предметно-развивающая среда в подготовительной группе
методическая разработка по теме

*Формировать представление о родах войск, о полководцах в разные периоды истории.

*Закреплять и расширять знания детей о силе и славе богатырской Руси, о её народных героях – богатырях: Илье Муромце, Алёше Поповиче, Добрыне Никитиче.

*Воспитывать интерес к истории России, уважение к предкам, Защитникам Отечества.

*Формировать  у детей чувстчо гордости Россискую армию, вызвать желание быть похожими на сильных , смелых воинов.

*Формировать гендерную принадлежность.

*Активизировать в речи детей слова, обозначающие рода войск, объяснить детям на доступном их пониманию этимологию слов -  «Защитники отечества», «предки».

*Развивать познавательные интересы детей, память, внимание.

 

 

Подготовительная к  школе группа – последний год пребывания дошкольника в детском саду и очень важный в период в его развити. Развитие ребенка зависит от предметной среды в такой же мере, как и от воспитывающих его взрослых. В детском саду детям необходимо обеспечить оптимальную предметную среду. При организации претметно-т развивающей среды  в подготовительной к школе группе опиралась на модель с подвижными границами зон, преложенными Н.А. Коротковой и Т.Н. Дороновой. Группу разделила на три зоны: рабочая, спокойная, активная.

*Рабочая зона (за столами).

*Игры с настольным и строительным материалом «Корабль, Самолёт, Танк».

*Самостоятельная деятельность с броссовым , природным , изобразительным материалами (оригами, аппликация, лепка, рисование). Итогом служит выставки творческих работ.

*Магнитная доска и фланелеграф для работы с цифрами, буквами , картинками. Игры : «Продолжи цифровой ряд», «Составь слово», «Четвертый лишний», «Чего не стало».

 

Чтение художественной литературы: «Солдатом быть – Родине служить», «Защитники», и др.  Для познавательной деятельности: энциклопедии, журналы, портреты, картины. Тематические альбомы с пословицами, стихотворениями, фотографиями. Фотовыставка: «Наши папы на защите Родины». Для игровой деятельности: настольные игры с правилами по данной теме.

 

 

Для сюжетных игр – головные уборы, военная атрибутика ( погоны, бинокли), игрушечная военная техника, оловянные и пластмассовые солдатики, разные виды воеенго транспорта, штурвал, руль. Для прдуктивной деятельности – мягкие модули, крупный напольный конструктор. Занятия физической культуройдля развития силы, ловкости, меткости – качеств, присущих военным людям. «Река времени – помогает детям путешествовать во времени, увидеть какие солдаты и какую форму носили в разные периоды времени: далекое пршлое, и настоящее».