Информационно-просветительское мероприятие медиаторов-ровесников "Информационный марафон. От равного - к равному"
методическая разработка по психологии (8 класс) на тему

методическая разработка информационно-просветительского мероприятия  медиаторов-ровесников (учащихся 7-9 классов)

"Информационный марафон. От равного - к равному"

Орлова Марина Владимировна, педагог-психолог

Введение.

Основными направлениями деятельности Служб школьной медиации являются информационно-просветительские мероприятия, обучение медиаторов-ровесников и проведение процедур урегулирования конфликтных ситуаций с использованием медиативных технологий. Как показал наш опыт, школьники, получившие первое знакомство с основами школьной медиации, могут проявить желание участвовать в работе СШМ и продолжать заниматься в Клубе медиаторов-ровесников. Одной из форм привлечения медиаторов-ровесников к практическому применению полученных ими знаний и навыков является их участие в информационно-просветительских мероприятиях СШМ.

Медиаторы-ровесники, члены Клуба медиаторов-ровесников, предложили новую форму информационных мероприятий для учащихся - информационный марафон. В отличие от традиционного "Круглого стола" для представителей от классов, является массовый охвать всех учащихся школы, информация представляется самими медиаторами-подростками, а не взрослым специалистом службы. Опыт проведения такого мероприятия показал, что информирование "от равного к равному" более эффективно, чем от взрослого к учащимся.

Цель: Создание условий для самостоятельной деятельности медиаторов-ровесников по информированию учащихся 5-11 классов о деятельности службы школьной медиации.

Задачи:

1. Создание совместно с медиаторами-ровесниками (учащимися, членами Клуба медиаторов-ровесников) презентации и раздаточных материалов (буклетов, памяток) о деятельности СШМ и Клуба.
2. Согласование с администрацией ОУ графика проведения мероприятия "Информационный марафон. От равного к равному".
3. Проведение медиаторами-ровесниками информационного марафона в соответствие с согласованным графиком.
4. Подведение итогов, обсуждение с медиаторами-ровесниками результатов проведенного мероприятия.

Пример содержания презентационных материалов

Организационные рекомендации.

Встреча с каждым классным коллективом занимает около 20 минут.

Марафон может быть организован в одном специально определенном кабинете (актовом зале, школьном музее, библиотеке), куда по графику учителя сопровождают слушателей. Другой вариант- группа медиаторов-ровесников вместе с руководителем (специалистом) СШМ проходит по классам, в которых проводит занятие.

Результаты мероприятия.

• Большой информационный охват школьников.
• Подростки-медиаторы получают новый для себя опыт самостоятельной работы по презентации опыта СШМ и Клуба.
• Медиаторы-ровесники получают подтверждение того, что  их работа важна, востребована, вызывает интерес у сверстников.
• Учащиеся школы получают не только информацию о школьной медиации в понятной и доступной для них форме, от ровесников, которым они доверяют, но и пример успешной самореализации таких же как они подростков.