Летний лагерь «Форпост»
рабочая программа по обж

Календарно-тематическое планирование занятий летнего лагеря «Форпост» преподавателя организатора ОБЖ Графа Э.Е.

«Утверждаю»

Заместитель директора по ВР

__________________ В.А. Тарзимин

«       »_______________2018г.

План проведения общелагерных мероприятий

 преподавателя-организатора ОБЖ Графа Э.Е.

на период с 07 июля по 06 августа 2018г.

Исполнитель: преподаватель – организатор ОБЖ                              Граф Э.Е.

                                  «Утверждаю»:

                                                                                                      Директор КОУ

«Специальная учебно-воспитательная

школа № 2» г. Сургута

 ___________________ И.В. Сосновская

«_____»____________2018год

ПРОГРАММА

Второй военно – патриотической летней смены «Форпост»

 КОУ  «Специальная учебно – воспитательная школа № 2»

(возраст: 12-17 лет)

г. Сургут

2018г

СОДЕРЖАНИЕ

Информационная карта программы………………………………………3-7

Пояснительная записка……………………………………………………..8

Гл. I Общие положения……………………………………………………….8

Гл. II Концепция программы………………………………………………… 8-9

Гл. III Цель программы………………………………………………………10

Гл. IV Задачи программы……………………………………………………10

Гл. V Принципы программы………………………………………………10-11

Гл. VI Механизм реализации программы………………………………..11-12

Гл. VII Основные направления………………………………………………12

Гл. VIII Содержание программы………………………………………….13-14

Гл. IX Ожидаемые результаты………………………………………………14

Гл. X Сроки и место реализации программы ……………………………..14

Гл. XI  Кадровое обеспечение программы…………………………………15

Гл. XII Материально технические условия реализации программы……15-16

Гл. XIII  Социальное партнёрство…………………………………………...16

Гл. XIV Методическое обеспечение программы…………………………16-17

Приложение №1  Планы мероприятий военно – патриотической смены летнего лагеря «Форпост»…………………………………………………18-29

ИНФОРМАЦИОННАЯ  КАРТА  ПРОГРАММЫ «ФОРПОСТ»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

I ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Программа разработана для обучающихся казенного общеобразовательного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Специальная учебно-воспитательная школа № 2» города Сургута на основании следующих нормативно-правовых документов:

- Федерального закона «Об образовании в РФ» от 29 декабря 2012 года № 273-Ф3;

- Закона Российской Федерации от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;

- Закона РФ от 11.11.94 г. № 68 ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;

- Постановления Правительства РФ от 02.11.2000 г. № 841 «Об утверждения Положения по организации обучения населения в области гражданской обороны»;

- Федерального закона РФ «О воинской обязанности и военной службе» (с изменениями на 28 декабря 2016 года);

- Постановления Правительства РФ от 04.09. 2003г. № 547 «О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;

- Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 – 2020 годы»;

- Решения Межведомственной комиссии по делам несовершеннолетних при Правительстве Российской Федерации от 24.04.2002 г.

- Устава казенного общеобразовательного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Специальная учебно-воспитательная школа № 2» города Сургута и другими локальными актами.

II КОЦЕПЦИЯ ПРОГРАММЫ

   За последние десятилетия у молодежи идет резкое отторжение патриотического самосознания, уважения к своей стране, Родине. Взгляды большинства молодых людей направлены за границу. Поток информации из-за рубежа действует неадекватно на неподготовленный, с социально-психологической, моральной точки зрения, контингент. Также забыта главная идея: «Служба в армии – священный долг каждого молодого человека». 
            Вышеназванные факторы способствуют тому, что молодые люди оказываются неподготовленными к предстоящей военной службе в рядах вооруженных сил РФ, проявляют неумение, а подчас и нежелание самостоятельной жизнедеятельности и, как следствие, слабую жизненную позицию.

   В соответствии со стратегическими целями государства по обеспечению стабильного и устойчивого социального развития страны, укрепления её обороноспособности - приоритетным направлением воспитательной работы с подрастающим поколением сегодня становится гражданско-патриотическое воспитание, которое направлено на формирование гражданско-патриотического сознания юных граждан России как важнейшей ценности, одной из основ духовно-нравственного единства общества.

Гражданско-патриотическое воспитание детей в системе образования нашего города осуществляется по нескольким направлениям: спортивно-оздоровительное, военно-патриотическое, историческое, трудовое, экологическое и включает различные мероприятия, направленные на укрепление здоровья детей; развитие трудовых, физических навыков, психологической устойчивости в нестандартных условиях; комплексную подготовку к службе в Вооруженных силах России. Помимо этого, в содержании учебных курсов биологии, истории, географии, основ безопасности жизнедеятельности, физической культуры, в содержании внеурочной работы с детьми вопросы воспитания остаются приоритетными и раскрываются через содержание учебной и внеучебной деятельности, в различных формах работы с обучающимися.

Вместе с тем, для эффективного решения проблем гражданско-патриотического воспитания необходим комплексный подход, предполагающий вовлечение обучающихся, воспитанников в непрерывный образовательный процесс, создание соответствующей среды, обеспечивающей дальнейшее развитие патриотизма и гражданственности как стержневой духовной составляющей личности. Это свидетельствует о необходимости продолжения работы, направленной на решение всего комплекса проблем воспитания программными методами, в том числе в условиях летнего военно – патриотического лагеря круглосуточного пребывания, и об актуальности данной работы.
        Среда обитания подростков – совершенно особый мир, вторгаясь в который необходимо понимать, что реакция на действия взрослых со стороны подростков может быть совершенно противоположной той, что ожидается.
        Для полноценного решения задачи подготовки допризывной молодежи к службе в армии с помощью военно-прикладных и технических видов спорта молодые люди привлекаются к здоровому образу жизни в условиях, максимально приближенных к армейскому быту. В ходе реализации программы военно-патриотического лагеря круглосуточного пребывания предполагается: ознакомить обучающихся и увлечь их занятиями военно-прикладных видов спорта; отработать схемы армейских ситуаций; изучить возможности применения учебного оружия и военного оборудования; привлечь внимание общественности к решению вопроса патриотического воспитания молодежи.

III ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ

Основной целью настоящей Программы является создание комплексных условий для становления гражданско-патриотического сознания обучающихся, воспитание верности Отечеству, формирование готовности к выполнению конституционных обязанностей, создание благоприятных условий для полноценного отдыха, оздоровления и социализации обучающихся.

IV ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

 -   Проведение военно-прикладных (теоретических и практических), а также занятий по военно-исторической тематике, общефизической, специальной, спортивной и общевойсковой подготовке; 

-    Поднятие престижа профессии защитника Отечества;  

- Формирование интереса, сознания обучающихся к делу освоения воинских профессий, чувства долга перед Отечеством; 

-  Привлечение обучающихся к различным видам спорта, умению работать в команде, участию в мероприятиях, акциях, общественно-полезном труде;

- Формирование здорового образа жизни и позитивного мышления подрастающего поколения;

- Формирование навыков общественно – полезного труда и социального самообслуживания;

- Организовать систему оздоровительных мероприятий, повышающих уровень физического развития подростков;

- Развивать умения и навыки здорового образа жизни.

 V ПРИНЦИПЫ ПРОГРАММЫ

1.Принцип гуманизма. Лето – время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятие накопившегося за год напряжения, восполнение израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей, удовлетворения индивидуальных интересов, потребностей, склонностей, приобретения новых знаний, умений, навыков в сферах, ранее недоступных детям. Атмосфера доброжелательности и сотрудничества, в этом смысле, позволит ребенку раскрыться как личности и получить социальное признание.
2. Принцип культуросообразности. Летний период – это не только подготовка к новому учебном году, но и продолжение образовательного процесса, который ведется по многим направлениям. Поэтому необходимым условием организации жизнедеятельности лагеря мы считаем создание среды «растящей и питающей личность», что предполагает отражение общечеловеческих культурных ценностей в содержании, формах и методах работы с детьми.
3.Принцип самореализации. Летний отдых детей – это зона особого внимания к ребенку, полигон для развития его познавательных интересов, его творчества, обогащения его духовного мира, создания условий для его социализации, укрепления здоровья. Поэтому жизнедеятельность летнего лагеря организована таким образом, что личное участие ребенка в общелагерных мероприятиях позволяет ему раскрыть, развить и реализовать имеющиеся потенциальные возможности, удовлетворить потребности и интересы.

VI  МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Игра  – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.

В.А. Сухомлинский

Учитывая особенности обучающихся, а также осознавая значимость деятельностного подхода в воспитательном процессе, в основе механизма реализации программы лежит сюжетно – ролевая игра, как ведущий тип деятельности, как универсальное педагогическое средство.

Сюжетно - ролевая игра представляет собой исполнение воспитанниками какого-либо сюжета. Сценарий игры служит лишь канвой для импровизации. Эти игры проходят без зрителей, все - участники! Ценность сюжетно-ролевой игры определяется тем, насколько в ребенке она развивает такие качества как: настойчивость, смелость, умение ориентироваться в сложной ситуации, умение действовать в интересах коллектива, сообща добиваться победы, не разрушая позитивного отношения к действительности.

Все дни лагерной смены объединяются  определенным сюжетом ролевой игры. Перед обучающимися ставятся цели и задачи, успех в достижении которых требует напряжения сил и дает возможность подтвердить или изменить свою самооценку, предоставляют воспитаннику «поле успеха» в различных видах деятельности, предложенных игровыми ситуациями. Учет достижений обучающихся на  промежуточных и итоговых  этапах (фестивалях, праздниках, конкурсах, ритуалах награждения с использованием атрибутики и символики игры) – создает  условия для самореализации и развития личности воспитанника. Являясь развлечением, отдыхом, игра перерастает в обучение, творчество, в модель человеческих отношений.

Реализация программы разбита на четыре основных периода:

1. Подготовительный период (формирование пакета документов, разработка программы, создание условий для реализации программы,  разработка маршрутов экскурсий, программ творческих встреч, спортивных соревнований, установление внешних связей, согласование плана с социальными партнерами, приобретение необходимого инвентаря, проведение инструктивных совещаний с сотрудниками летнего лагеря и т.д.).

2. Развивающий период:

На подготовительном этапе подростки и юноши изучают теоретические и практические вопросы по следующим дисциплинам:
Физическая подготовка - повышение общефизической подготовки (бег, преодоление полосы препятствий, ОФП), укрепление здоровья.
Общая подготовка – формирование навыков и умений, необходимых для дальнейшей службы в армии, посредством изучения быта военнослужащих и тактики действий Вооруженных сил Российской Федерации.
Огневая подготовка – ознакомление со стрелковым оружием, стоящим на вооружении в Российской армии, изучение правил и приёмов стрельбы из оружия. 
Медицинская подготовка - изучение способов оказания первой медицинской помощи при несчастных случаях и ранениях.

3. Основной период.  После прохождения развивающего этапа участники летнего лагеря переходят на следующий период реализации программы, где воспитанники отрабатывают и закрепляют полученные знания на практике. 

 4. Заключительный период (рефлексивно-аналитический). Подведение итогов работы. Диагностика. Рефлексия и анализ.

По итогам всех мероприятий, проводимых во время пребывания в летнем лагере, выявляется лучшее отделение, командир и воспитанники.

VII ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

Программа реализуется по четырем направлениям:

1. Трудовое.

2.Спортивно-оздоровительное.

3. Военно-прикладное.

4. Содержательно - досуговое.

 Планирование работы с обучающимися осуществляется по двум блокам: военно-спортивная подготовка и  культурно-досуговые мероприятия.
Программой предусмотрено: 

- привлечение к трудовой деятельности,

- участие в проектной деятельности;
- обучение азам военной службы, 
- обучение основам НВП,
- проведение мероприятий гражданско-патриотической и военно-спортивной направленности,

- проведение спортивных соревнований и состязаний,

- проведение культурно – досуговых мероприятий.

VIII СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Содержание программы реализуется через следующие направления: трудовое, спортивно-оздоровительное, содержательно - досуговое военно-патриотическое,   причем спортивно-оздоровительная и содержательно-досуговая деятельность также имеют военно-патриотическую направленность.

Трудовое направление:

• Участие обучающихся в обустройстве и облагораживании территории учебного учреждения;
• Участие в реализации проекта «Казачий острог».

Военно-патриотическое направление:

• Организация выездной экспозиции «История стрелкового оружия»;
• Организация деятельности творческих и спортивных объединений  «Мы помним, мы гордимся», «Быстрее, выше, сильнее», «Никто, кроме нас!»;
• Познавательная деятельность по изучению природы родного края «Я живу в Югре»;
• Организация марш – броска;
• Организация выездного летнего военно-патриотического лагеря «Форпост»;  
• Военно-спортивные игры;
• Военно – тактическая игра «Штурм»;
• Фестиваль патриотической песни.

Спортивно-оздоровительное направление:

• Организация      оздоровления детей посредством занятий спортом, закаливания, развития навыков гигиены, организации  полноценного рационального питания, приобщения их к здоровому образу жизни;
• Профилактика здорового и безопасного образа жизни через проведение игровых программ «Сто затей для ста друзей»;
• Вовлечение детей в активную спортивно-оздоровительную деятельность - спортивно-массовые мероприятия, (военно - спортивное многоборье), товарищеские встречи по футболу и волейболу с командами социальных партнеров. 

Содержательно-досуговое:

• Организация работы творческих объединений «Резьба по дереву», «Шахматный клуб», спортивные секции;
• Организация массовых мероприятий (праздники, игры, конкурсы,  шоу – программы, инсценировки);
• Встреча с творческим коллективом ветеранов ВДВ «ДЖЕМ»;
• организация работы пресс-центра лагеря.

Каждый день – имеет единую направленность, все дела дня объединены темой. Логика построения дня такова, что первая половина  (до обеда) в основном носит познавательную направленность (мастерские, творческие объединения, спортивные объединения, кружки, акции), а вторая половина дня – досугово-развлекательная (праздники, викторины, фестивали).

Ключевые мероприятия событийного характера:

• Праздники открытия и закрытия лагерной смены;
• Выездной военно – патриотический лагерь «Форпост»;
• Спортивные встречи с приглашенными командами;
• Показательные выступления на день ВДВ.

IX ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

По результатам летней смены  лагеря ожидаемым результатом является:

- приобретение навыков трудовой деятельности на базе проекта «Казачий острог»;

-  увеличение количества призывной молодежи, желающей и годной служить в Вооруженных силах России; 

- повышение интереса к творческому саморазвитию и самосовершенствованию личности; 

- привлечение молодежи к ответственно-значимым формам самореализации;

-  снижение уровня преступности по всем возрастным категориям; 

- профессиональная ориентация выпускников старших классов по отношению к службе в Вооруженных силах России; 

- привлечение молодёжи к ЗОЖ, к занятиям спортом и трудовой деятельности.

X СРОКИ И МЕСТО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

        Реализация программы второй военно – патриотической летней смены для обучающихся КОУ  «Специальная учебно – воспитательная школа № 2» рассчитана на 31 день.

           Сроки реализации с 07. 07. 2018 года по 06.08.2018 года. Место проведения территория учебного учреждения  г. Сургут проезд Макаренко 2

XI КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Начальник лагеря - организует выполнение Программы и контролирует ее исполнение; организует связь с родителями (законными представителями) ребят, находящихся в лагере; устанавливает контакты с внешними организациями (социальными партнерами), способными оказать содействие в реализации данной программы, осуществляет методическую подготовку и общее руководство сменой, координирует взаимодействие структурных элементов подразделений лагеря и взаимоотношения в коллективе.
2. Воспитатели проводят занятия по программе.
3. Инструктора по физической культуре подготавливают и проводят спортивные мероприятия согласно календарно – тематического плана, организуют и проводят утреннюю физическую зарядку.
4. Инструктор по НВП подготавливает и проводит мероприятия военно – патриотической направленности согласно календарно – тематического плана.
5. Педагоги дополнительного образования, руководители мастерских и студий проводят занятия по программе.
6. Инструктора по труду проводят занятия по планам, реализуют проект «Казачий острог».
7. Педагог – организатор подготавливает и проводит культурные и развлекательные  мероприятия согласно календарно – тематического плана.
8. Музыкальный руководитель совместно с воспитателями и педагогом – организатором подготавливает и проводит культурные и развлекательные  мероприятия согласно календарно – тематического плана.
9. Медицинский работник осуществляет медицинский контроль и медицинское сопровождение всех участников программы.
10. Водитель школьного автобуса осуществляет перевозку участников программы.

XII МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Для реализации программы второй военно – патриотической смены летнего лагеря необходимы следующие материально – технические условия:

1. Спальные помещения;
2. Спортивный зал и открытая спортивная площадка;
3. Столовая;
4. Кухня полевая;
5. Электрогенератор бензиновый мощностью не мене 2КвТ;

  6.    Автобус школьный;

7.    Снаряжение туристическое как групповое, так и индивидуальное;

8.    Спортинвентарь;

9.    Материальное обеспечение для занятий НВП и военно – медицинской подготовкой;

XIII СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО

Социальное партнерство осуществляется на основании договоров о взаимодействии со следующими организациями и общественными объединениями города Сургута и Сургутского района:

1. Региональная Общественная Организация ХМАО-Югры «Ассоциация ветеранов десантных войск и ВСпН», председатель Фоменко С.В.
2. Региональная Ассоциация ХМАО-Югры ветеранов войсковой разведки и спецназа «Б.А.Р.С.», председатель Гармаш Р.И.
3. Сургутское отделение ДОСААФ России, директор Туруев С.В.
4. Отдел специального назначения УФСИН России по Сургутскому району «Север», командир Чурбанов А.И.
5. Центр специальной подготовки «Сибирский легион», директор Сенин А.В.

     6. Сургутское отделение Российского военно – исторического общества,   председатель Маркин Д.А.

XIV МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Афанасьев С.П. Коморин С.В. - Что делать с детьми в загородном лагере, - М.: 2009 г.

2.  Жиренко О. Е. Мир праздников, шоу, викторин, - М.: «5» за знания, 2008 г.
3. Лобачёва С.И., Великородная В.А. Загородный летний лагерь.– М.: ВАКО, 2008 г.
4. Роткина Т. С., Курзова О. А., Нестеренко А. В. Уроки добра и милосердия, - О.: «Детство», 2007 г.
5. Соколова Н. В. Лето, каникулы – путь к успеху: сборник программ и игр для детей и подростков в условиях детского оздоровительного лагеря, - О.: «Детство», 2009 г.
6. Титов С.В. Здравствуй, лето! - Волгоград, Учитель, 2007 г.
7. Шмаков С.А. Игры-шутки, игры-минутки. М., 2009 г.

8. «Гражданско-патриотическое воспитание в 6-9 классах. Российская государственность: беседы, классные часы, вечера, праздники, игры» / авт.-сост. – Волгоград: Учитель, 2007. – 172 с.

 9. «Патриотическое воспитание детей» (Игры и программы). М.:ГОУ ЦРСДОД, 2003. – 64 с.

10. «Равнение на победу!» Методические рекомендации организаторам работы по патриотическому воспитанию детей и подростков. –М.:ГОУ ЦРСДОД, 2003.64 с. ,

11. «Сборник мероприятий ко Дню Победы, Дню защитника Отечества и другим патриотическим праздникам: сценарии, торжественные линейки, вечера, литературно-музыкальные композиции, военно-спортивные игры.» – изд. 2-е, испр./ авт.-сост. и др. – Волгоград: Учитель, 2006. – 280 с.

12.  «Сборник нормативных правовых документов и материалов по патриотическому воспитанию и подготовке обучающихся к военной службе». – М.: Мнемозина, 200с. 

13. «Уроки мужества» (Методические рекомендации) – М.: ГОУ ЦРСДОД, 2004. –68 с.

 14. Григоренко Ю.Н. Кипарис-3: «Планирование и организация работы в детском оздоровительном лагере: Уч. пособие по организации детского досуга в лагере и школе».- М.: Педобщество России, 2008. – 160 с.

 15. Панченко, С.   « Как подготовить ребят к активной жизни в летнем лагере»    // Народное образование. - 2009.-№3.-С.217-223.

 16. Юзефавичус Т.А.Кипарис-9: «Советы бывалого вожатого: Уч. пособие по организации детского досуга в лагере и школе». - М.: Педобщество России, 2005. – 160 с.

Приложение № 1

К программе второй военно – патриотической

 летней смены  КОУ  «Специальная

учебно – воспитательная школа № 2»

План мероприятий на 07 июля 2018г.

«День открытия летнего военно – патриотического лагеря «Форпост».

Все мероприятия дня построены из учета начала  лагерной смены, ознакомлением с особенностями и распорядком дня.

План мероприятий на 08 июля 2018г.

«День рыбака»

Все мероприятия дня построены в одной тематической игре - конкурсе «На рыбалке», с целью ознакомления с родным краем и его обитателями.

В течение дня педагоги и воспитатели проводят занятия и мероприятия, на которых обучающиеся в качестве поощрения получают карточки с изображением рыб. Победителем игры – конкурса становится взвод «наловивший больше рыбы». По итогу дня вручаются «веселые грамоты».

План мероприятий на 09 июля 2018г.

«День Мастеровых»

Все мероприятия дня построены в одной тематической игре «Золотые руки», с целью привлечения обучающихся к ОПТ, формированию навыков самообслуживания и с целью профессиональной ориентации.

В течение дня педагоги и воспитатели проводят тематические занятия и мероприятия, на которых обучающиеся знакомятся с различными профессиями, их особенностями, их важностью и необходимостью в социуме.

Для проведения дня мастеровых приглашаются представители различных профессий (повара – кондитеры, водители, электрики и т.п.)

План мероприятий на 10 июля 2018г.

«День воинской славы России»

Все мероприятия дня построены в одной тематической игре «День Победы русской армии в Полтавском сражении 1709 года», с целью ознакомления с историей нашей Родины и ее вооруженных сил.

В течение дня педагоги и воспитатели проводят тематические занятия и мероприятия, на которых обучающиеся занимаются коллективным творчеством, подготавливают совместно с взрослыми тематическую стенгазету. По итогу дня взвод, подготовивший лучшую стенгазету - награждается дипломом победителя.

План мероприятий на 11 июля 2018г.

«Всемирный день шоколада»

Все мероприятия дня построены в одной тематической игре «День «шоколаде», с целью создания оптимистического настроя обучающихся, развития навыков позитивного мышления и сплочения коллектива.

В течение дня педагоги и воспитатели проводят тематические занятия и мероприятия, на которых обучающиеся приобретают навыки ведения здорового образа жизни, и получают навыки позитивного мышления.

По итогу дня самые активные участники награждаются сладкими призами.

План мероприятий на 12 июля 2018г.

«Всемирный день фотографа»

Все мероприятия дня построены в одной теме «День фотографа». Основной целью данного дня является развитие умения видеть прекрасное в человеке и окружающем его мире.

В течение дня педагоги и воспитатели проводят тематические занятия и мероприятия, на которых обучающиеся пытаются найти интересные кадры в повседневной жизни и запечатлеть их.

По итогу дня подготавливается и оформляется конкурсная выставка фоторабот обучающихся под названием «Наша жизнь». Членами жюри будут являться представители от каждого взвода.         

План мероприятий на 13 июля 2018г.

«День Казака»

Все мероприятия дня построены в одной тематической игре «День казака», с целью ознакомления с историей нашей Родины и казачеством нашего края.

В течение дня педагоги и воспитатели проводят тематические занятия и мероприятия, на которых обучающиеся узнают об истории казачества, его роли в истории нашей Родины.

Для проведения «Дня казака» привлекаются члены казачьего общества города Сургута.

План мероприятий  14 - 27 июля 2018г.

По отдельной программе палаточного лагеря.

План мероприятий на 28 июля 2018г.

«День песни»

Все мероприятия дня построены в одной тематической игре «День песни», с целью приобщения подрастающего поколения к творчеству.

 В течение дня педагоги и воспитатели проводят тематические занятия и мероприятия, на которых стараются подобрать песню соответствующую их роду деятельности в настоящий момент. За каждую правильно подобранную песню взвод получает одну «Ноту».

По итогу дня подсчитывается количество «Нот» и объявляется взвод победитель, который награждается дипломом.

Ключевым мероприятием дня будет являться творческая встреча с ансамблем ветеранов ВДВ «Джем».

План мероприятий на 29 июля 2018г.

«День спорта»

Все мероприятия дня построены в одной тематической игре «День спорта», с целью развития навыков здорового образа жизни и занятиям физической культурой и спортом.

В течение дня педагоги и воспитатели проводят тематические занятия и мероприятия, на которых обучающиеся приобретают навыки ведения здорового образа жизни и командного духа.

Для проведения «Дня спорта» привлекаются члены РОА ХМАО-Югры «Б.А.Р.С.».

План мероприятий на 30 июля 2018г.

«День ВМФ России»

Все мероприятия дня построены в одной тематической игре «День ВМФ России», с целью ознакомления специфики морской службы.

В течение дня педагоги и воспитатели проводят тематические занятия и мероприятия, на которых обучающиеся узнают о воинских специальностях в ВМФ, о специфике прохождения службы на флоте.

Для проведения «Дня ВМФ России» привлекаются ветераны морской пехоты ВМФ РФ.

План мероприятий на 31 июля 2018г.

«День безопасности»

Все мероприятия дня построены в одной тематической игре «День безопасности», с целью развития навыков безопасного поведения в различных условиях

В течение дня педагоги и воспитатели проводят тематические занятия и мероприятия направленные на технику безопасности при проведении различных работ, на технику противопожарной безопасности.

План мероприятий на 01 августа 2018г.

«День памяти российских воинов»

Все мероприятия дня построены в одной теме «День памяти» с целью ознакомления истории Вооруженных Сил России, ознакомлением и увековечиванием памяти о Русских солдатах, погибших за пределами Отечества.

В течение дня педагоги и воспитатели проводят тематические занятия и мероприятия, на которых обучающиеся узнают об истории России, о героях погибших за ее пределами.

План мероприятий на 02 августа 2018г.

«День Воздушно-десантных войск»

Все мероприятия дня построены в одной теме « День ВДВ» с целью ознакомления истории Вооруженных Сил России и их элитой – ВДВ.

В течение дня педагоги и воспитатели проводят тематические занятия и мероприятия,  на которых обучающиеся знакомятся с  особенностями отбора и прохождения службы в Воздушно-Десантных войсках, с приемами и методами выполнения боевых задач,  действиями в нестандартных и экстремальных ситуациях.

 Ключевым мероприятием дня будет являться встреча с ветеранами ВДВ и показательные выступления обучающихся на полосе препятствий.

 Для проведения «Дня десантника» привлекаются социальные партнеры: Региональная Общественная Организация ХМАО-Югры «Ассоциация ветеранов десантных войск и ВСпН».

План мероприятий на 03 августа 2018г

«День здоровья»

Все мероприятия дня построены в одной тематической игре «День здоровья», с целью развития навыков здорового образа жизни и занятиям физической культурой и спортом.

В течение дня педагоги и воспитатели проводят тематические занятия и мероприятия, на которых обучающиеся приобретают навыки ведения здорового образа жизни.

План мероприятий на 04 августа 2018г

«День культурного человека»

Все мероприятия дня построены в одной тематической игре «День культурного человека», с целью привития навыков культурного общения со старшими и сверстниками.

В течение дня педагоги и воспитатели проводят тематические занятия и мероприятия, на которых обучающиеся приобретают и закрепляют навыки культурного поведения и общения с окружающими. Самым активным выдаются «Смайлики»

По итогам дня взвод набравший наибольшее количество «Смайликов» получает сертификат «Самого культурного и воспитанного взвода»

План мероприятий на 05 августа 2018г

«Международный день светофора»

Все мероприятия дня построены в одной тематической игре посвященной «Дню светофора», с целью привития навыков соблюдения ПДД и безопасности жизнедеятельности в повседневной жизни.

В течение дня педагоги и воспитатели проводят тематические занятия и мероприятия, на которых обучающиеся приобретают и закрепляют навыки соблюдения ПДД.

Ключевым мероприятием дня будут являться соревнования по фигурному вождению картинга среди обучающихся. Победитель соревнований награждается кубком и медалью.

План мероприятий на 06 августа 2018г

«День закрытия лагерной смены»

Все мероприятия дня построены в одной тематике «День подведения итогов».

В течение дня педагоги и воспитатели проводят занятия и мероприятия, на которых подводят итоги прошедшей лагерной смены. Проводят награждение наиболее активных участников и отличившихся обучающихся.

На закрытие смены приглашаются социальные партнеры принимавшие участие в мероприятиях военно – патриотической смене лагеря «Форпост».

                                  «Утверждаю»:

                                                                                                      ВрИО директора КОУ

«Специальная учебно-воспитательная

школа № 2» г. Сургута

 ___________________ И.В. Сосновская

«_____»____________2018год

ПРОГРАММА

летнего военно-патриотического лагеря

с круглосуточным пребыванием «Форпост»

для обучающихся КОУ

 «Специальная учебно – воспитательная школа № 2»

(возраст: 12-17 лет)

г. Сургут

2018г

СОДЕРЖАНИЕ

Информационная карта программы………………………………………3-8

Пояснительная записка……………………………………………………..9

Гл. I Общие положения……………………………………………………….9

Гл. II Концепция программы………………………………………………… 9-10

Гл. III Цель программы………………………………………………………11

Гл. IV Задачи программы……………………………………………………11

Гл. V Принципы программы………………………………………………11-12

Гл. VI Механизм реализации программы………………………………..12-13

Гл. VII Основные направления………………………………………………13

Гл. VIII Содержание программы………………………………………….13-14

Гл. IX Ожидаемые результаты………………………………………………15

Гл. X Диагностика (Контроль эффективности реализации программы)...15

Гл. XI Сроки и место реализации программы …………………………….16

Гл. XII Категория участников программы…………………………………16

Гл. XIII  Кадровое обеспечение программы……………………………….16

Гл. XIV Материально технические условия реализации программы……17

Гл. XV  Социальное партнёрство…………………………………………...17

Гл. XVI Методическое обеспечение программы…………………………17-18

Приложение №1..........................................................................................19

Распорядок дня летнего лагеря «Форпост»………………………………..19

План мероприятий на 14 июля «Открытие летнего лагеря «Форпост»…20

План мероприятий на 15 июля «День русского солдата»………………...21

План мероприятий на 16 июля «День пограничника»…………………….22

План мероприятий на 17 июля «День боевых друзей»……………………23

План мероприятий на 18 июля «День военного медика»...……………….24

План мероприятий на 19 июля «День спецназа»…………..………………25

План мероприятий на 20 июля «День шахмат»……………………...…….26

План мероприятий на 21 июля «День матроса»………………………..….27

План мероприятий на 22 июля «День разведчика»………………………..28

План мероприятий на 23 июля «День здоровья»………………………….29

План мероприятий на 24 июля «День защиты природы»………………...30

План мероприятий на 25 июля «День улыбки»……………………………31

План мероприятий на 26 июля «День десантника»………………………..32

План мероприятий на 27 июля «День подведения итогов»………….……33

Приложение №2………………………………………………………………34

Календарно – тематические планы занятий по НВП

Календарно – тематические планы кружков

Календарно – тематические планы спортивных мероприятий

Календарно – тематические планы общелагерных мероприятий

ИНФОРМАЦИОННАЯ  КАРТА  ПРОГРАММЫ «ФОРПОСТ»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

I ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Программа разработана для обучающихся казенного общеобразовательного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Специальная учебно-воспитательная школа № 2» города Сургута на основании следующих нормативно-правовых документов:

- Федерального закона «Об образовании в РФ» от 29 декабря 2012 года № 273-Ф3;

- Закона Российской Федерации от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;

- Закона РФ от 11.11.94 г. № 68 ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;

- Постановления Правительства РФ от 02.11.2000 г. № 841 «Об утверждения Положения по организации обучения населения в области гражданской обороны»;

- Федерального закона РФ «О воинской обязанности и военной службе» (с изменениями на 28 декабря 2016 года);

- Постановления Правительства РФ от 04.09. 2003г. № 547 «О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;

- Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 – 2020 годы»;

- Решения Межведомственной комиссии по делам несовершеннолетних при Правительстве Российской Федерации от 24.04.2002 г.

- Устава казенного общеобразовательного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Специальная учебно-воспитательная школа № 2» города Сургута и другими локальными актами.

II КОЦЕПЦИЯ ПРОГРАММЫ

   За последние десятилетия у молодежи идет резкое отторжение патриотического самосознания, уважения к своей стране, Родине. Взгляды большинства молодых людей направлены за границу. Поток информации из-за рубежа действует неадекватно на неподготовленный, с социально-психологической, моральной точки зрения, контингент. Также забыта главная идея: «Служба в армии – священный долг каждого молодого человека». 
            Вышеназванные факторы способствуют тому, что молодые люди оказываются неподготовленными к предстоящей военной службе в рядах вооруженных сил РФ, проявляют неумение, а подчас и нежелание самостоятельной жизнедеятельности и, как следствие, слабую жизненную позицию.

   В соответствии со стратегическими целями государства по обеспечению стабильного и устойчивого социального развития страны, укрепления её обороноспособности - приоритетным направлением воспитательной работы с подрастающим поколением сегодня становится гражданско-патриотическое воспитание, которое направлено на формирование гражданско-патриотического сознания юных граждан России как важнейшей ценности, одной из основ духовно-нравственного единства общества.

Гражданско-патриотическое воспитание детей в системе образования нашего города осуществляется по нескольким направлениям: спортивно-оздоровительное, военно-патриотическое, историческое, трудовое, экологическое и включает различные мероприятия, направленные на укрепление здоровья детей; развитие трудовых, физических навыков, психологической устойчивости в нестандартных условиях; комплексную подготовку к службе в Вооруженных силах России. Помимо этого, в содержании учебных курсов биологии, истории, географии, основ безопасности жизнедеятельности, физической культуры, в содержании внеурочной работы с детьми вопросы воспитания остаются приоритетными и раскрываются через содержание учебной и внеучебной деятельности, в различных формах работы с обучающимися.

Вместе с тем, для эффективного решения проблем гражданско-патриотического воспитания необходим комплексный подход, предполагающий вовлечение обучающихся, воспитанников в непрерывный образовательный процесс, создание соответствующей среды, обеспечивающей дальнейшее развитие патриотизма и гражданственности как стержневой духовной составляющей личности. Это свидетельствует о необходимости продолжения работы, направленной на решение всего комплекса проблем воспитания программными методами, в том числе в условиях летнего военно – патриотического лагеря круглосуточного пребывания, и об актуальности данной работы.
        Среда обитания подростков – совершенно особый мир, вторгаясь в который необходимо понимать, что реакция на действия взрослых со стороны подростков может быть совершенно противоположной той, что ожидается.
        Для полноценного решения задачи подготовки допризывной молодежи к службе в армии с помощью военно-прикладных и технических видов спорта молодые люди привлекаются к здоровому образу жизни в условиях, максимально приближенных к армейскому быту. В ходе реализации программы военно-патриотического лагеря круглосуточного пребывания предполагается: ознакомить обучающихся и увлечь их занятиями военно-прикладных видов спорта; отработать схемы армейских ситуаций; изучить возможности применения учебного оружия и военного оборудования; привлечь внимание общественности к решению вопроса патриотического воспитания молодежи.

III ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ

Основной целью настоящей Программы является создание комплексных условий для становления гражданско-патриотического сознания обучающихся, воспитание верности Отечеству, формирование готовности к выполнению конституционных обязанностей, создание благоприятных условий для полноценного отдыха, оздоровления и социализации обучающихся.

IV ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

 -   Проведение военно-прикладных (теоретических и практических), а также занятий по военно-исторической тематике, общефизической, специальной, спортивной и общевойсковой подготовке; 

-    Поднятие престижа профессии защитника Отечества;  

- Формирование интереса, сознания обучающихся к делу освоения воинских профессий, чувства долга перед Отечеством; 

-  Привлечение обучающихся к различным видами спорта, умению работать в команде, участию в мероприятиях, акциях, общественно-полезном труде;

- Формирование здорового образа жизни и позитивного мышления подрастающего поколения;

- Организовать систему оздоровительных мероприятий, повышающих уровень физического развития подростков;

- Развивать умения и навыки здорового образа жизни.

 V ПРИНЦИПЫ ПРОГРАММЫ

1.Принцип гуманизма. Лето – время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятие накопившегося за год напряжения, восполнение израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей, удовлетворения индивидуальных интересов, потребностей, склонностей, приобретения новых знаний, умений, навыков в сферах, ранее недоступных детям. Атмосфера доброжелательности и сотрудничества, в этом смысле, позволит ребенку раскрыться как личности и получить социальное признание.
2. Принцип культуросообразности. Летний период – это не только подготовка к новому учебном году, но и продолжение образовательного процесса, который ведется по многим направлениям. Поэтому необходимым условием организации жизнедеятельности лагеря мы считаем создание среды «растящей и питающей личность», что предполагает отражение общечеловеческих культурных ценностей в содержании, формах и методах работы с детьми.
3.Принцип самореализации. Летний отдых детей – это зона особого внимания к ребенку, полигон для развития его познавательных интересов, его творчества, обогащения его духовного мира, создания условий для его социализации, укрепления здоровья. Поэтому жизнедеятельность летнего лагеря организована таким образом, что личное участие ребенка в общелагерных мероприятиях позволяет ему раскрыть, развить и реализовать имеющиеся потенциальные возможности, удовлетворить потребности и интересы.

VI  МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Игра  – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.

В.А. Сухомлинский

Учитывая особенности обучающихся, а также осознавая значимость деятельностного подхода в воспитательном процессе, в основе механизма реализации программы лежит сюжетно – ролевая игра, как ведущий тип деятельности, как универсальное педагогическое средство.

Сюжетно - ролевая игра представляет собой исполнение воспитанниками какого-либо сюжета. Сценарий игры служит лишь канвой для импровизации. Эти игры проходят без зрителей, все - участники! Ценность сюжетно-ролевой игры определяется тем, насколько в ребенке она развивает такие качества как: настойчивость, смелость, умение ориентироваться в сложной ситуации, умение действовать в интересах коллектива, сообща добиваться победы, не разрушая позитивного отношения к действительности.

Все дни лагерной смены объединяются  определенным сюжетом ролевой игры. Перед обучающимися ставятся цели и задачи, успех в достижении которых требует напряжения сил и дает возможность подтвердить или изменить свою самооценку, предоставляют воспитаннику «поле успеха» в различных видах деятельности, предложенных игровыми ситуациями. Учет достижений обучающихся на  промежуточных и итоговых  этапах (фестивалях, праздниках, конкурсах, ритуалах награждения с использованием атрибутики и символики игры) – создает  условия для самореализации и развития личности воспитанника. Являясь развлечением, отдыхом, игра перерастает в обучение, творчество, в модель человеческих отношений.

Реализация программы разбита на четыре основных периода:

1. Подготовительный период (формирование пакета документов, разработка программы, создание условий для реализации программы,  разработка маршрутов экскурсий, программ творческих встреч, спортивных соревнований, установление внешних связей, согласование плана с социальными партнерами, приобретение необходимого инвентаря, проведение инструктивных совещаний с сотрудниками летнего лагеря и т.д.).

2. Развивающий период:

На подготовительном этапе подростки и юноши изучают теоретические и практические вопросы по следующим дисциплинам:
Физическая подготовка - повышение общефизической подготовки (бег, преодоление полосы препятствий, ОФП), укрепление здоровья.
Общая подготовка – формирование навыков и умений, необходимых для дальнейшей службы в армии, посредством изучения быта военнослужащих и тактики действий Вооруженных сил Российской Федерации.
Огневая подготовка – ознакомление со стрелковым оружием, стоящим на вооружении в Российской армии, изучение правил и приёмов стрельбы из оружия. 
Медицинская подготовка - изучение способов оказания первой медицинской помощи при несчастных случаях и ранениях.

3. Основной период.  После прохождения развивающего этапа участники летнего лагеря переходят на следующий период реализации программы, где воспитанники отрабатывают и закрепляют полученные знания на практике. 

 4. Заключительный период (рефлексивно-аналитический). Подведение итогов работы. Диагностика. Рефлексия и анализ.

По итогам всех мероприятий, проводимых во время пребывания в летнем лагере, выявляется лучшее отделение, командир и воспитанники.

VII ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

Программа реализуется по трем направлениям:

1.Спортивно-оздоровительное.

2. Военно-прикладное.

3. Воспитательное.

 Планирование работы с обучающимися осуществляется по двум блокам: военно-спортивная подготовка и  культурно-досуговые мероприятия.
Программой предусмотрено: 
- обучение азам военной службы, 
- обучение основам НВП,
- проведение мероприятий гражданско-патриотической и военно-спортивной направленности,

- проведение спортивных соревнований и состязаний,

- проведение культурно – досуговых мероприятий.

VIII СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Содержание программы реализуется через следующие направления: спортивно-оздоровительное, содержательно - досуговое военно-патриотическое,   причем спортивно-оздоровительная и содержательно-досуговая деятельность также имеют военно-патриотическую направленность.

Военно-патриотическое направление:

• Организация выездной экспозиции «История стрелкового оружия»;
• Организация деятельности творческих и спортивных объединений  «Мы помним, мы гордимся», «Быстрее, выше, сильнее», «Никто, кроме нас!»;
• Познавательная деятельность по изучению природы родного края «Я живу в Югре»;
• Организация марш – броска  «Тропа испытании»;
• Военно-спортивная игра «Снайпер»;
• Военно – тактическая игра «Штурм»;
• Фестиваль патриотической песни.

Спортивно-оздоровительное направление:

• Организация      оздоровления детей посредством занятий спортом, закаливания, развития навыков гигиены, организации  полноценного рационального питания, приобщения их к здоровому образу жизни;
• Профилактика здорового и безопасного образа жизни через проведение игровых программ «Сто затей для ста друзей»;
• Вовлечение детей в активную спортивно-оздоровительную деятельность - спортивно-массовые мероприятия, «Большие маневры» (военно - спортивное многоборье), товарищеские встречи по футболу и волейболу с командами социальных партнеров. 

Содержательно-досуговое:

• Организация работы творческих объединений «Резьба по дереву», «Шахматный клуб», спортивные секции;
• Организация массовых мероприятий (праздники, игры, конкурсы,  шоу – программы, инсценировки);
• Встреча с творческим коллективом ветеранов ВДВ «ДЖЕМ»;
• организация работы пресс-центра лагеря (выпуски «Боевых листков»).

Каждый день – имеет единую направленность, все дела дня объединены темой. Логика построения дня такова, что первая половина  (до обеда) в основном носит познавательную направленность (мастерские, творческие объединения, спортивные объединения, кружки, акции), а вторая половина дня – досугово-развлекательная (праздники, викторины, фестивали).

Ключевые мероприятия событийного характера:

• Праздники открытия и закрытия лагеря: «ФОРПОСТ» и «В будущее с надеждой»;
• Мастер-класс творческого объединения «Резьба по дереву» по изготовлению игрушек;
• Акция «Ветеран живет рядом»;
• Фестиваль военно – патриотической песни «Пулей песню не убить!».

IX ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

По результатам летнего военно – патриотического лагеря ожидаемым результатом является:

-  увеличение количества призывной молодежи, желающей и годной служить в Вооруженных силах России; 

- повышение интереса к творческому саморазвитию и самосовершенствованию личности; 

- привлечение молодежи к ответственно-значимым формам самореализации;

-  снижение уровня преступности по всем возрастным категориям; 

- профессиональная ориентация выпускников старших классов по отношению к службе в Вооруженных силах России; 

- привлечение молодёжи к ЗОЖ и к занятиям спортом.

 X ДИАГНОСТИКА (КОНТРОЛЬ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ)

В качестве диагностики эффективности реализации программы предлагается ежедневная индивидуальная методика «Мишень настроений».

По окончанию каждого дня обучающиеся отмечают «попадание» в свою  мишень. По окончании лагерной смены подводятся итоги с учетом тестирования.

XI СРОКИ И МЕСТО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

        Реализация программы летнего военно-патриотического лагеря

с круглосуточным пребыванием «Форпост» для обучающихся КОУ

 «Специальная учебно – воспитательная школа № 2» рассчитана на 14 дней.

           Сроки реализации с 14. 07. 2018 года по 27.07.2018 года. Место проведения тренировочный лагерь ЦЭВС «Сибирский Легион».

XII КАТЕГОРИЯ УЧАСТНИКОВ ПРОГРАММЫ

Программа летнего военно – полевого лагеря «Форпост» универсальна, так как может использоваться для работы с воспитанниками КОУ «Специальная учебно-воспитательная школа № 2» из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья. Возраст участников программы: 12 - 17 лет.

XIII КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Начальник лагеря - организует выполнение Программы и контролирует ее исполнение; организует связь с родителями (законными представителями) ребят, находящихся в лагере; устанавливает контакты с внешними организациями (социальными партнерами), способными оказать содействие в реализации данной программы, осуществляет методическую подготовку и общее руководство сменой, координирует взаимодействие структурных элементов подразделений лагеря и взаимоотношения в коллективе.
2. Воспитатели проводят занятия по программе.
3. Инструктора по физической культуре подготавливают и проводят спортивные мероприятия согласно календарно – тематического плана, организуют и проводят утреннюю физическую зарядку.
4. Инструктор по НВП подготавливает и проводит мероприятия военно – патриотической направленности согласно календарно – тематического плана.
5. Педагоги дополнительного образования, руководители мастерских и студий проводят занятия по программе.
6. Педагог – организатор подготавливает и проводит культурные и развлекательные  мероприятия согласно календарно – тематического плана.
7. Музыкальный руководитель совместно с воспитателями и педагогом – организатором подготавливает и проводит культурные и развлекательные  мероприятия согласно календарно – тематического плана.
8. Медицинский работник осуществляет медицинский контроль и медицинское сопровождение всех участников программы.
9. Водитель школьного автобуса осуществляет перевозку участников программы.

XIV МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Для реализации программы летнего военно – патриотического лагеря «Форпост» необходимы следующие материально – технические условия:

1. Спальные помещения (палатки армейские) – 2 шт.;
2. Спортивный зал или открытая спортивная площадка;
3. Столовая (ПХД);
4. Кухня полевая;
5. Электрогенератор бензиновый мощностью не мене 2КвТ;

  6.    Автобус школьный;

7.    Снаряжение туристическое как групповое, так и индивидуальное;

8.    Спортинвентарь;

9.    Материальное обеспечение для занятий НВП и военно – медицинской подготовкой.

XV СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО

Социальное партнерство при реализации программы военно – полевого лагеря «Форпост» осуществляется на основании договоров о взаимодействии со следующими организациями и общественными объединениями города Сургута и Сургутского района:

1. Региональная Общественная Организация ХМАО-Югры «Ассоциация ветеранов десантных войск и ВСпН», председатель Фоменко С.В.
2. Региональная Ассоциация ХМАО-Югры ветеранов войсковой разведки и спецназа «Б.А.Р.С.», председатель Гармаш Р.И.
3. Сургутское отделение ДОСААФ России, директор Туруев С.В.
4. Отдел специального назначения УФСИН России по Сургутскому району «Север», командир Чурбанов А.И.
5. Центр специальной подготовки «Сибирский легион», директор Сенин А.В.

     6. Сургутское отделение Российского военно – исторического общества,   председатель Маркин Д.А.

XVI МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

1. «Гражданско-патриотическое воспитание в 6-9 классах. Российская государственность: беседы, классные часы, вечера, праздники, игры» / авт.-сост. – Волгоград: Учитель, 2007. – 172 с.

 2. «Патриотическое воспитание детей» (Игры и программы). М.:ГОУ ЦРСДОД, 2003. – 64 с.

3. «Равнение на победу!» Методические рекомендации организаторам работы по патриотическому воспитанию детей и подростков. –М.:ГОУ ЦРСДОД, 2003.64 с. ,

4. «Сборник мероприятий ко Дню Победы, Дню защитника Отечества и другим патриотическим праздникам: сценарии, торжественные линейки, вечера, литературно-музыкальные композиции, военно-спортивные игры.» – изд. 2-е, испр./ авт.-сост. и др. – Волгоград: Учитель, 2006. – 280 с.

5.  «Сборник нормативных правовых документов и материалов по патриотическому воспитанию и подготовке обучающихся к военной службе». – М.: Мнемозина, 200с. 

6. «Уроки мужества» (Методические рекомендации) – М.: ГОУ ЦРСДОД, 2004. –68 с.

 7. Григоренко Ю.Н. Кипарис-3: «Планирование и организация работы в детском оздоровительном лагере: Уч. пособие по организации детского досуга в лагере и школе».- М.: Педобщество России, 2008. – 160 с.

 8. Панченко, С.   « Как подготовить ребят к активной жизни в летнем лагере»    // Народное образование. - 2009.-№3.-С.217-223.

 9. Юзефавичус Т.А.Кипарис-9: «Советы бывалого вожатого: Уч. пособие по организации детского досуга в лагере и школе». - М.: Педобщество России, 2005. – 160 с.

Приложение № 1

К программе летнего

военно-патриотического лагеря

с круглосуточным

пребыванием «Форпост».

Распорядок дня летнего военно – патриотического лагеря «Форпост».

План мероприятий на 14 июля 2018г.

«День открытия летнего военно – патриотического лагеря «Форпост».

Все мероприятия дня построены из учета заезда в лагерь, обустройства в нем, ознакомлением с условиями и распорядком дня.

В течение дня педагоги и воспитатели помогают обучающимся с ознакомлением территории лагеря, в обустройстве спальных мест, бытовых условий. Педагог – организатор подготавливает и проводит торжественную линейку посвященную открытию лагеря. По итогу дня подготавливается и выпускается «Боевой листок» в каждом отделении.

План мероприятий на 15 июля 2018г.

«День русского солдата»

Все мероприятия дня построены в одной тематической игре «Русский Солдат», с целью ознакомления истории Вооруженных Сил Российской Федерации, с условиями призыва и прохождения военной службы. Правами и обязанностями военнослужащих.

В течение дня педагоги и воспитатели проводят тематические занятия и мероприятия, на которых обучающиеся знакомятся с историей нашей армии, ее славном боевом пути. Назначаются командиры отделений, их замы. Обозначаются их права и обязанности.

Для проведения «Дня русского солдата» приглашаются ветераны Вооруженных Сил  Советского Союза и России и организация выездная экспозиция «История стрелкового оружия».

По итогу дня подготавливается и выпускается «Боевой листок» в каждом отделении.

План мероприятий на 16 июля 2018г.

«День Пограничника»

Все мероприятия дня построены в одной тематической игре «Застава», с целью ознакомления обучающихся со службой и бытовыми условиями жизни военнослужащих погранвойск.

В течение дня педагоги и воспитатели проводят тематические занятия и мероприятия, на которых обучающиеся знакомятся с особенностями прохождения службы в погранвойсках, с приемами и методами маскировки, ориентирования на местности, действиями в нестандартных и экстремальных ситуациях.

Для проведения дня пограничника приглашаются ветераны пограничных войск.

По итогу дня подготавливается и выпускается «Боевой листок» в каждом отделении.

План мероприятий на 17 июля 2018г.

«День боевых друзей»

Все мероприятия дня построены в одной тематической игре «День боевых друзей», с целью сплочения коллектива обучающихся  как между собой, так и администрацией военно – патриотического лагеря.

В течение дня педагоги и воспитатели проводят тематические занятия и мероприятия, на которых обучающиеся занимаются коллективным творчеством, подготавливают совместно с взрослыми выступление команды КВН в каждом отделении.

По итогу дня подготавливается и выпускается «Боевой листок» в каждом отделении.

План мероприятий на 18 июля 2018г.

«День военного медика»

Все мероприятия дня построены в одной тематической игре «День военного медика», с целью развития навыков здорового образа жизни и оказания первой помощи.

В течение дня педагоги и воспитатели проводят тематические занятия и мероприятия, на которых обучающиеся приобретают навыки ведения здорового образа жизни и получают навыки оказания первой необходимой помощи в различных ситуациях.

Для проведения «Дня военного медика» привлекается медицинский работник военно – патриотического лагеря.

По итогу дня подготавливается и выпускается «Боевой листок» в каждом отделении.

План мероприятий на 19 июля 2018г.

«День спецназа»

Все мероприятия дня построены в одной тематической игре «День спецназа». Основной целью данного дня является ознакомление с особенностями отбора и прохождения службы в частях специального назначения.

В течение дня педагоги и воспитатели проводят тематические занятия и мероприятия, на которых обучающиеся знакомятся с особенностями отбора и прохождения службы частях специального назначения, с приемами и методами маскировки, ориентирования на местности, действиями в нестандартных и экстремальных ситуациях. Ключевым мероприятием дня является марш – бросок совместно с ветеранами спецназа и сотрудниками ОСН «Север».

Для проведения «Дня спецназа» привлекаются члены Региональной ассоциации ХМАО – Югры  ветеранов войсковой разведки и спецназа «Б.А.Р.С.» и сотрудники ОСН УФСИН России по городу Сургуту «Север».

По итогу дня подготавливается и выпускается «Боевой листок» в каждом отделении.

План мероприятий на 20 июля 2018г.

«День Шахмат»

Все мероприятия дня построены в одной тематической игре «День шахмат», с целью развития навыков здорового образа жизни и логического мышления.

В течение дня педагоги и воспитатели проводят тематические занятия и мероприятия, на которых обучающиеся приобретают навыки ведения здорового образа жизни и получают навыки логического мышления и игры в шахматы.

По итогу дня подготавливается и выпускается «Боевой листок» в каждом отделении.

План мероприятий на 21 июля 2018г.

«День матроса»

Все мероприятия дня построены в одной тематической игре «День матроса», с целью ознакомления специфики морской службы.

В течение дня педагоги и воспитатели проводят тематические занятия и мероприятия, на которых обучающиеся узнают о воинских специальностях в ВМФ, о специфике прохождения службы на флоте.

Для проведения «Дня матроса» привлекаются ветераны морской пехоты ВМФ РФ.

По итогу дня подготавливается и выпускается «Боевой листок» в каждом отделении.

План мероприятий на 22 июля 2018г.

«День разведчика»

Все мероприятия дня построены в одной тематической игре «День разведчика», с целью ознакомления с особенностями отбора и прохождения службы в войсковой разведке.

 В течение дня педагоги и воспитатели проводят тематические занятия и мероприятия, на которых обучающиеся знакомятся с  особенностями отбора и прохождения службы в разведподразделениях, с приемами и методами маскировки, ориентирования на местности, действиями в нестандартных и экстремальных ситуациях. Ключевым мероприятием дня являются соревнования по стрельбе из пневматического оружия.

Для проведения «Дня разведчика» привлекаются члены Региональной ассоциации ветеранов войсковой разведки и спецназа «Б.А.Р.С.».

По итогу дня подготавливается и выпускается «Боевой листок» в каждом отделении.

План мероприятий на 23 июля 2018г.

«День здоровья»

Все мероприятия дня построены в одной тематической игре «День здоровья», с целью развития навыков здорового образа жизни и занятиям физической культурой и спортом.

В течение дня педагоги и воспитатели проводят тематические занятия и мероприятия, на которых обучающиеся приобретают навыки ведения здорового образа жизни.

Для проведения «Дня здоровья» привлекаются сотрудники Сургутского отделения ДОСААФ России.

По итогу дня подготавливается и выпускается «Боевой листок» в каждом отделении.

План мероприятий на 24 июля 2018г.

«День защиты природы»

Все мероприятия дня построены в одной тематической игре «День защиты природы», с целью приобщения подрастающего поколения к защите окружающей среды.

В течение дня педагоги и воспитатели проводят тематические занятия и мероприятия, на которых обучающиеся узнают о родном крае, о климатических и природных особенностях Югры, о способах сбережения и охраны природных ресурсов.

По итогу дня подготавливается и выпускается «Боевой листок» в каждом отделении.

План мероприятий на 25 июля 2018г.

«День улыбки»

Все мероприятия дня построены в одной тематической игре «День улыбки», с целью развития навыков позитивного мышления и сплочения коллектива.

В течение дня педагоги и воспитатели проводят тематические занятия и мероприятия.

Ключевым мероприятием дня будет являться «Костер дружбы».

По итогу дня подготавливается и выпускается «Боевой листок» в каждом отделении.

План мероприятий на 26 июля 2018г.

«День десантника»

Все мероприятия дня построены в одной тематической игре «День десантника» с целью приобщения подрастающего поколения к  занятиям парашютным спортом,

В течение дня педагоги и воспитатели проводят тематические занятия и мероприятия,  на которых обучающиеся знакомятся с  особенностями отбора и прохождения службы в Воздушно-Десантных войсках, с приемами и методами выполнения боевых задач,  действиями в нестандартных и экстремальных ситуациях.

 Ключевым мероприятием дня будет являться встреча с ветеранами ВДВ, спортсменами парашютистами и выступление ансамбля ветеранов ВДВ «Джем».

 Для проведения «Дня десантника» привлекаются социальные партнеры: Региональная Общественная Организация ХМАО-Югры «Ассоциация ветеранов десантных войск и ВСпН».

По итогу дня подготавливается и выпускается «Боевой листок» в каждом отделении.

План мероприятий на 27 июля 2018г.

«День подведения итогов»

Все мероприятия дня построены в одной тематике «День подведения итогов».

В течение дня педагоги и воспитатели проводят занятия и мероприятия, на которых подводят итоги прошедшей лагерной смены. Проводят награждение наиболее активных участников и отличившихся обучающихся.

На закрытие смены приглашаются социальные партнеры принимавшие участие в мероприятиях военно – патриотического лагеря «Форпост».