Презентация на тему: "Использование ИКТ на уроках географии. Документ-камера (Из опыта работы)"
презентация к уроку по теме

Использование ИКТ на уроках географии. Документ-камера (Из опыта работы)
Учитель географии многопрофильной гимназии №12 города Твери Бучнева Ирина Александровна
Документ-камера – это специальная видеокамера на раздвижном или гибком штативе, которую можно подключить к телевизору, проектору или компьютеру.
Документ-камера – незаменимая вещь, когда нужно показать что-то маленькое или существующее в единственном экземпляре на большую аудиторию. Все это «видит» камера в реальном времени.
Можно показывать книги, картинки, наглядные опыты, прозрачные пленки, географические карты и вывести это на экран со всеми подробностями на большую аудиторию.
Документ-камера позволяет получить и транслировать в режиме реального времени четкое и резкое изображение практически любых объектов, в том числе трехмерных (горные породы, сувениры, поделки, части растений и др.)
Возможности
Обладает встроенной памятью, она позволяет запомнить изображения объектов и отображать их позднее по мере необходимости, когда они отсутствуютСпособна плавно увеличивать формируемые изображения, что повышает детализациюВстроенная подсветка. Наличие ламп подсветки документов позволяет использовать камеру при затемненном помещенииСветовые указатели. Удобная функция, предназначена для выделения световыми точками
Примеры использования. Показ иллюстраций
Примеры использования. Работа с контурными картами
Примеры использования. Наглядные примеры для выполнения самостоятельных работ учащимися
За многие годы работы учителя накопили богатый опыт использования в процессе обучения технических и дидактических средств: кодоскопа, фильмоскопа, видеомагнитофона, таблиц, моделей, схем, слайдов. Появление новых технических средств не только облегчают работу учителя, но и позволяют сделать учебный процесс более наглядным и эффективным.
Главное, чтобы уроки с использованием таких средств стали привычными и удобными в работе учителя и учеников, так как они экономят время, делают урок более разнообразным, расширяют границы предмета