Внеурочная деятельность как фактор социализации обучающихся.
учебно-методический материал по обж (10 класс)

Внеурочная деятельность как фактор социализации обучающихся.

В проекте Федерального государственного образовательного стандарта общего образования социализация личности школьника определена как одна из важнейших задач. Социализация личности школьника – это приобщение его к жизни и культуре того общества, в котором он родился и живет, а также к культуре человечества.

Для подростков инструментом социализации является в основном внеурочная деятельность во всех её проявлениях.

Я расскажу вам о военно-спортивном кружке «Патриот», который существует у нас в гимназии уже 5 год.

1. У нас, как и всех, проводятся мероприятия по патриотическому воспитанию молодежи и детей, направленные на привитие подросткам  любви к Отчизне и формирование активной жизненной позиции:

• Месячники по гражданской обороне;
• Наша безопасность;
• Спортивно-патриотические мероприятия;
• Дни открытых дверей;
• Дни самоуправления;
• Торжественные патриотические воспитательные мероприятия, линейки и концертные программы

Во внеурочной деятельности  подросток не только постигает необходимые ему в будущей жизни вещи, но и должен иметь возможности реализовать уже имеющиеся умения и навыки, проявить свои способности и возможно еще не раскрытые таланты.

Одним из способов реализации воспитательной составляющей ФГОС и должна быть интеграция общего и дополнительного образования через организацию внеурочной деятельности.

 В современных условиях всё чаще требуются активные волевые личности, умеющие организовывать свою работу и себя, способные проявлять инициативу и самостоятельно преодолевать трудности.

В целях пропаганды здорового образа жизни, патриотического воспитания молодежи, повышения престижа службы в Вооруженных силах РФ, традиционно проводятся:

•  Военно-патриотические эстафеты,
• День призывника;
•  Фестивали допризывной подготовки молодежи;
• Смотры строя и песни;
• Соревнования разных направлений;
• Профориентационная работа.

Правильно поставленное социальное воспитание готовит человека к активной социальной жизни, к широкому сотрудничеству с людьми, воспитывает ответственность.

Так, например, в сентябре 2019 года члены кружка «Патриот» принимали участие в соревновании среди допризывной молодежи «ТРОПА БОЕВОГО БРАТСТВА», посвященного 75 годовщине Победы в Великой Отечественной войне. Все ребята проходили этапы настойчиво, целеустремленно,  проявили сплоченность, в преодолении довольно сложной 5-ти километровой дистанции.  В итоге 1 место, значки «фонд президентских грантов» и ценные призы.

Сегодня главным условием воспитания и социализации школьников является взаимодействие с системой дополнительного образования. Работа по пропаганде службы в рядах Вооруженных Сил РФ ведется в тесном взаимодействии с Всероссийским обществом «БОЕВОЕ БРАТСТВО», «ОФИЦЕРЫ РОССИИ» и центром допризывной молодежи.  Сотрудничество помогает ребятам в выборе дальнейшего образовательного и профессионального маршрута. Так наши подростки проходят службу в элитных войсках и ежегодно поступают в ВВУЗы, показывая отличные успехи (Сафонов Данила за 2 месяца стал командиром взвода)

Правильно поставленное социальное воспитание готовит человека к активной социальной жизни, к широкому сотрудничеству с людьми, воспитывает:

• Ответственность

.(Если кто-то из членов кружка заболел перед соревнованием, всегда находится учащийся, готовый заменить)

• чувство долга

 (участие в мероприятии, посвященном 100-летию Красной Армии, где нас не удержал 25 градусный мороз)

• Умение слушать и слышать

 (прийти к общему рациональному мнению)

• Взаимопонимание и взаимоуважение.

Если ребенок проводит внеурочное время в школе, занимаясь интересным и полезным делом, – значит, ему здесь нравится, он чувствует себя комфортно.

Результатом своей работы считаю не только достижения в различных мероприятиях, о чем свидетельствуют многочисленные награды: грамоты, кубки, ценные призы, но и отношение ребят ко мне, как к педагогу, человеку, другу, о чем свидетельствует их неожиданное участие и победа в региональном  конкурсе «Лучший учитель».

Показом этого ролика я хочу закончить свое выступление.

Спасибо за внимание.