«Красота родного края в стихотворениях учащихся Оренбургской области».
план-конспект урока по психологии (5 класс) по теме

Слайд 1

5 класс Тема урока : «Красота родного края в стихотворениях учащихся Оренбургской области».

Слайд 2

Станция «Спокойствие» Станция «Грусть» Станция «Воодушевление» Станция «Удовольствие» Станция "Радость"

Слайд 3

Стихотворение - это небольшое по объему художественное произведение, написанное в поэтической форме, организованное по законам стихосложения.

Слайд 4

Сборник детских стихотворений.

Слайд 5

Родина Мне видеть хочется восход, Что в платье красном режет горы. Таится пламя, но вот-вот Зажжет небесные просторы. Округа после сна таит В себе молчание святое, Крик петуха вдруг оживит Здесь царство тьмы и мглы немое. Уж показались крыши хат, На стеклах блеск лучей играет. Деревья мой ласкают взгляд И ветки ласково сгибают. Прикосновенье ветерка Щекочут траву на лугу. Спешит, бежит, течет река, Вот я по берегу бегу. Дышать всей грудью, слышать звон, Что бодростью наполнит сердце. Ту утра музыку и гром, Который даст душе согреться! Костра пьянящий запах тот, Что чувствуешь за три версты. И чудный тот шмеля полет, Который встрепенет цветы. Земля родная, нет на свете Мне места краше и светлей. Пусть знают все на всей планете – Что Родина мне всех милей! Что ни на что не променяю Рассвета жар, жужжанье ос. Пусть лучше есть места, я знаю, Но к Родине душой прирос! А. Федько, Спасская СОШ.

Слайд 6

Родина ты моя малая Родина ты моя малая, Как ты мне с рожденья дорога. Этот дом, избушка, зорька алая, В памяти вы будете всегда. Просыпаясь утром, с птичьем пеньем, Чувствуешь родной земли тепло: Хлеба испеченного горбушку, Теплое парное молоко, И друзей, восторженные крики, Всё это как будто бы вчера, К сожаленью, мы сейчас в разлуке, Повзрослела наша детвора. Есть семья, престижная работа, Каждый день проблемы, суета, Только по ночам бывает снятся, Бабушкины добрые глаза, И охота бросить все, уехать, Окунуться в детство, как тогда Босиком по полю пробежаться, Будто и не колкая трава, Взять воспоминаниям отдаться, Словно в детство все вернулись мы Милые, красивые девчонки , И застенчивые в меру пацаны. Родина ты моя малая, Как ты мне с рожденья дорога. И куда б судьба не разбросала нас, Ты у нас по – прежнему одна. Екатерина Пересыпкина, Черкасская СОШ.

Слайд 7

Мой Урал Не загрязняйте друзья вы Урал- Это же наш дом! Мне так учитель сказал, Я вам в стихах о нем расскажу Вы поймете, как я его люблю Ах, как осенью берег Урал неотразим Он прекрасен и не повторим. Золотые листочки с деревьев летят Насладись тишиной, тебе говорят! А зимой Урал наш краше Есть и горки и трамплины даже Я братишек своих позову И на санках их прокачу А зимой сойдет уж лед У Иреклы и Сакмары он воды возьмет Это самая красивая река Прям, как мамочка моя Летом на Урале искупнусь, С папой на лодке я прокачусь. Мы с ним удочки возьмем Рыбки маме привезем. Имиль Муратов, 10 лет г. Оренбург

Слайд 8

Люблю тебя… Люблю тебя, мой край родной! Нет больше местности такой, Где белым полем снег лежит, Где звонко дождь в окно стучит. Где засмеется солнце золотое, Смотря на желтые поля, Где дивной красотою Обворожила нас земля. Здесь зорька в небесах проснется, Днем туча с тучею столкнется, И разразится смехом гром Запахнет в воздухе дождем. Весной набухнут на деревьях почки, Зазеленеют клейкие листочки. И над полями бабочки вспорхнут, И в рощах птицы запоют. Аня Кулясова

Слайд 9

План анализа стихотворения для 5 класса. 1. Выразительное чтение стихотворения (учитель, подготовленный ученик). 2. Эмоциональное восприятие текста. 3. Словесное рисование (пейзажная лирика). 4. Работа на лексическом уровне: какие изобразительно-выразительные средства помогли испытать эти чувства. 5. Определение темы стихотворения, основной мысли. 6. Образ лирического героя. 7. Собственное отношение к прочитанному. 8. Выразительное чтение стихотворения (ученик).

Слайд 10

Речевые обороты. В стихотворении… (автор, название) говорится о… В стихотворении…(название)…(фамилия поэта) описывается… В стихотворении царит…настроение. Стихотворение…пронизано…настроением. Настроение этого стихотворения…. Настроение меняется на протяжении стихотворения: от…к…. Настроение стихотворения подчеркивает… Автора пронизывает чувство… Стихотворение можно разделить на…части, так как… Композиционно стихотворение делится на…части. Короткие (длинные) строки подчеркивают… В стихотворении мы словно слышим звуки…. Постоянно повторяющиеся звуки… позволяют услышать…. Поэт хочет запечатлеть словами…. Для того чтобы передать … настроение, автор использует (восклицательные предложения, яркие эпитеты, метафору, олицетворение и т.д.). С помощью… автор дает нам возможность увидеть (услышать)…. Используя…, поэт создает образ… Лирический герой этого стихотворения представляется мне…. Сделать картину живой, одухотворённой помогают олицетворения: …(например) Яркую, радостную (грустную, печальную) картину (весны и т.п.) передают (эпитеты, метафоры): … Сопоставление (противопоставление) образов … помогает ярче передать настроение (замысел) поэта. Стихотворение вызывает у меня чувство…

Слайд 11

Песня: «Наш поселок». Летят по небу облака, как пух, К земле ковыль свою макушку клонит, И от волнения захватило дух – С горы то место, словно на ладони! Родной свой край мы любим, бережем, И знаем в нем мы каждую частичку, И верим, что куда мы ни придем, В душе споют знакомые нам птички. Припев: Саракташ – мои поселок – деревья и горы, Предлесок мелькает вдали за окном. Поселок любимый, березы и ивы, У речки Сакмары здесь пахнет медком! Чего в поселке только у нас нет- И парки, и заводы, и фонтаны, И теплые пуховые платки, Поселок наш – он лучший самый-самый! Его мы любим сердцем и душою, Его леса, луга, поля и реки; Поселок- не расстанемся с тобою, Ведь эта наша родина навеки! Припев. Катерина Попова, Саракташ.