8 кл., занятие по теме: "Мы - команда"
план-конспект по психологии на тему

Занятие 2. Мы – команда

Цель: Формирование чувства команды.

Задачи: Повышение заинтересованности подростков к дальнейшему посещению занятий в группе.

Ведущий. Сегодня мы будем только играть...

Упражнение-разминка «Циферблат»

Описание упражнения. Участники, сидящие в кругу, образуют «циферблат часов» – каждый  участник соответствует определённой цифре на нём. Если участников 12, то каждому соответствует дна цифра. При другом количестве участников кому-то придётся изображать по 2 цифры.

Участники по очереди заказывают время, а «циферблат» его показывает – сначала подпрыгивает и хлопает в ладоши тот, на чью цифру пришлось показание часовой стрелки, а затем – минутной.

Обсуждение. Короткий обмен впечатлениями.

Психологический смысл упражнения. Тренировка внимательности, включение участников в групповое взаимодействие в ситуации «здесь и сейчас».

Упражнение «Паучки»

Описание. Участники делятся на подгруппы по 4-5 человек. Члены каждой группы встают спинами вплотную друг к другу, и ведущий обвязывает их на уровне пояса верёвкой. Группу просят перемещаться по траектории, задаваемой ведущим. Усложнение: в процессе движения каждый из участников сообщает 3 интересных факта о себе, а после завершения упражнения другие подростки вспоминают их. Время выполнения 2-3 минуты.

Обсуждение. Если выполнение упражнения прошло без каких-либо эксцессов – краткий обмен впечатлениями. Если группа упала, ведущий спрашивает, произошло ли это случайно или кто-то сделал это специально? Что чувствовали при этом другие участники?

Психологический смысл упражнения. Данные перемещения в группе требуют чёткой координации действий и создают ощущение совместного риска, что способствует сплочению подростковой группы. Возможно, у кого-то из подростков данное упражнение вызовет дискомфорт. В таком случае ведущий даёт им высказаться: с чем именно это связано? Ответ должен быть конкретизирован.

Упражнение «Совместный счёт»

Описание. Задание: досчитать до 10. Считать надо коллективно, всей группой: кто-то говорит «один»,  кто-то другой  –  «два» и т.д. Договариваться о порядке счёта нельзя. Если очередное число произносят одновременно два участника, счёт начинается сначала. Усложнённый вариант: считать с закрытыми глазами, участники располагаются не по кругу, а произвольно.

Обсуждение.

• В чём причина того, что такое простое задание не очень легко выполнить?
• Что надо было сделать, чтобы справиться с заданием было легче?

Психологический смысл упражнения. Развитие групповой сплочённости и умения координировать свои действия.

Упражнение «Встреча взглядами»

Описание. Участники сидят или стоят в кругу, опустив глаза. По команде ведущего они одновременно поднимают головы, их задача – встретиться с кем-нибудь взглядом. Дополнительное правило: кому удалось выполнить задание, покидают круг, остальные – продолжают выполнять упражнение.

Противоположная постановка задачи – подняв глаза, ни с кем не встретиться взглядом.

Обсуждение.

• На какие признаки вы ориентировались, выполняя это задание?

Психологический смысл упражнения. Развивает навыки межличностного восприятия, эмпатии, наблюдательности.

Заключительное обсуждение.

• Что из занятия особенно запомнилось?
• Что в занятии показалось важным и интересным?
• Какие чувства вы испытываете в данный момент?
• Какие пожелания на следующие занятия появились?