План работы педагога-психолога
рабочая программа по психологии (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

№

Направление деятельности

Содержание деятельности

Категория

Сроки проведения

БАЗОВЫЙ БЛОК

1

Психологическая диагностика

Диагностика адаптации к обучению в школе 1 классов.

Цель: определение уровня социально-психологической адаптации, мотивации учения.

Диагностический инструментарий

1. Наблюдение за учащимися 1 классов во время учебных занятий и на переменах.
2. Анкета для первоклассников по оценке уровня школьной мотивации (Н. Лусканова).
3. Карта поведенческих особенностей первоклассников.
4. Методика «Экспертная оценка адаптированности ребенка к школе» (Чирков В.И., Соколова О.Л., Сорокина О.В.).

Социально-психологическое тестирование по ПАВ

1. Проведение тестирования с целью выявления детей подверженных группе риска.
2. Сбор результатов по СПТ и проведение индивидуальных бесед.

Педагог-психолог

Учащиеся 1-х классов

Кл.руков. 1 классов

Родители 1 классов

Сентябрь-октябрь

Диагностика адаптации к обучению в средней школе 5 классов.

Цель: выявление особенностей психологической адаптации учащихся 5 классов к обучению в средней школе.

Диагностический инструментарий

1. Адаптированный и модифицированный вариант методики Э.М. Александровской для изучения процесса адаптации.
2. Методика изучения мотивации обучения школьников при переходе из начальных классов в средние М.И.Лукьянова, Н.В.Калинина.
3. Тест тревожности Т.Филлипса.
4. Социометрическое исследование эмоциональной структуры класса «Социометрия» авт. Морено.

Кл.руков. 5 классов

Учащиеся 5 классов

Октябрь

Диагностика учащихся 1-9 классов по суицидальному риску

Цель: выявление детей и подростков группы суицидального риска.

Диагностический инструментарий

1. «Таблицы факторов риска развития кризисных состояний и наличия суицидальных знаков у обучающихся».
2. Проведение диагностического обследования обучающихся согласно первичным спискам.

• Опросник суицидального риска (Т.Н. Разуваева);
• Программа «Эффектон». Тест «самооценка эмоционального состояния»
• Метод «Незаконченные предложения»;
• Проективная методика «Моя семья».

Кл.руков. 1-9 классов

Педагог-психолог

Учащиеся 8-9кл.

Учащиеся 4-9кл.

Учащиеся 1-4кл.

Октябрь

Октябрь-Ноябрь

Профилактические мероприятия, диагностика учащихся, стоящих на внутришкольном учете, на учете в ПДН.

Цель: коррекциядевиантного поведения, профилактика безнадзорности и правонарушений.

Диагностический инструментарий

Выбирается исходя из причин постановления на учет и запросов классного руководителя, родителей.

Кл.руков. 1-9кл.

Учащиеся 1-9кл.

В течении года

Профориентационная декада «Мир профессий»

Цель:

• оказания профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора будущей профессиональной деятельности;
• выработка у школьников сознательного отношения к труду, профессиональное самоопределение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.

Диагностический инструментарий

1. Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) Е.А. Климова;
2. Карта интереса Голомштока;
3. Опросник профессиональных склонностей  Л.А. Йовайши;
4. Матрица выбора профессии Г. Резапкиной.

Учащиеся 8-9кл.

Ноябрь, март

Диагностическая работа с детьми с ОВЗ

Цель: выявление особенностей психологической адаптации учащихся с ОВЗ, обучающихся школе.

Диагностический инструментарий

1. Сбор информации об учащихся с ОВЗ.
2. Школьная тревожность CMAS А.М. Прихожан
3. Проективная методика «Несуществующее животное», «Моя семья», диагностика страхов (Т.А. Ратанова)

Кл.руков.1-9кл., Педагог-психолог

Учащиеся 2-6 кл.

Учащиеся 1 кл.

Учащиеся 1-7кл.

В течение 1-го полугодия

Диагностическая работа по реализации подпрограммы

«Чужих детей у нас нет» по профилактике социального сиротства и работы с опекунскими семьями

Цель: выявление учащихся с высоким уровнем тревожности ситуативной и личностной, заниженной самооценкой, акцентуации характера, внутрисемейных конфликтов.

Диагностический инструментарий

1. Тест тревожности Спилбергера-Ханина.
2. Тест самооценки Дембо-Рубинштейна.
3. Личностный опросник «Акцентуации характера» Айзенка.
4. Проективная методика «Моя семья», «Море и звезды», «Человек под дождем».
5. Тест «Твои контакты с родителями».
6. Тест для родителей «Стратегии семейного воспитания», «Ваши контакты с ребенком».

Учащиеся 1-9кл.

Родители

В течение года

Диагностическая работа по реализации подпрограммы «Мы вместе» по профилактике безнадзорности, преступности и употребления ПАВ

Цель: выявление учащихся «группы риска».

Диагностический инструментарий

1. Методика «Определение уровня тревожности» (Ч.Д.Спилбергер, Ю.Л. Ханин).
2. Личностный опросник «Акцентуации характера» Айзенка.
3. Методика диагностики оперативной оценки самочувствия, активности и настроения (САН).

Социально-психологическое тестирование

Цель: раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ обучающимися.

Диагностический инструментарий

1. Квалиметрия особенностей питания.
2. Квалиметрия организации учебной деятельности.
3. Квалиметрия организации физической активности.
4. Опросник «Оценка здоровье-сберегающей среды школы и степени сформированности культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся».
5. Опросник «Оценка психолого-педагогической среды образовательной организации».
6. Опросник «Отношение к вредным привычкам».
7. Тест Айзенка для диагностики типа темперамента.

Учащиеся 1-9кл.

Учащиеся 8-9кл.

Учащиеся 5-8 кл.

Учащиеся 7-9кл.

Февраль

Март

Диагностика одаренных детей (ОД)

Цель: выявление одаренных детей.

Диагностический инструментарий

1. Сбор информации и формирование базы данных по ОД.
2. Тест творческого мышления Торренса.
3. Методика А.И Савенков.

Кл.руков 2-4 кл.

Учащиеся 2-4 кл.

Январь

Диагностика психологической готовности будущих первоклассников

Цель: выявление детей с низкой психологической готовностью к школьному обучению.

Диагностический инструментарий

1. «Экспресс-диагностика готовности к школе» авт. Е.К. Вархотова, Н.В. Дятко.

Будущие первоклассники

Март

Диагностика 4 классов при переходе в среднее звено

Цель: выявление детей с низким уровнем познавательной и личностной сферы.

Диагностический инструментарий

1. Тест «Какой Я» - определение самооценки ребенка.
2. Диагностика уровня интеллектуального развития младших школьников при переходе в среднее звено Л.Ф. Тихомирова и А.В. Басов.

Учащиеся 4 кл.

Апрель - май

Диагностика выпускников в предэкзаменационный период

Цель: выявление детей с низким уровнем готовности к сдаче ОГЭ, ЕГЭ и высоким (повышенным) уровнем тревожности.

Диагностический инструментарий

1. Тест «Готовность к ЕГЭ» М.Ю. Чибисова.
2. Методика «Определение уровня тревожности» (Ч.Д.Спилбергер, Ю.Л. Ханин).

Учащиеся 9кл.

Декабрь, март, апрель

Диагностическая работа с учащимися, направляемых на ПМПК

г.Белая Калитва

Цель:определение индивидуального образовательного маршрута.

Диагностический инструментарий

1. Методики по определению уровня развития познавательных процессов.
2. Эмоционально-коммуникативным способностям.
3. Самооценки учащихся.
4. Эмоционального фона учащихся.

Учащиеся 1-4 кл.

По запросу

2

Консультативная работа

Консультирование родителей по организации помощи в адаптационный период 1, 5 классам.

Родители 1, 5кл.

В течение года

Консультирование родителей (опекунов) по вопросам семейного воспитания, взаимоотношений родителей и детей.

Родители (опекуны) 1-9кл.

В течение года

Индивидуальные консультации родителей по результатам диагностики суицидальных намерений среди подростков.

Психолог, родители

В течение года

Консультирование обучающихся школы.

Учащиеся 1-9кл.

В течение года

Консультирование педагогов и родителей по вопросам разработки и реализации индивидуальных программ обучении для детей с ОВЗ.

Педагоги, родители

В течение года

Консультирование классных руководителей по вопросам внутригрупповых отношений.

Кл.руков. 1-9кл.

В течение года

Консультации для родителей. Рекомендации по организации режима учебных и внеучебных нагрузок для одарённых обучающихся.

Родители

В течение года

Консультация родителей по вопросам психологической готовности будущих первоклассников к обучению в школе.

Родители будущих первоклассников

Февраль-март

Консультирование педагогов по опросам обучения, поведения и межличностного взаимодействия обучающихся.

Педагоги

В течение года

Консультации классных руководителей по выявлению познавательной и творческой одарённости учащихся.

Педагоги

В течение года

Индивидуальное консультирование старшеклассников по вопросам профессионального и личностного самоопределения.

Учащиеся 8-9кл.

По запросу

Консультирование родителей старшеклассников по вопросам помощи в профессиональном и личностном самоопределении.

Родители 8-9кл.

По запросу

Консультирование родителей по организации помощи в подготовке к ОГЭ, ЕГЭ.

Родители 9кл.

По запросу

Консультирование педагогов по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ обучающихся с учетом индивидуальных особенностей.

Педагоги

По запросу

Консультирование родителей (опекунов) по вопросам интеллектуального развития детей, обучающихся в 4 классах.

Родители 4 кл.

Апрель-май

3

Психологическое просвещение и профилактика

Классный час с психологом «Школьные правила»

Учащиеся 1 кл.

Сентябрь

Родительское собрание «Первоклассник - новый этап в жизни вашего ребенка и вашей семьи».

Родители 1 кл.

Октябрь

Родительское собрание «Особенности адаптации обучающихся к обучению в средней школе».

Родители 5 кл.

Октябрь

Родительское собрание «Психологические особенности учащихся старших классов».

Родители 9кл.

Ноябрь

Выступление на ПМПк школы. Организация совместной коррекционно – развивающей работы с обучающимися, испытывающими сложности в обучении.

Педагоги

По плану

Выступление на малых педагогических советах по результатам адаптации 1, 5, 10 классов (по плану школы).

Педагоги

Ноябрь-декабрь

Выступление на педагогических советах, административных совещаниях (по плану школы).

Психолог

В течение года

Выступление на ШМО классных руководителей (по плану ШМО классных руководителей).

Педагоги

В течение года

Психопрофилактические классные часы:

• Цикл «Я в школе»
• Цикл «Я - пятиклассник»
• Цикл «Старшая школа. Что это?»

Учащиеся 1 кл.

Учащиеся 5 кл.

Учащиеся 8-9кл.

В течение 1-го полугодия

Классный час по профилактике суицидальных намерений среди детей и подростков:

• «Как научиться жить без драки»;
• «Я – уникальная и неповторимая личность»;
• Игра «В чем смысл жизни?»;
• «Жизненные перспективы»
• «Безопасность в сети интернет»
• «Безопасность в сети интернет»

Учащиеся 2-3 кл.

Учащиеся 5-6 кл.

Учащиеся 5 - 6 кл.

Учащиеся 5-9кл.

Учащиеся 6-9 кл.

Учащиеся 3-5 кл.

В течение года (по запросу)

Выступление на родительском собрании по профилактике суицида среди детей и подростков «Чужой беды не бывает!».

Родители 1-9 классов

В течение года

Классный час по профориентации:

• «Хочу-могу-надо»
• «Семь раз подумать, а один раз поступить»
• «Узнать свою дорогу, узнать свое место»

Учащиеся 8-9кл.

Ноябрь, март

Классный час с психологом по профилактике экзаменационной тревожности:

• «Экзамен, тревожность, стресс. Что это?»
• «Что такое ЕГЭ и что он значит для меня?»
• «Как справиться со стрессом на экзамене?»
• «Способы снятия нервно-психического напряжения».

Учащиеся 9кл.

Декабрь - апрель

Классный час по профилактике ПАВ и алкоголизма:

• «Курение «ЗА» и «ПРОТИВ»»;
• «Поговорим о недостатках»;
• «Ценить настоящее» - развивающее занятие;
• «Сделай правильный выбор».

Учащиеся 5-9кл.

Учащиеся 3-4 кл.

Учащиеся 7-9кл.

По запросу

Выступление на родительском собрании «Роль родителей в подготовке к ОГЭ, ЕГЭ. Помощь семьи выпускнику».

Родители 9 кл.

По запросу

Выступления на родительских всеобучах (согласно плану работы школы)

Родители 1-9кл.

В течение года

Выступление на родительском собрании «Скоро в школу. Рекомендации родителям по подготовке детей к 1 классу».

Родители будущих первоклассников

Февраль

Родительское собрание «Добро пожаловать в 5 класс» (особенности перехода детей из младшего в среднее звено школы)

Родители 4 кл.

Апрель-май

4

Коррекционно-развивающая работа

Осуществление работы по подпрограмме «Шаг вперед» для учащихся с ОВЗ.

Психолог

В течение года

Осуществление работы по подпрограмме «Чужих детей у нас нет» - по профилактике социального сиротства.

Психолог

В течение года

Осуществление работы по подпрограмме «Мы вместе» - по профилактике правонарушений.

Психолог

В течение года

Программа сопровождения «Первый раз в первый класс»

Учащиеся 1 кл.

Сентябрь-декабрь

Программа сопровождения «Я - пятиклассник»

Учащиеся 5 кл.

Сентябрь-декабрь

Программа психологического сопровождения выпускников на этапе подготовки к сдаче ОГЭ, ЕГЭ.

Учащиеся 9кл.

Январь-февраль

Программа психологического сопровождения учащихся «Одаренные дети»

Учащиеся 1-4 кл.

Январь

Программа психологической профилактики суицида среди детей и подростков «Преодоление»

Учащиеся 1-9кл.

Педагоги

Родители

В течение года

Программа по профилактике приобщения подростков к ПАВ «Перекресток»

Учащиеся 5-9кл.

В течение года

5

Организационно-методическая работа

Анализ научной и практической литературы для подбора инструментария, разработки развивающих и коррекционных программ, родительских собраний, консультаций, классных часов, тренингов, круглых столов, психологических занятий.

Психолог

В течение года

Аналитическая работа по результатам диагностики 1, 5классов.

Психолог

1, 2 четверть

Аналитическая работа по результатам диагностики суицидальных намерений среди подростков школы.

Психолог

2 четверть

Аналитическая работа по результатам диагностики интеллектуального развития и личностных качеств 4 классов при переходе в среднее звено.

Психолог

Май

Участие в методических объединениях педагогов – психологов Белокалитвинского района.

Психолог

По плану городского МО

Заполнение психолого-педагогической характеристики на учащегося для предоставления на ПМПК г.Белая Калитва

Психолог

По запросу

Заполнение индивидуальных психолого-педагогических карт ребенка

Психолог

В течение года

Разработка памятки для педагогов «Методические рекомендации для учителей по стратегиям работы с детьми группы риска».

Педагоги

По запросу

Оформление сайта школы и выпуск буклетов

Психолог

В течение года

Участие в заседаниях Совета по профилактике правонарушений.

Психолог

В течение года

Участие в заседаниях ПМПк образовательной организации.

Психолог

В течение года

Посещение уроков в адаптационный период 1,5,10 классов.

Психолог

1, 2 четверть

ВАРИАТИВНЫЙ БЛОК

1

Психологическая диагностика

Диагностика учащихся 1-9 классов по суицидальному риску

Цель: выявление детей и подростков группы суицидального риска.

Диагностический инструментарий

• Методика определения уровня депрессии (В.А. Жмуров).
• Анкета учащегося на эмоциональный внутренний фон ребенка.

Учащиеся 5-9кл.

Октябрь-ноябрь, апрель

Диагностика учащихся начальной школы

Цель: выявление уровня развития самооценки, отношение нравственным нормам, детей с повышенным уровнем тревожности, низкой школьной мотивацией, низкостатусных учащихся.

Диагностический инструментарий

• Тест отношение младшего школьника к оценке,
• Социометрия Морено,
• Незаконченные предложения «Семья…»
• Лесенка.

Учащиеся 2-3кл.

По запросу

Диагностика состояния агрессии

Цель: выявление детей и подростков с повышенным уровнем агрессии.

Диагностический инструментарий

• Теста Баса–Дарки,
• Опросник агрессивности (Почебут).

Учащиеся 6-8 кл.

По запросу

Анкетирование к родительскому собранию

• «Стили и методы воспитания ребёнка в семье»

Родители

По запросу

2

Консультативная работа

В соответствии с запросами педагогов, учеников и родителей

3

Психологическое просвещение и профилактика

Родительское собрание «Неформалы среди молодежи»

Родители 6-7 кл.

По запросу

Классный час с психологом «Я контрольных не боюсь!»

Учащиеся 6 кл.

По запросу

Родительское собрание «С гордостью и тревогой»

Родители 4 кл.

По запросу

Программа адаптации детей к средней школе Е.Г. Коблик «Первый раз в пятый класс».

Учащиеся 5 кл.

По запросу

Беседа «Смысл жизни»

Учащиеся 4-5 кл.

По запросу

Игра «Колючка»

Учащиеся 5-6 кл.

По запросу

4

Коррекционно-развивающая работа

Цикл психологических занятий «Конструктивное взаимодействие младших школьников».

Учащиеся 2 кл.

По запросу

Коррекционно – развивающая программа адаптации к обучению в школе «Тропинка к своему Я» (О.В. Хухлаева)

Учащиеся 1 кл.

По запросу

Программа развивающих занятий в 1-м, 2-м, 3-м  классах «Психологическая азбука» (Т.А. Аржакаева, И.В. Вачков)

Учащиеся 1-3кл.

По плану

Программа для младших подростков «Уроки психологического развития в средней школе» (Н.П. Локалова)

Учащиеся 5-6 кл.

По запросу

5

Организационно-методическая работа

Анализ научной и практической литературы для подбора инструментария, разработки развивающих и коррекционных программ, родительских собраний, консультаций, классных часов, тренингов, круглых столов, психологических занятий.

Психолог

В течение года