назначению.

1

Раздел 2. Отделочные материалы на основе минерального сырья.

23

Тема 2.1. Материалы и изделия из природного камня.

Общие сведения. Свойство природных каменных материалов и возможность их использования в отделочных работах. Области применения.  

2

3

Тема 2.2. Керамические материалы.

Общие сведения. Сырьевые материалы. Принципы производства. Виды отделочных керамических изделий.

1

2

Тема 2.3. Минеральные вяжущие вещества.

Общие сведения.

1

2

Воздушные вяжущие вещества.

1

2

Гидравлические известесодержащие вяжущие вещества.

1

2

Портландцемент и его разновидности.

1

2

Гипсоцементно-пуццолановое вяжущее.

1

2

Глинозёмистый цемент.

1

2

Расширяющиеся цементы.

1

2

Практические занятия:                                                                                         

1

Распознавание вяжущих веществ.

1

       3

Тема 2.4. Растворы и составы для отделочных работ  

Строительные растворы.

1

2

 Свойства растворных смесей и растворов.

1

2

Определение состава раствора.

1

2

Приготовление и транспортирование растворов.

1

2

Растворы и составы для подготовительных и подстилающих слоёв.

1

3

Растворы для обычных штукатурок.

1

3

Растворы и состава для декоративных штукатурок.

1

3

Растворы для мозаичных покрытий.

1

3

Растворы для зимних работ. Специальные растворы.

1

Практические занятия:                                                                                         

2

1.

Определение скорости гашения извести.

1

3

2.

Определение нормальной густоты цементного теста.

1

3

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА:

Строительное материаловедение и декоративно - отделочные материалы.

Отделочные материалы на основе минерального сырья.

1

3

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 2.

11

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Составить таблицу: « Оценка декоративного камня».

1

Составить таблицу: «Характеристика фактур лицевой поверхности камня».

1

Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет

– ресурсов, дополнительной литературы: « Облицовочные плиты и камни».

1

Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет

– ресурсов, дополнительной литературы: « Керамические материалы».

1

Вычислить подвижность растворной смеси.

1

Подобрать состав раствора марки 50 для оштукатуривания по кирпичу помещения с относительной влажностью 45-35%.

1

Определить расход материала на один замес раствора.

1

Составить перечень растворов и составов для обычных штукатурок.

1

Составить перечень растворов и составов для декоративных штукатурок.

1

Составить перечень растворов и составов для мозаичных покрытий.

1

Составить перечень специальных растворов.

1

Раздел 3. Отделочные материалы на основе органического сырья.

12

Тема 3.1. Отделочные материалы из древесины.

Общие сведения. Пороки древесины. Свойства древесины. Виды отделочных материалов. Защита древесины от гниения и возгорания. Обои.

2

2

Тема 3.2. Полимерные отделочные материалы.

Состав и свойства строительных пластмасс. Способы получения строительных пластмасс. Полимерные материалы для внутренней отделки стен. Материалы для покрытия пола. Полимерные материалы для отделки потолка. Погонажные изделия.

3

2

Тема 3.3. Лакокрасочные материалы.

Общие сведения. Классификация покрытий. Основные компоненты красочных составов. Виды красочных составов.

1

2

Практические занятия:                                                                                         

2

Определение вида пигмента по внешним признакам.

1

3

Определение времени и степени высыхания красок.

1

3

Тема 3.4. Вспомогательные материалы.

Битумы и дёгти. Клеи и мастики. Вспомогательные материалы

       1

2

Практические занятия:                                                                                                 

1

Определение вязкости клеев и мастик.

1

3

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЁТ:

Индивидуальное задание для учащихся.

1

3

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 3.

6

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Составить перечень отделочных материалов из древесины.

1

Составить перечень полимерных отделочных материалов.

1

Составить перечень окрасочных составов.

1

Расшифровать знаки по ГОСТу и определить свойства лакокрасочных материалов и  сферу их  применения.

1

Составить схему получения нефтяного битума.

1

Составить схему получения дёгтевых материалов.

1

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

 ПК 1.1. Выполнение  подготовительных работ при производстве штукатурных работ.

• Организация и проведение работ по выполнению подготовительных работ при производстве штукатурных работ.

• Верный выбор инструментов,  приспособлений, необходимых для выполнения предстоящей операции.
• Качественное выполнение производственного задания.
• Соблюдение техники безопасности при выполнении подготовительных работ.

Учебная практика.

ПК 3.1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ.

• Организация и проведение работ по выполнению подготовительных работ при производстве малярных работ.

• Верный выбор инструментов,  приспособлений, необходимых для выполнения предстоящей операции.
• Качественное выполнение производственного задания.

Соблюдение техники безопасности при выполнении подготовительных работ.

Учебная практика.

ПК 4.1. Выполнение подготовительных работ при производстве облицовочных работ.

• Организация и проведение работ по выполнению подготовительных работ при производстве облицовочных работ.

• Верный выбор инструментов,  приспособлений, необходимых для выполнения предстоящей операции.
• Качественное выполнение производственного задания.

Соблюдение техники безопасности при выполнении подготовительных работ.

Учебная практика.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы

 контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и

 социальную значимость своей

будущей профессии, проявлять к ней

 устойчивый интерес.

Участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией (конкурсах профессионального мастерства, предметные недели (олимпиады, выставки, выступления на конференциях, семинарах и.т.д.)

       портфолио

ОК 2. Организовывать собственную

деятельность, исходя из цели и

 способов ее достижения

определённых руководителем.

Оптимальный выбор методов и способов решения профессиональных задач в процессе выполнения маляррных работ, подготовки и отделки поверхностей. Рациональное планирование своей деятельности.

Точное выполнение требований руководителя.

    Учебная практика.

ОК 3. Анализировать рабочую

 ситуацию, осуществлять текущий и

 итоговый контроль, оценку и

 коррекцию собственной деятельности,

 нести ответственность за результаты

своей работы.

Проведение своевременного контроля и корректировки деятельности в соответствии нормативно – технической документации.

     Учебная практика.

ОК 4. Осуществлять поиск и

 использование  информации,

 необходимой для эффективного

выполнения профессиональных задач.

Нахождение и использование разных источников информации, включая электронные, при изучении теоретического материала и прохождения практики.

    Учебная деятельность,

      Учебная практика.

ОК 5. Использовать информационно-

коммуникационные технологии в

 профессиональной деятельности.

Демонстрация умений работы с персональным компьютером в профессиональных программах. Проявления интереса к инновациям в области профессиональной деятельности

  Учебная деятельность,

      Учебная практика.

ОК 6. Работать в коллективе и в

 команде, эффективно общаться с

коллегами, руководством,

 потребителями

Успешное выполнение групповых заданий при освоении профессионального модуля (деловые игры, круглые столы, выполнение коллективных заданий).

Соблюдение правил труд, распорядка в соответствии с требованиями норм и правил, установленных законодательством, профессиональной этики ( взаимодействие с преподавателями, мастерами п\о, с коллегами в ходе производственной практики).

    Учебная деятельность,

      Учебная практика.

ОК 7. Исполнять воинскую

обязанность, в том числе с

 применением полученных

профессиональных знаний (для

 юношей).

Готовность к использованию воинской обязанности с применением профессиональных знаний.

Е Ежегодные пятидневные военные сборы.

    Смотры строя песни.

    Участие в митингах, встреча с участниками военных действий в Афганистане, Чечне. Посещение конкурсов патриотической песни

    « Красная гвоздика».

ОДОБРЕНА

На заседании МК спецдисциплин

Протокол №___от «______»____________ 2011г.

Председатель МК

___________________ Т.П.Новосельцева

     Составлена  на  основе  федерального

     государственного образовательного

     стандарта НПО по профессии

     специальности

270802.10Мастер  отделочных строительных работ

Составитель: Т.И.Садыкова

Преподаватель спецдисциплин

                       ПУ№ 40

Рецензенты:

          ______________    ______________________

          подпись                   ФИО

          _____________     ______________________

          подпись                 ФИО

          ______________   ______________________

          подпись                ФИО

Преподаватель_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Преподаватель_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Представитель

работодателя_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

стр.

1. ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

     2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                            

4

5

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                                                     

         6 - 10

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

11

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12 - 16

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Выполнение подготовительных работ при производстве штукатурных работ.

ПК 1.2.

Оштукатуривание поверхностей различной степени сложности.

ПК 1.3.

Облицовка поверхностей гипсокартонными листами.

ПК 1.4.

Выполнение ремонта оштукатуренных поверхностей.

ПК 3.1.

Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ.

ПК 3.2.

Окрашивание поверхностей различными малярными составами.

ПК 3.3.

Оклеивание поверхности различными материалами.

ПК 3.4.

Выполнение ремонта окрашенных и оклеенных поверхностей.

ПК 4.1.

Выполнение подготовительных работ при производстве облицовочных работ.

ПК 4.2.

Выполнение облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей.

ПК 4.3.

Выполнение ремонта облицованных поверхностей плитками и плитами.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

60

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

40

в том числе:

        практические занятия

11

        контрольные работы

        3

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

20

в том числе:

       тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

рефераты;

индивидуальное домашнее задание;

выполнение макетов;

поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет – ресурсов;

создание проектов - презентаций на съёмных дисках.  

Итоговая аттестация в форме  дифференцированного зачёта

        1

Наименования разделов учебной дисциплины.

Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося, часов

Всего, часов

в т.ч.

контрольные работы и практические занятия, часов

1

2

3

4

5

Раздел 1. Основы строительного

                  производства.

22

14

4

8

Раздел 2. Основы производства

                  отделочных  работ.

28

26

10

                   12

Всего:

60

40

14

20

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Основы строительного производства

14

Тема 1.1. Общие сведения о зданиях и сооружениях

Виды жилых зданий, их конструктивные особенности

1

2

Общественные здания, их конструктивные особенности

1

2

Практические занятия:

1

Составить перечень требований СНиП к жилым и общественным

     зданиям

1

3

Тема 1.2. Организация производства строительных работ

Проект производства работ.

1

        2

Технологические карты.

2

        3

Организация труда строителей-отделочников.

1

        2

Практические занятия:

1

1.  

Составить технологические карты на отделочные строительные работы.

1

         3

Тема 1.3.  Сетевое планирование производства отделочных работ

Основы построения сетевых графиков.

2

2

Стандартизация и контроль качества отделочных работ.

2

2

Практические занятия:

1

1.

Рассчитать параметры сетевого графика.

1

3

Контрольная работа

Классификация зданий и сооружений, их основные части

1

3

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 1

8

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Составить перечень основных требований СНиП к жилым зданиям

2

Разработать схему классификации зданий по назначению

2

Рассчитать основные параметры одного вида работ

2

Составить сетевой график при поточном выполнении комплекса

строительных работ.

2

Раздел 2. Основы производства отделочных работ

26

Тема 2.1. Оборудование для отделочных работ

Инструменты для отделочных работ.

1

3

Приспособление для отделочных работ.

1

3

Машины и агрегаты для отделочных работ.

1

3

Практические занятия:

1

Составить технологическую схему отделки поверхности механизировано

1

3

Тема 2.2. Классификация и виды отделочных  работ

Особенности выполнения штукатурных работ.

1

Особенности выполнения малярных работ.

1

2

Особенности выполнения облицовочных работ.

1

Практические занятия:

3

Составить технологическую схему штукатурки поверхности стен.

1

3

Составить технологическую схему окраски поверхности

1

3

Составить технологическую схему облицовки поверхности плиткой.

1

3

Контрольная работа

Виды и назначение штукатурных работ

1

3

Тема 2.3.  Технология подготовки поверхностей под отделочные работы.

Подготовка деревянных поверхностей под штукатурку.

1

2

Подготовка каменных поверхностей под штукатурку.

2

3

Подготовка бетонных поверхностей под штукатурку.

1

3

Подготовка поверхностей под облицовку.

1

3

Подготовка поверхностей под окраску.

1

3

Подготовка поверхностей под оклеивание обоями.

1

3

Практические занятия:

3

1.

Составить технологическую схему подготовки поверхности под штукатурку.

1

3

2.

Составить технологическую схему подготовки поверхности под облицовку.

1

3

3.

Составить технологическую схему подготовки поверхности под окраску.

1

3

Контрольная работа

Главное назначение подготовительных работ

1

3

Тема 2.4.  Основы эстетики и цветоведения отделки здания

Выбор решений по отделке интерьера.

1

3

Выбор решений по отделке фасадов зданий.

1

         2

Практические занятия:

         1

1.

Подобрать цвет фасадной краски для отделки жилого здания.

         1

3

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЁТ:

Индивидуальное задание для учащихся.

         1

3

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 2

12

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Составить перечень, применяемых инструментов, приспособлений, машин и агрегатов для отделочных работ.

2

Разработать схему подготовки поверхностей под отделочные работы.

2

Составить схему с элементами облицовочного покрытия.

2

Выбрать цветовое решение по отделке различных зданий.

2

Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет – ресурсов: « Штукатурные работы».

1

Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет – ресурсов: « Малярные работы».

1

Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет – ресурсов: « Облицовочные работы».

1

Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет – ресурсов: « Мир профессий - мастер отделочных строительных работ».

1

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

 ПК 1.1. Выполнение  подготовительных работ при производстве штукатурных работ.

• Организация и проведение работ по выполнению подготовительных работ при производстве штукатурных работ.

• Верный выбор инструментов,  приспособлений, необходимых для выполнения предстоящей операции.
• Качественное выполнение производственного задания.
• Соблюдение техники безопасности при выполнении подготовительных работ.

Учебная практика.

ПК 1.2.  Оштукатуривания поверхностей различной степени сложности.

• Выполнение требований по оштукатуриванию поверхностей различной степени
• Сложности.
• Организация и выполнение работ по оштукатуриванию поверхностей различной степени сложности.
• Качественное выполнение всех видов штукатурки.
• Правильный выбор, использование механизированного инструмента.
• Соблюдение техники безопасности при оштукатуривании поверхностей различной степени сложности.

Учебная практика.

ПК 1.3. Облицовка поверхностей гипсокартонными листами.

• Соблюдение технологической последовательности облицовки поверхности гипсокартонными листами.
• Соблюдение техники безопасности при облицовки поверхностей гипсокартонными листами.

Учебная практика.

ПК 1.4. Выполнение ремонта оштукатуренных поверхностей.

• Верный выбор методов и способов ремонта оштукатуренных поверхностей.
• Соблюдение требований по технике безопасности при ремонтных работах.

Учебная практика.

ПК 3.1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ.

• Организация и проведение работ по выполнению подготовительных работ при производстве малярных работ.

• Верный выбор инструментов,  приспособлений, необходимых для выполнения предстоящей операции.
• Качественное выполнение производственного задания.
• Соблюдение техники безопасности при выполнении подготовительных работ.

Учебная практика.

ПК 3.2.Окрашивание поверхностей различными малярными составами.

• Соблюдение технологической последовательности окрашивания

поверхностей различными составами.

• Приготовление окрасочного состава необходимого тона.
• Определение пригодности материалов.
• Качественное нанесение малярных составов.
• Соблюдение техники безопасности при окрашивании поверхностей  составами.

Учебная практика

ПК 3.3.Оклеивание поверхностей различными материалами.

• Соблюдение технологической последовательности оклейки поверхностей

 различными материалами.

• Качественная подготовка поверхностей.
• Приготовление клея.
• Правильное наклеивание обоев и их разравнивание.

• Правильно просчитать объёмы работ и потребности материалов.
• Экономное расходование материалов.
• Соблюдение техники безопасности при оклеивание поверхностей.

Учебная практика

ПК 3.4.Выполнение ремонта окрашенных и оклеенных поверхностей.

• Верный выбор методов и способов ремонта окрашенных  поверхностей.
• Проверка качества выполненных работ при ремонте.
• Соблюдение техники безопасности при ремонте окрашенных и оклеенных

поверхностей.

Учебная практика

ПК 4.1. Выполнение подготовительных работ при производстве облицовочных работ.

• Организация и проведение работ по выполнению подготовительных работ при производстве облицовочных работ.

• Верный выбор инструментов,  приспособлений, необходимых для выполнения предстоящей операции.
• Качественное выполнение производственного задания.

Соблюдение техники безопасности при выполнении подготовительных работ.

Учебная практика.

ПК 4.2. Выполнение

облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей.

• Соблюдение технологической последовательности облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей.
• Определение пригодности материалов.
• Провешивание и отбивание маячных линий под облицовку поверхностей.
• Приготовление по заданному составу растворы, сухие смеси и мастики.
• Качественное облицовывание вертикальных и горизонтальных поверхностей.

Соблюдение техники безопасности при окрашивании поверхностей различными составами.

Учебная практика

ПК 4.3. Выполнение ремонта облицованных поверхностей плитками и плитами.

• Верный выбор методов и способов ремонта облицованных  поверхностей.
• Проверка качества выполненных работ при ремонте.

Соблюдение техники безопасности при ремонте облицованных поверхностей.

Учебная практика

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы

 контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и

 социальную значимость своей

будущей профессии, проявлять к ней

 устойчивый интерес.

Участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией (конкурсах профессионального мастерства, предметные недели (олимпиады, выставки, выступления на конференциях, семинарах и.т.д.)

       портфолио

ОК 2. Организовывать собственную

деятельность, исходя из цели и

 способов ее достижения

определённых руководителем.

Оптимальный выбор методов и способов решения профессиональных задач в процессе выполнения маляррных работ, подготовки и отделки поверхностей. Рациональное планирование своей деятельности.

Точное выполнение требований руководителя.

    Учебная практика.

ОК 3. Анализировать рабочую

 ситуацию, осуществлять текущий и

 итоговый контроль, оценку и

 коррекцию собственной деятельности,

 нести ответственность за результаты

своей работы.

Проведение своевременного контроля и корректировки деятельности в соответствии нормативно – технической документации.

     Учебная практика.

ОК 4. Осуществлять поиск и

 использование  информации,

 необходимой для эффективного

выполнения профессиональных задач.

Нахождение и использование разных источников информации, включая электронные, при изучении теоретического материала и прохождения практики.

    Учебная деятельность,

      Учебная практика.

ОК 5. Использовать информационно-

коммуникационные технологии в

 профессиональной деятельности.

Демонстрация умений работы с персональным компьютером в профессиональных программах. Проявления интереса к инновациям в области профессиональной деятельности

  Учебная деятельность,

      Учебная практика.

ОК 6. Работать в коллективе и в

 команде, эффективно общаться с

коллегами, руководством,

 потребителями

Успешное выполнение групповых заданий при освоении профессионального модуля (деловые игры, круглые столы, выполнение коллективных заданий).

Соблюдение правил труд, распорядка в соответствии с требованиями норм и правил, установленных законодательством, профессиональной этики ( взаимодействие с преподавателями, мастерами п\о, с коллегами в ходе производственной практики).

    Учебная деятельность,

      Учебная практика.

ОК 7. Исполнять воинскую

обязанность, в том числе с

 применением полученных

профессиональных знаний (для

 юношей).

Готовность к использованию воинской обязанности с применением профессиональных знаний.

Е Ежегодные пятидневные военные сборы.

    Смотры строя песни.

    Участие в митингах, встреча с участниками военных действий в Афганистане, Чечне. Посещение конкурсов патриотической песни

    « Красная гвоздика».