Проект "Равные права - равные возможности"
проект по физкультуре

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Кулебакский металлургический колледж»

Проект на тему:

«Равные права – равные возможности»

Авторы:

Шихов В.В., руководитель физ.воспитания

Андреянов Н.В., преподаватель физ.воспитания

г. Кулебаки, 2018

Информационная карта проекта

Раздел 1. Основания для разработки проекта.

Мы просто другие, мы живем на другой глубине. 

                                                                Мы просто такие неизвестно по чьей вине.

                                                      Нам себя уже не изменить и такими, как Вы, не стать,

                                                      Так попробуйте рядом быть, попытайтесь нас просто понять.

 Вадим Борисов.  

     Физическая культура и спорт являясь достаточно эффективным средством физической реабилитации, социальной адаптации и интеграции людей с ограниченными возможностями, используется явно недостаточно.  

         Этот проект призван показать, что даже у ребенка с ограниченными возможностями есть возможность приобщиться к спорту.  А замечательной особенностью спорта и является то, что сферой его воздействия являются и тело, и дух: спорт говорит о пользе движения, спорт учит играть по правилам, спорт влияет на развитие личности, спорт устанавливает общественные связи, спорт требует уважения к личности, спорт создает атмосферу солидарности и коллективизма.

Признавая, что спорт является фактором социализации, можно говорить о том, что спорт способствует общественной интеграции детей с ограниченными возможностями. Занятие спортом во многих случаях можно рассматривать не только как средство реабилитации, но и как постоянную форму жизненной активности – социальной занятости и достижений. Систематические занятия детей с ограниченными возможностями спортом не только расширяют их функциональные возможности, оздоравливают организм, улучшают деятельность опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой, дыхательной и других систем организма, но и благоприятно воздействует на психику, мобилизуют волю, возвращают людям с ограниченными возможностями чувство социальной защищенности и полезности.

В крупных, областных городах действуют клубы и секции по различным видам спорта для инвалидов, в том числе и для детей с ОВЗ. В малых городах наличие подобных возможностей еще большая редкость. Поэтому проведение физкультурно-массовых мероприятий с участием людей с ограниченными возможностями здоровья, привлечение к участию подрасткого контингента, является сегодня одним из доступных и востребованных направлений работы по социализации детей с ОВЗ, изменению общественного мнения в отношении людей с ограниченными возможностями, инклюзивному образованию.

     Основанием для разработки проекта послужили следующие основные нормативные источники:  

     -Федеральный закон от 24.11.1995 №181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»;

     -Федеральный закон от 04.12.2007 №329-ФЗ (ред. от 06.12.2011) "О физической культуре и спорте в Российской Федерации";

     -Методические рекомендации по организации деятельности спортивных школ в Российской Федерации (Приложение к письму Росспорта от 12.12.2006г. №СК-0210/3685);

     -Письмо Росспорта от 21.03.2008 №ЮА-02-07/912 «Методические рекомендации об учреждении адаптивной физической культуры и адаптивного спорта» др.

Раздел 2. Цель и задачи проекта.

        Цель проекта: формирование в обществе толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья, популяризация идей их социальной интеграции через организацию и проведение совместных физкультурно-оздоровительных мероприятий.

 Задачи:

1. Организация и проведение спортивного праздника с участием студентов с ограниченными возможностями здоровья;

2. Повышение мотивации студентов с ОВЗ к выполнению доступных физических упражнений и поддержанию своего здоровья;

3. Информирование о реализации проекта и полученных результатах педагогического сообщества    

Раздел 3. Описание содержания, инноваций проекта.

    Основной идеей проекта является проведение физкультурно-оздоровительного мероприятия в виде спортивного праздника с участием детей с ограниченными возможностями здоровья. Основной принцип подбора предлагаемых конкурсных испытаний – простота и доступность выполнения для всех категорий участников. Главный настрой для участника на этапе – преодоление препятствия, успешность в выполнении задания. Для создания спортивной, соревновательной атмосферы предусмотрено определение абсолютных победителей в каждом виде испытаний.

Дети с ограниченными возможностями быстрее устают из-за нарушения координации движений и выполнения упражнений в неестественной биомеханике. У них происходят значительные биохимические изменения в тканях, крови, гипоксия тканей, гипертонус мышц, нарушается микроциркуляция мышечного кровотока и т.п., что в большей степени угнетает функцию движения, то есть их моторика страдает в большей степени, чем у здоровых детей.  

В тоже время, отсутствие физических нагрузок отрицательно сказывается на уровне тренированности, физической подготовленности и здоровью детей с ограниченными возможностями. При этом не только снижается работоспособность, но и утрачиваются специфические навыки, которые были приобретены ранее. На их восстановление уходит много времени, и порой не удается полностью возобновить функции, утраченные в результате травм или заболеваний.  

Поэтому занятия физической культурой для детей с ограниченными возможностями являются главным условием борьбы с гиподинамией и ее последствиями.    

Раздел 4. Этапы, шаги, система, контроля реализации этапов проекта

I. Рабочая группа по организации и проведению спортивного праздника.

1. Определение тематики, формы проведения мероприятия; формулирование цели и задач мероприятия.

2. Определение сроков проведения мероприятия и выполнения этапов подготовки.

3. Назначение ответственных за организацию и проведение спортивного праздника.

4. Назначение ответственного за освещение мероприятия на сайте ГБПОУ КМК.

II. Оповещение участников о предстоящем мероприятии.

III. Подготовительные мероприятия.

1. Разработка положения спортивного праздника.

2. Выбор видов испытаний, подготовка спортивного оборудования и инвентаря.

IV. Проведение спортивного праздника «Равные права – равные возможности» для детей с ограниченными возможностями здоровья

V. Информирование о проекте педагогического сообщества (Размещение фотоматериалов по итогам мероприятия на сайте колледжа).

Раздел 5. Ожидаемые результаты и критерии оценки результативности проекта. 

1. Привлечение детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, к занятиям физической культурой и спортом;

2. Формирование необходимых знаний, умений и навыков по ведению здорового образа жизни у всех участников проекта;

3. Понимание и принятие особенностей детей с ограниченными возможностями здоровья участниками проекта, включение «особых» детей и их семей в общеобразовательную среду.