Модель выпускника коррекционной школы
презентация к уроку (10 класс) по теме

Слайд 1

Слайд 2

Потребность общества в социализированных членах, освоивших элементы культуры, социальных норм и ценностей Резким разрывом между иждивенческими настроениями выпускников коррекционных школ, с одной стороны, и реалиями сегодняшней жизни, продиктованными условиями рынка – с другой Необходимостью интеграции детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья в современную жизнь Несформированностью механизмов продуктивного общения у выпускников коррекционных школ, обуславливающих в перспективе их попадание в антисоциальные группировки, группы риска.

Слайд 3

Л юбой ребёнок с ограниченными возможностями здоровья не должен быть социальным инвалидом и потенциальным балластом для окружающих, своей семьи, государства в целом, а должен стать оптимально развитой личностью, способной на адекватное вхождение в общественную среду.

Слайд 4

Воспитание – творческий целенаправленный процесс взаимодействия воспитателей и воспитанников

Слайд 6

Оценивает влияние своего поведения на других людей Определяет сходства и различия между людьми и уважает их Понимает, что члены семьи и друзья должны проявлять заботу друг о друге Модель выпускника начальной школы Берет ответственность на себя и разделяет ее с другими Правильно оценивает результаты своей деятельности, испытывать удовлетворение от успешности своей учебы Размышляет и рассуждает о несложных социальных и моральных проблемах, с которыми сталкиваются в обычной жизни

Слайд 7

Положительное отношение к учебному труду, к коллективу, родителям, к самому себе, готовность сотрудничать с другими людьми Овладение навыками культуры поведения и общения Сформированность правильной оценки окружающих и самих себя модель выпускника основной школы Ориентация на активную жизненную позицию Приобретение необходимых знаний и навыков жизни в обществе Наличие эстетических и нравственных суждений

Слайд 8

предложить себя на рынке труда работать самостоятельно без помощи руководства брать на себя ответственность, участвовать в совместном принятии решений Модель выпускника специалиста рабочих профессий проявлять инициативу, принимать решения осуществлять самостоятельные социальные контакты в социальной среде стремиться к непрерывному профессиональному росту (успеху) и высокому качеству продукта своего труда адекватно осознавать собственные возможности и способности