Если бы учителем был я
методическая разработка по психологии

Если бы учителем был я…

Как часто мы говорим о дисциплине в классе. На эту тему проводятся совещания, педсоветы, семинары. Сколько научных трудов прочитано, переработано, чтобы наполнить содержанием подобные встречи педагогов.

А давайте попробуем у самих детей узнать, как они бы решили подобные проблемы с дисциплиной. Ученикам с 8 по 11й класс я предложила представить себя в роли учителя. Каждому я раздала опросник, в котором нужно закончить 8 предложений.

 Данный метод исследования позволяет выявить картинку того, что дети считают важным. Получается проекция ожиданий детей от учителей, какими они нас видят, какого общения ждут от нас, какими методами наказания они бы воспользовались сами, если бы дисциплина в классе хромала.

Предлагаю данный опросник.

Если бы учителем был я

1. Если бы ученики начали разговаривать на уроке на посторонние темы, то…
2. Если ученик опоздал на урок, то…
3. Если какой-то ученик начинает срывать урок, переговаривается с учителем, то нужно…
4. Если кто-то на моем уроке разговаривает матом, то я …
5. Если какой-то ученик оскорбил меня, то…
6. Самыми действенными наказаниями для нарушителей поведения на уроке я считаю…
7. Я думаю, плохое поведение детей на уроке зависит от того, …
8. Каким мне нужно быть, чтобы дети считали меня хорошим учителем…

Конечно, вы можете сами придумать начало предложений. Важно, что вы хотите узнать в каждом конкретном случае.

Каждая школа имеет свои особенности -  разный контингент детей, вид поселения, традиции и культуру.

У нас большая городская школа, поэтому было получено много результатов для размышлений. Например, оказалось, что дети не придают особого значения опозданиям на уроки. Они также считают, что в случае нарушений дисциплины на уроке учитель не должен разбираться с этим, а просто оповестить родителей. Дети считают, что воспитанием детей должны заниматься не учителя, а  родители. А учителя уже получают готовый продукт воспитания.

Дети не хотят, чтобы из-за какого-то бездельника  они не поняли урок, поэтому хотят, чтобы нарушителя (прости, педагогика!) просто удаляли из класса.

Каким же они видят хорошего учителя? Профессионалом в своем предмете, понимающим, терпеливым и уверенным в себе человеком. Добрым и справедливым.

Мы постараемся быть такими…