Современная модель выпускника
презентация к уроку (11 класс) по теме

Слайд 1

10.02.2015 Тема родительского собрания: «Организация и проведение Государственной Итоговой Аттестации в форме ЕГЭ».

Слайд 2

Повестка дня: Самоопределение . Психолог школы Кульнева Г.А. Правила процедуры Государственной Итоговой Аттестации в форме ЕГЭ. Итоги 1 полугодия (успеваемость и посещаемость) Разное .

Слайд 3

Современная модель выпускника МБОУ СОШ п.Усть - Уда Способность ставить перед собой цели разного уровня сложности и длительности достижения; Способность группировать волю и предпринимать необходимые усилия для решения задач; Умение, желание, потребность и способность выстраивать планы личного успеха на разную временную перспективу; Развитие инновационных характеристик личности: ощущение нового, поиск нестандартных решений, потребность глубоко разбираться в разнообразных процессах, явлениях, умение удивлять и развитое чувство любопытства; Творческое восприятие окружающей действительности потребность создавать новое, получение высокого удовлетворения от творческого процесса; Умение оценивать обстановку, осознание и видение своих достоинств и недостатков; Понимание ценности, знание и принятие норм и правил общения, терпимость, душевная доброта в отношениях с людьми, ответственность и обязательность. Признание и уважение права всякой на самостоятельность и независимость; Способность адекватно реагировать на различные внешние воздействия. Развитое чувство жалости, восторга, любви, уважения, обязательности; Умение работать с любой информацией, выраженной в разных знаковых системах. Знание и умение использовать родной и иностранный языки; Компьютерная грамотность , психологическая грамотность, эстетическая грамотность, т.е. владеть широкой гаммой активных грамотностей, без которых современный человек выглядит достаточно ущербным.

Слайд 4

Памятка для поступающих в ВУЗ Выбрать профессию. Проанализировать, какие личные качества необходимы человеку, для того чтобы быть успешным в этом деле. Соотнести это с возможностями старшеклассниками. Определить приоритеты в учебных предметах, направить силы на эти основные предметы. Выяснить, в каких вузах можно получить эту специальность. Выяснить, каковы условия поступления в эти вузы. Начать заниматься либо на соответствующих курсах, либо с репетиторами. Выбрать конкретный вуз для поступления. Собрать информацию об особенностях обучения в этом вузе. Успешно сдать ЕГЭ.

Слайд 5

Итоги 1 полугодия (успеваемость , посещаемость) Успеваемость 95 % (не успевает 1 ученик ) Качество 15 % Пропуски за 1 полугодие _____ уроков /____ дней из них по уважительной причине ____ уроков / ___________ дней