Перспективный план индивидуальной коррекционно-развивающей работы с ребёнком, зачисленным на логопункт в 2012-2013 уч. год
материал по теме

Перспективный план индивидуальной коррекционно-развивающей работы с ребёнком, зачисленным на логопункт в 2012-2013 уч. год

Ф.И____________________________________________________________________

Группа__________________________________________________________________

Логопедическое заключение________________________________________________

1.Комплекс артикуляционных упражнений для постановки свистящих, шипящих, сонорных, аффрикат, заднеязычных звуков(нужное подчеркнуть)

2. Развитие речевого дыхания, высоты и силы голоса, интонационной выразительности речи.

3.Постановка звуков:_____________________________________________________

4.Автоматизация звуков____________________________________________________

5.Дифференциация звуков__________________________________________________

6. Развитие фонематического слуха, навыков звукового анализа и синтеза.

7. Работа над слоговой структурой слова_____________________________________

8. Формирование лексико-грамматических средств языка.

8.1 Работа по обогащению, уточнению и систематизации словаря:

1. Расширение словаря синонимов и антонимов;
2. Обогащение словаря по темам:___________________________________

______________________________________________________________

8.2 Развитие грамматического строя речи:

1. Уточнение и введение в речь предлогов:________________________________
2. Согласование числительных 2 и 5 с существительными;
3. Изменение существ. в ед. и мн. числе по падежам;
4. Образование относительных прилагательных от существительных;
5. Развитие умения образов.  им. сущ. с уменьшительно-ласкательными суффиксами(-ик-,-ечк-);
6. Закрепление навыков образования предложно-падежных форм;

9. Развитие связной речи.

1. Обучение построению простого распространенного предложения;
2. Обучение пересказу по сюжетной картине (по серии сюжетных картинок);
3. Обучение составлению рассказа на заданную тему.

10. Развитие мелкой моторики кистей и пальцев рук.

11. Развитие внимания, памяти, мышления.