Итоговое занятие "Лидер и его команда" в клубе "Лидер"
материал

Итоговое занятие

№18 «Лидер и его команда»    30.09.2020

Цель занятия: - развитие навыков и умений, необходимых для уверенного поведения и эффективного взаимодействия;

- развитие умения поддерживать дружеские отношения с окружающими.

*Приветствие «Здравствуй, лидер!»

Все члены клуба «Лидер» должны поприветствовать друг друга, называя своё имя и лидерские качества на первую букву имени, передавая либо цветок, либо шарик. Кристина – креативная, Анастасия – активная, Лиза – любознательная, Вероника – весёлая, Алина – актуальная, Лена – любопытная, Айман – аккуратная, Настя – надёжная.

*Упражнение – разминка «Шурум-бурум»

Цель: развитие умения выражать свои чувства и понимать чувства других.

Передавая цветок или мячик, нужно жестами и мимикой, интонациями и специальными словосочетаниями выразить своё чувство. Например: «о-го-го!» - удивление, «шурум-бурум» - злость, «мур-мур» - нежность, «э-хе-хе» -разочарование, «ну-и-ну» - недовольство, а члены команды должны отгадать.

*Информирование: VII закон лидера                                                                  – Лидер умеет создавать команду

*Понятие лидерства держится на трёх китах: Лидер – команда- дело!

*От лидера зависит главное – создание хорошей команды.

*Законы команды: - проявляй заботу о команде, - поощряй за малейшие достижения, - принимай других такими, какие они есть.

*Держи своё слово.

*Советуйся с другими.

*Всё под контролем (лидер должен сохранять спокойствие, чтобы команда чувствовала защиту).

*Игра «Воздушный шарик»

Цель: развитие умения коллективного принятия решения, социометрия.

Ребятам предлагается представить, что они все летят на воздушном шарике, который неожиданно стал падать. Для спасения необходимо постепенно выбрасывать вещи из предложенного списка вещей, которые они взяли с собой на воздушный шарик.  Важное условие: выбор по очерёдности выбрасывания вещей осуществляется сообща всей командой.

*Упражнение «Умей сказать «НЕТ!»

Цель: развитие навыков настаивания на своём и умения сказать «нет».

Подросток должен аргументированно отстаивать своё мнение  при групповом давлении, не соглашаться на уговоры, предложения остальных ребят. Ситуация: попробовать наркотик, выпить за встречу, пойти на дискотеку перед экзаменом и т.д.

*Упражнение «Связующая нить»

С помощью клубка ниток и называния положительных качеств друг друга в кругу (тому, кому передаёшь клубок) между участниками образуется «паутина», а разматывание которой, происходит с помощью пожеланий.

*Рекомендации по работе в «команде» необходимые лидеру:

- в каждой команде уже при её формировании важнейшие функции должны быть чётко распределены;

- кто отвечает за формулировании цели?

- планирование процесса реализации цели, осуществляемое совместно всеми, также входит в задачи её лидера;

- заботиться о выполнении всех организаторских функций также ложится на лидера;

-контроль за результатами – это дело всей команды.

*Рефлексия     Провела педагог дополнительного образования Н. А. Матинова