Проект «Дружеская гостиная» как инновационная модель взаимодействия родителей и детей, посещающих логопедический пункт МБДОУ "Салемальский детский сад "Золотая рыбка" при содействии учителя-логопеда, И.Н.Думитраш и педагога - психолога, Н.Е.Ануфриевой.
проект по теме

Сектор

Основная задача

Формы работы

Коррекционно-психологическое просвещение родителей.

Повышение результативности обучение через коррекционно-психологическую грамотность родителей.

Выпуск информационной газеты «Логознайка».

Общее родительское собрание.

Групповые родительские собрания.

Подгрупповые и индивидуальные консультации.

Круглые столы.

Дни открытых дверей на логопункте

Просмотр презентаций консультаций, проектов, развивающих игр, обучения деятельности воспитанников.

Участие в проектах, развлечениях.

Анкеты, тесты, опросники.

Информационные стенды.

Итоговые фотологоколлажы.

Включение в совместный с ОУ коррекционную работу.

Создание условий для включения родителей в организационно-педагогическую деятельность.

Тренинговые занятия.

Анкеты, тесты, опросники.

Праздники: «Турнир эрудитов», «Праздник доброты и хорошего настроения».

Выполнение практического домашнего задания через творческую проектную совместную деятельность.

Участие родителей в улучшении и создании развивающей среды ДОО.

Этапы и сроки

Содержание работы

Ответственный

Ожидаемый результат

1 этап – подготовительный сентябрь - декабрь 2013г.

1. Проведение психологической и логопедической диагностики.

2. Изучение научно-методической литературы в рамках исследуемой темы – прохождение курсовой подготовки:

«Вариативность дошкольного образования в условиях введения ФГОС».

3.Обновление предметно-развивающей среды логопункта:

- создание панно на развитие речевого дыхания «Путешествие Белоснежки и семи гномов в страну Дыхания»,

- подготовка презентаций, материалов к проектам  

- создание медиотеки упражнений на автоматизацию звуков, сборников музыки для релаксации «Голоса природы», Музыка для массажа» и другие.

- Книжка - рифмушечка

- «Таинственная планета звуков», «Цветовичок»;

Кабинета психолога:

- подготовка презентаций для детей, создание сборников музыки для релаксации и расслабления.

4.Составление перспективного плана работы.

Психолог, учитель-логопед

Педагог-психолог, логопед

Учитель-логопед

Педагог- психолог

1.Выявление проблем межличностный, взаимоотношений, реакции на дефект ребенка.

2.Создание специальных условий для введения эксперимента на базе ДОУ.

2 этап – формирующий

Февраль 2014г. –

 апрель 2016г.

1.Введение клуба логопедического просвещения и психологической разгрузки «Дружеская гостиная» в рамках проекта;

- информационная газета «Логознайка»;

2.Проведение открытых мероприятий «Турнир эрудитов», ««Праздник доброты и хорошего настроения», «Сказка-быль, да в ней намёк, добрым молодцам урок»

3.Проектная совместная деятельность «Рифмушечки», «Играем с чистоговор-ками по теме «Школьные принадлежности»; «Наши друзья», «Буква, буковка, буквище» и др.

4.Родительские собрания и консультации;

5.Фотологоколлажи, стенгазеты;

6. «Дни открытых дверей» - на логопункте.

7. Акция «Твори добро».

8.Семинары-практикумы.

1.Формирование речевой активности детей-логопатов через активизацию совместной деятельности всех участников.

2.Улучшение коррекционно-оздоровительных мероприятий и поднятие уровня каждой семьи в отдельности.

3.Поднятия статуса ДОУ на рынке образовательных услуг.

4.Создание методических разработок и дидактических материалов.

5.Проработка совокупных действий в достижении поставленных целей и задач, направленных на развитие субъектов образовательного процесса в ходе комплексного психолого-педагогического сопровождения семьи.

3 этап – обобщающий

Май – сентябрь 2016г.

1.Выступление на августовской конференции на институциональном уровне.

2.Анализ полученных результатов.

3.Диссеминация педагогического опыта (публикации статей и методических разработок (в течении всего хода проекта).

Психолог, учитель-логопед

1.Защита проекта «Дружеская гостиная».

Месяц

Тема, форма проведения

Ответственный

2014

Февраль - март

«Дни открытых дверей» на логопункте:

• Посещение индивидуальных занятий (ознакомление с использованием ИКТ – презентации в коррекционном процессе);
• Обучающий практикум «Упражнения логопедической гимнастики»;
• Участие в проектах: «Рифмушечки», «Играем с чисто говорками по теме «Школа и школьные принадлежности»;
• Создание буклетов и консультаций на информационных стендах «Самомассаж», «Развиваем мелкую моторику», «Дыхательные упражнения, как игровой метод оздоровления и развития дошкольников», «Влияние фонематических процессов на развитие речевой системы детей дошкольного возраста»

Логопед

Апрель

• Стенгазета «Радуга настроения», «Забор пожеланий»;
• Развлечение «Турнир эрудитов и знатоков» с организацией выставки творческих работ по совместному проекту «Играем с чисто говорками по теме «Школа и школьные принадлежности»;
• Информационные стенды: «О чем говорить с ребёнком в семье. Диалог или монолог?»;                    
• Анкетирования «Эффективность совместной работы» «Оценка состояния звукопроизношения у ребенка»;
• Выступление на общем родительском собрании «Домашняя игротека для детей и их родителей»;
• Круглый стол «Подготовка детей к школе», презентация «Азбука взаимодействия», «Рекомендации по развитию мелкой моторики пальцев рук», «Физиологические особенности речевой деятельности»;
• Публикация статей «Горизонты познания» в газете «Время Ямала», на сайте Департамента образования АМО Ямальский район «Родитель-помощник, родитель-союзник».

Психолог

Совместно

Логопед

Логопед

Логопед

Совместно

Логопед

Май

• Издание информационной газеты ДОУ «Логознайка»;
• Фотологоколлаж «Мы играем, не скучаем, язычок наш развиваем!».

Совместно

Логопед

Июнь

- Размещение информационной газеты ДОУ «Логознайка на сайде ОУ;

- Публикация статьи «Турнир эрудитов и знатоков» в районной газете «Время Ямала».

Логопед

Сентябрь

- Консультация «Идем в детский сад», «Адаптация в детском саду»;

- Анкетирование родителей: «Готовность детей к поступлению в детский сад».

Педагог - психолог

Ноябрь

Участие во Всероссийском конкурсе «Лучшая методическая разработка – 2014» («Турнир эрудитов и знатоков»).

Совместно

Декабрь

Мастер-класс «Приёмы работы по формированию звуко-слогового анализа слов у дошкольников».

Консультации на информационном стенде: «Один дома» (подг. гр.), «Как вести себя с гиперактивными ребенком» (ст. гр.), «Гиперактивный ребенок».

Логопед

Педагог-психолог

2015

январь

Консультации: Психологическая справочная по темам: "Медлительные дети" (для старшего дошкольного возраста).

Круглый стол: «Влияние фонематических процессов на развитие речевой системы детей», «Как правильно научит ребёнка читать» (презентации);

 «Психологическая готовность детей к школе» (презентация)                                                     Анкетирование «Оцените готовность вашего ребенка к обучению в школе»,  «Готов ли ваш ребенок идти в школу?»

Педагог-психолог

Совместно

Февраль

• Издание нового номера информационной газеты ДОУ «Логознайка» с последующим размещением на сайте ОУ;
• Круглый стол по теме «Наши пальчики-помощники?»

(«Домашняя игротека», «Виды детской деятельности, направленные на развитие мелкой моторики пальцев рук». «Леворукий ребенок».

Совместно

Совместно

Логопед

Педагог-психолог

Март

• «Дни открытых дверей» на логопункте (участие в совместных проектах «Народные игры»);
• Консультации: «Формирование графических навыков и умений – эффективное подготовка руки ребенка к письму», «Основные факторы и закономерности развития речи у детей 2-3 лет».
• Анкетирование «Динамика развития речи детей».
• Оформление информационного

стенда на тему "Развиваем ребенка вместе" (совместно со специалистами ДОУ).      

• Оформление в группах уголков психологической консультации "Тревожный ребенок";                              "Медлительный ребенок".  

Логопед

Логопед

Педагог-психолог

Апрель

• Совместный мини-проект «Мир насекомых».
• Консультации: «Дыхательные упражнения, их роль в речевом развитии ребёнка», «Предупреждении дисграфии и дислексии у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями».
• Семинар-практикум «Забавные игры с песком и водой»;
• Стенгазета и фотологоколлаж «Добрые советы»;
• Развлечение «Праздник доброты и хорошего настроения».
• Индивидуальное консультирование родителей по результатам диагностического обследования их детей.

Логопед

Логопед

Совместно

Совместно

Совместно

Педагог-психолог

Май

• Консультации: «Рекомендации для родителей по работе с детьми на лето», «Результаты обследования и работы ПМПк».
• Семинар-практикум «Использование речевых игр дома».

Логопед

Логопед

Июнь

Публикация в газете «Время Ямала» о ходе проекта «Дружеская гостиная».

Педагог-психолог

Сентябрь

- Анкетирование «Оценка состояния звукопроизношения у ребёнка».

- Консультации: «Применением ИКТ в коррекционно-развивающей работе».

Логопед

Совместно

Октябрь

• Исследовательский проект «Воздух, солнце, огонь и вода – наши добрые друзья!» с применением здоровьсберегающих технологий.
• Семинар-практикум «Познавательные игры - как средство подготовки к школе».
• Консультации «Использование нетрадиционных методов и приёмов для развития речи детей».

Логопед

Совместно

Логопед

Ноябрь

• Семинар-практикум «Театральное волшебство».
• Консультация «Закрепление и автоматизация поставленных звуков».
• Размещение публикаций о пройденных мероприятиях на сайте ДОУ и Департамента образования АМО Ямальский район

Совместно

Логопед

Совместно

Декабрь

• Акция «Твори добро».
• Семинар-практикум «Сенсомоторное развитие детей». «Артерапия в жизни дошколёнка».
• Консультации: «Играя дома, развиваем речь».
• Выпуск очередного номера информационной газеты «Логознайка».

Совместно

Совместно

Логопед

Совместно

2016

Январь

• Совместный проект «Наши друзья».
• Консультация «Устное народное творчество – как эффективное средство для развития речи детей».

Совместно

Логопед

Февраль

• Семинар-практикум «Дыхательные упражнения – как один из важных аспектов правильного развития речи».
• Консультация «Просодика-что это?».

Логопед

Март

• «Дни открытых дверей на логопункте»:

- Совместный проект «Буква, буковка, буквище»,

- посещение занятий.

• Практикум «Приёмы самомассажа для ребёнка-логопата».

Логопед

Апрель

• Развлечение «Сказка-быль, да в ней намёк, добрым молодцам урок» - использование сказкотерапии.
• Круглый стол «Завтра в школу мы пойдем».
• Индивидуальное консультирование родителей по результатам диагностического обследования их детей.

Совместно

Совместно

Май

• Итоговый фотологоколлаж и стенгазета.
• Консультация «Развитие грамматического строя речи детей старшего дошкольного возраста».
• Выпуск очередного номера информационной газеты «Логознайка».

Совместно

Логопед

Совместно

Июнь - август

• Анализ полученных результатов по результатам проведения проекта.
• Диссеминация педагогического опыта на Всероссийском уровне.
• Защита проекта на Совете Педагогов ДОУ

Совместно

Совместно

Логопед

Сентябрь

Выступление на августовской конференции на институциональном уровне.

Педагог-психолог