Анализ воспитательной работы 11Б класса

за 2021-2022 учебный год

Класс: 11Б

Классный руководитель: Гиматдинова Гульчачак Вазиховна

Количество учащихся:

На начало года: 18 человек

Из них: 10 девочек, 8 мальчиков

На конец года: 17 человек

Из них: 10 девочки, 7 мальчиков

Прибывшие в 2021 -2022 учебном году (фамилии) – Бимашов Алим Булатович (из 11А)

Выбывшие в 2021 -2022 учебном году (фамилии) – Клименко Роман Максимович, Тарасов Егор Николаевич (в 11А).

Назовите цели и задачи развития коллектива в этом учебном году:

Направление воспитательной системы - «Ученик – патриот и гражданин».

Цель: воспитание гражданственности и патриотизма у подрастающего поколения.

Задачи: формирование гражданского сознания, гражданских чувств и качеств, опыта и культуры гражданского поведения, социальной активности, умений и навыков организаторской деятельности.

 Цель воспитательной работы: формирование, сплочение и развитие классного коллектива; воспитание способности к самооценке, самопознанию, умение корректировать собственную жизнедеятельность, формирование инициативы и активности участия в мероприятиях различного уровня.

Какие проблемы в работе по созданию классного коллектива?

Особых проблем не было. У детей были трудности в учебной деятельности. В целом классный коллектив сформирован. Класс является сплоченным. Дети добрые, дружелюбные, активные. Психологический климат в классе благоприятный.  

Оцените по пятибалльной шкале: 5

Рост личностных достижений учащихся (1,2,3,4,5)

Деятельное участие в школьной жизни (1,2,3,4,5)

Поведенческий аспект (1,2,3,4,5)

Повышение общей культуры (1,2,3,4,5)

Перечислите все формы воспитательной работы, которые Вы использовали (классные часы, собрания, экскурсии, коллективный творческие дела и т.д.):

Тематические классные часы; встречи с представителями правовых структур, органов правопорядка; встреча с выпускницей школы 2020-2021 учебного года; конкурс, викторины по правовой и патриотической тематике; праздники и концерты, посвященные патриотической тематике; образовательные фестивали; интеллектуальные игры и шоу, культмассовый выход в кинотеатр.

Какие формы самоуправления существуют в классе? Какова их роль в жизни класса?

Самоуправление в классе:

1. Исполнительный орган самоуправления - совет класса: координатор и ответственные за сектора.
2. Постоянные объединения (сектора): здоровье, спорт, культура, образование, печать.
3. Временные формирования: советы дел, инициативные и творческие группы.
4. Собрание обучающихся.
5. Родительский комитет класса.

Ученическое самоуправление способствует формированию человека, умеющего строить достойную жизнь в достойном обществе, обладающего такими качествами, как творческая инициатива, умение ставить цели и достигать их, самостоятельность в решении личных и общественных проблем, ответственность за себя и за других. Ученическое самоуправление обеспечивает также необходимую динамику демократических отношений в детской среде, задает реальные возможности гражданского и личностного самоопределения подростков.

Планируете ли Вы работу по развитию самоуправления в классе на следующий учебный год?

Да, планирую, т.к. ученическое самоуправление в классе – это демократическая форма самоорганизации деятельности обучающихся, которая способствует их гражданскому и личностному становлению.

Есть ли в классе лидеры, кто они?

Адамова Диана, Луговская Дарья, Омельченко Герман, Кашигин Данил.

Есть ли в классе изолированные учащиеся? - нет

Каким образом осуществляется контроль за успеваемостью и учебной дисциплиной? Ежедневный контроль за успеваемостью и дисциплиной, посещаемостью учебных занятий со стороны классного руководителя и учебного сектора; взаимодействие с учителями-предметниками, педагогом-психологом, социальным педагогом, родителями.

Назовите самые интересные дела с классом.

Общешкольные мероприятия:

1. Общешкольный конкурс «Солдатская каша», посвященный Дню Защитника Отечества, в рамках месячника по оборонно-массовой и спортивной работе.
2. Акция «Охотники за макулатурой».
3. Субботник в преддверии празднования 9 мая.

Спортивные соревнования: общешкольные соревнования, посвященные Дню защитника отечества в рамках военно-патриотического месячника.

Дайте оценку активности и «включённости» родителей в жизнедеятельность класса, в чём конкретно участвовали родители, какую помощь они Вам оказывали в воспитательной деятельности?

Родители активно участвовали в жизни класса, оказывали помощь в подготовке и проведении таких мероприятий, как День учителя, новогодний праздник, 23 февраля, 8 Марта, Последний звонок.

Оцените степень налаженности взаимодействия с родителями:

Взаимодействие с родителями было налажено хорошо: родители активно участвовали в жизни класса, оказывали помощь в подготовке и проведении классных и школьных мероприятий, посещали родительские собрания.

Назовите родителей «неравнодушных»:

Талановская С.С., Адамова Т.А., Омельченко М.В., Зиятханова Р.А., Заровнятных В.Г., Костенко В.П.

Назовите самых активных родителей:

Талановская С.С., Костенко В.П., Адамова Т.А., Заровнятных В.Г., Омельченко М.В.

Назовите «проблемных» родителей (в чём заключается их «проблемность») – нет.

Оцените по пятибалльной шкале:

Меру развития школьного коллектива (1, 2, 3, 4, 5)

Удовлетворённость всех участников воспитательного процесса жизнедеятельностью школы (1, 2, 3, 4, 5)

Рост научно – методического обеспечения (1, 2, 3, 4, 5)

Качество воспитательных мероприятий (средний балл) – 4

Состояние школьного самоуправления (1, 2, 3, 4, 5)

Ваша индивидуальная тема самообразования на этот учебный год?

«Патриотическое воспитание как приоритет развития духовной сущности человека».

Планировалась ли исследовательская работа по теме самообразования? Была ли она проведена в течение года?

Нет, не планировалась. Дети обучались в 11 классе, все усилия и время были направлены на сплочение и развитие классного коллектива, подготовку к ГИА в форме ЕГЭ.

Задачи на 2022-2023 учебный год:

Продолжить работу по направление воспитательной системы «Ученик – патриот и гражданин» - воспитание гражданственности и патриотизма у подрастающего поколения.

Ваши предложения, советы, рекомендации по улучшению воспитательной работы в школе:

- активизировать деятельность МО классных руководителей;

- совершенствовать работу по организации школьного самоуправления;

-проводить больше мероприятий по гражданско-патриотическому воспитанию школьников, формированию чувства патриотизма и активного гражданина и сплочению классного коллектива. 

Классный руководитель Гиматдинова Г.В.

01.06.2022