ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ (статья) (воспитатель Кузнецова Н.И.)
статья по праву ( класс) на тему

ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ (статья)

(воспитатель Кузнецова Н.И.)

     Правовое воспитание является одной из приоритетных задач современной системы образования, содержание которого в передаче правовых знаний воспитанникам. Разработка методики и комплекса мер по повышению правовой сознательности детей и подростков разных возрастных групп – необходимое условие высокой правовой культуры личности в социуме. Для любого человека законопослушность является ключевым моментом благополучной и защищенной жизни в правовом обществе.    

Цели правового воспитания

     Главными целями, которым служит правовое воспитание, являются – формирование ответственности и предупреждение различных правонарушений. Государство и ответственные органы власти на первое место в рамках правового образования выдвигают профилактические работы с воспитанниками всех возрастов.

     Целью правового воспитания является сформированная правовая культура каждого подростка. Высокий уровень правовой сознательности служит гарантией поддержания законности и соблюдения правопорядка.

     Правовое воспитание  состоит из комплекса мер, направленных на:

• Формирование терминологического аппарата;
• Закрепление уважения к законам, праву, правовым нормам;
• Формирование твердой убежденности, что соблюдение законодательства – необходимая часть жизни в обществе;
• Прививание главных принципов правовой системы и разъяснение их значения для каждого гражданина;
• Формирование активной жизненной позиции относительно защиты правовой системы государства.

     Правовое воспитание  проводится для того, чтобы не только дать воспитанникам знания, но и научить их реализовывать свои права и обязанности в обществе, быть активным гражданином.

     Наиболее актуально правовое воспитание для подростков. Подростковый период – наиболее благодатное время для формирования правовой культуры – именно в этом возрасте ребята могут осознанно воспринимать информацию о правах, свободах и законах. Правовое воспитание подростков в итоге должно сформировать личность, для которой уважение к законам государства станет неотъемлемой частью его сущности.   Начало правового воспитания – формирование системы терминов и понятий. Свободно оперируя понятиями, воспитанник сможет лучше понимать правомерность поведения, сформирует понятие ответственности. Рекомендуюется начинать с понятий морали: «добро», «справедливость», «ответственность», «порядочность».

  Правовое воспитание молодежи – уникальный вид деятельности, который включает широкий спектр методов осуществления. Согласно Концепции модернизации образования, воспитатели, классный руководитель и другие учителя школ, где учатся ребята,  должны уделять особое внимание понятиям духовности, правового самосознания, защите прав учащихся. Правовое воспитание, мероприятия по реализации которого должны проводиться регулярно, требует использования методов личного примера, принуждения, поощрения, анализа правовых норм.

     Наиболее актуальная проблема теории воспитания – внедрение новых методов правового воспитания подростков. По статистике, именно в этом возрасте впервые проявляются противоправные действия. Сценарии по правовому воспитанию школьников должны учитывать особенности возраста объектов воздействия.

Реализация программы правового воспитания

     Программа по правовому воспитанию  осуществляется в урочное и внеурочное время в формах пропаганды, обучения или просвещения.

     В каких направлениях осуществляется реализация программы правового воспитания несовершеннолетних?

     В социально-педагогическом:

• осуществление мероприятий, в которых участвуют не только воспитанники, но и их воспитатели, выпускники прошлых лет;
• анализ и выявления возможных отклонений от нормы в правовом воспитании – для этого проводится мониторинг. Целью мониторинга является не только выявление возможных проблем, но и коррекция.

В управленческом:

• курирование реализации программы правового воспитания;
• накопление опыта в осуществлении правового воспитания;
• организация сотрудничества с различными органами власти и специализированными, которые также ответственны за реализацию и профилактику воспитательных мер по правовому воспитанию.

В содержательном:

• главная цель – разработка эффективных методик правового воспитания, внедрение их в педагогическую практику.

Методы правового воспитания:

• Главный метод — беседа. Проводится в рамках урока, на внеклассных мероприятиях, в индивидуальной или групповой формах. Таким образом, ученики накапливают теоретические знания;
• Использование деловой игры требует знаний от педагога и учеников – интерактивные методики всегда демонстрируют высокий уровень усвоения и запоминания информации;
• Внеклассные мероприятия: конкурсы, викторины, практикумы способствуют глубокому усвоению знаний;
• Рекомендуется проводить тестирования учащихся средней школы на предмет склонности к правонарушениям.

     Формирование правовой культуры необходимо начинать с воспитанников младшего возраста – формируются базовые понятия, в среднем - дают более глубокие знания, прививают активную гражданскую позицию,  старшим ребятам уже необходимо ознакомление с работой правоохранительных органов.

     Нравственно правовое воспитание проводится как в школе на уроках истории, правоведении¸ литературы, экономики, так и в детском доме на воспитательских часах, Днях правовой грамотности и пр.