Урок ориентировки в пространстве в 5 классе
материал (5 класс) на тему
"Ориентировка по сторонам своего тела и в микропространстве"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 33 КБ |
Предварительный просмотр:
ГБОУ «Валуйская специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа – интернат III-IV видов»
Урок ориентировки в пространстве
5 класс
Учитель
Толстых Е.А.
Тема урока: «Ориентировка на своем теле и в микропространстве».
Цели: Учить свободно и уверенно ориентироваться на рабочем месте и по сторонам своего тела.
Формировать пространственные представления лево, право, верх, низ, середина.
Развивать умение ориентироваться по сторонам собственного тела и в микропространстве.
Воспитывать интерес к предмету, внимательность, чувство удовлетворенности от достигнутых успехов.
Оборудование: прибор «Графика», геометрические фигуры.
Ход урока.
I.Организационный момент.
II.Сообщение темы и целей.
III. Основная часть.
1.Ориентировка на собственном теле.
а) Показать правую (левую) руку, ногу, ухо, глаз.
б) Дотронуться:
-левой рукой до правой ноги;
-правой рукой до правого колена;
-левой рукой до левого плеча;
-правой рукой до левого локтя;
-левой рукой до правого уха;
- правой рукой до правого глаза и т.д.
в)Пространственные понятия.
-кто (что) находится справа (слева) от тебя?
-кто сидит впереди (сзади) тебя?
-покажи рукой направление вправо (влево).
2. Ориентировка в классе.
-повернуться налево (направо);
-сделать 3 шага вправо, 2 шага влево;
-сделать 3 шага вперед, 2 шага влево;
-повернуться направо, сделать 3 шага влево.
3. Ориентировка на столе.
а) Показать правую (левую) стороны стола; верх и низ.
б) -на правую сторону стола положить Брайлевскую книгу;
-на левую сторону- плоскопечатную книгу;
-посередине- Брайлевскую тетрадь;
- внизу- плоскопечатную тетрадь.
Вопросы:
-Где лежит Брайлевская (плоскопечатная) книга, тетрадь?
в) Положить:
- 2 треугольника в верхний правый угол;
- 3 квадрата в левый нижний угол;
- 1 прямоугольник в правый нижний угол;
- 2 круга в левый верхний угол.
Вопросы о местонахождении и количестве геометрических фигур.
4. Ориентировка в малом пространстве (прибор «Графика»).
а) Сложить:
-в правом верхнем углу- квадрат;
-в левом нижнем углу- прямоугольник;
-в правом нижнем углу- треугольник;
-в левом верхнем углу- куб;
-посередине- ромб.
Вопросы о сложенных геометрических фигур.
б) Построить:
- справа- елочку из 3-х треугольников;
- слева- домик из квадрата и треугольника;
- посередине- фонарь из ромба и прямой.
IV. Итог урока.
-Чем сегодня занимались на уроке?
-Какие части тела находятся у человека с правой (левой) стороны?
-Покажите на собственном теле названные органы, которые находятся (слева), справа.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/22/picture-283639-1377182648.jpg)
Игры и игровые упражнения на развитие навыков ориентировки в пространстве для 1-3 классов специальной коррекционной школы VIII вида
Набор игр направленных на развитие навыков ориентировки в пространстве для 1-3 классов специальной коррекционной школы VIII вида...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/24/picture-599107-1424750295.jpg)
Занятие по ориентировке в пространстве: Пространственная ориентировка в незнакомом помещении
Цели урока:Образовательная: формировать у учащихся умения и навыки безопасного передвижения в пространстве;Развивающая: развивать у учащихся способность к формированию качественных топографических и п...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/09/picture-434307-1397028359.jpg)
Учебно - методическое пособие " Ориентировка в пространстве класса, школы".
Учебно - методическое пособие "Ориентировка в пространстве класса, школы" может быть использовано в работе учителями...
![](/sites/default/files/pictures/2020/07/02/picture-841029-1593680221.jpg)
Ориентировка в пространстве 1 класс
Развитие ориентировки впространстве для детей снарушением зрения является важной части коррекционной работы....
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/14/picture-894211-1487061873.jpg)
Подражательные упражнения как эффективное средство развития координационных способностей и ориентировки в пространстве у обучающихся с умственной отсталостью на уроках физической культуры
Подражательные упражнения как эффективное средстворазвития координационных способностей и ориентировки в пространстве у обучающихся с умственной отсталостью на уроках физической культуры...
![](/sites/default/files/pictures/2021/05/11/picture-1256928-1620707166.jpg)
Конспект дефектологического занятия во 2 классе по ориентировке в пространстве.
Конспект дефектологического занятия во 2 классе. Материал подходит для дефектологов и учителей-логопедов....