Образовательная программа элективного курса «Азбука безопасности на дорогах»
рабочая программа по обж (5 класс) по теме

МБОУ «Зубово-Полянская средняя общеобразовательная школа №1»

Образовательная программа педагога

Автаева Алексея Серафимовича

 элективного курса «Азбука безопасности на дорогах»

для 5 класса

Общее количество часов по плану: 34 часов

Количество часов в неделю: 1 час

2013 - 2014  учебный год

Пояснительная записка

Безопасность дорожного движения - одна из основных проблем сохранения  жизни и  здоровья детей. Сегодня, в век  стремительного роста автомобильных потоков на наших улицах и дорогах, когда с раннего детства ребёнок знакомится со сложной техникой,  когда  он становится участником дорожного движения, встаёт проблема его обучения основам безопасного поведения на улицах и дорогах, необходимость   сознательного выполнения им требований дорожного движения с дошкольного возраста. Среда обитания ребёнка перенасыщена риском и опасностями дорожных  происшествий. Практически с порога  дома он становится участником ДД. Система непрерывного обучения навыкам безопасного поведения детей на улицах складывается из следующих компонентов:- проведение различных видов внеурочной деятельности обучающихся по проблематике безопасности дорожного движения и по изучению ПДД.

Для  создания условий по организации   процесса обучения навыкам безопасности на улицах и дорогах в системе  образования детей, с учётом возрастных особенностей и психологической теории ведущей деятельности рекомендуется начинать обучение детей основам безопасного поведения на улицах и дорогах со среднего школьного возраста, построив свою работу в 2 этапа.

1 этап- Изучение азов начальной азбуки.

2 этап- Совершенствование знаний , умений, навыков безопасного поведения на улицах и дорогах, участие в массовых мероприятиях ( соревнования, конкурсы, игровая деятельность).

Программа элективного курса «Азбука безопасности на дороге»  разработана на основе  программы «ПДД и основы безопасного  поведения на улице. Для учащихся 3-6 классов.»

По форме реализации – групповые и индивидуальные  занятия.

Знания , полученные в рамках элективного курса будут реализованы в дальнейшей жизни.

Цель программы: создание условий для формирования у учащихся устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи программы:

-формирование у обучающихся устойчивых навыков соблюдения и выполнения ПДД;

-привитие культуры безопасного поведения на дорогах;

-обучение школьников ПДД;

-обеспечение гармоничного эстетического  и физического воспитания, развитие творческих способностей.

-формирование общечеловеческих  нравственных ценностных ориентаций

 -привитие первичных навыков оказания  первой медицинской помощи при ДТП.

Каждая тема, включённая  в программу содержит теоретическую и практическую часть

В теоретическую часть  включены необходимые сведения из ПДД.

Практическая часть заключается в работе учащихся над дидактическими материалами, сюжетно-ролевыми играми.

Главным в работе с детьми по проблемам безопасного поведения является формирования уважительного отношения к законам дороги.

Особое внимание в воспитательном процессе следует уделить  моделированию реальных условий дорожного движения с практической деятельностью и игровым формам для лучшего усвоения и закрепления полученных знаний и навыков.

Ожидаемые результаты:

-знать основные части улицы и дороги, общие правила ориентации, правила перехода улиц и дорог;

-знать названия, назначения и возможные места установки изучаемых дорожных знаков;

- определять наиболее опасные участки улиц и дорог, где не следует переходить улицу;

- знать значение сигналов светофора, регулировщиков;

-знать правила безопасного поведения на дорогах;

-самостоятельно определять места для безопасного  перехода улиц и дорог, входить и выходить из общественного транспорта

 Содержание программы

3. Правила дорожного движения.

4. Знакомство с основными понятиями, терминами ПДД: водитель, пешеходный переход, проезжая часть, участник дорожного движения.

5 Права, обязанности и ответственность участников дорожного движения по улице (по тротуарам, пешеходной дорожке, по обочине), пересечение проезжей части на регулируемом и нерегулируемом пешеходном переходе и при отсутствии пешеходного перехода.

6. Где и как переходить улицу. Переход дороги по сигналам светофора. При отсутствии светофора.

7. Элементы улиц и дорог. Понятие улицы. Улицы с односторонним и двусторонним движением; тротуар, дорожки для пешеходов. Дорога, главная дорога, проезжая часть, обочина, разделительная полоса, кювет.

8. Регулируемый перекрёсток. Раскрытие понятия регулируемого перекрёстка. Регулирование светофором и регулировщиком. Основная опасность на регулируемом перекрёстке – ограничение обзора трогающимися с места автомобилями.

9. Нерегулируемый перекрёсток. Понятие нерегулируемого перекрёстка. Правила перехода в зоне нерегулируемого перекрёстка. Дорожные «ловушки», подстерегающие пешехода на перекрёстке. «Подвижный ограниченный обзор»: попутный транспорт, встречный транспорт. Ограничение обзора остановившимися автомобилями.

10. Правила движения велосипедиста. Порядок движения на велосипеде по проезжей части.

11. Перевозка людей и груза на велосипеде. Технические требования к велосипеду.

12. Движение группы пешеходов и велосипедистов. Различие движения колонн пешеходов и групп детей. Переход дороги колонной пешеходов и группой детей. Правила движения велосипедистов группами.

12. Дорожная разметка. Понятие о вертикальной и горизонтальной разметке. Её значение для регулирования движения транспорта и пешеходов. Пользование разметкой, ориентирование в движении.

12. Правила пользования транспортом. Пользование общественным транспортом. Обязанности пассажиров в транспорте и в местах его ожидания.

13.ПЕРВАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ.

14. Ожоги, обморожения. ПМП при ожогах 1,2,3, 4 степеней; при ожогах кислотой, щёлочью. ПМП при обморожениях. Обезболивающие средства. Обработка поражённых участков тела.

15. Виды кровотечений. Ознакомление с видами кровотечений и их характеристика (капиллярное, венозное, артериальное). Признаки внутреннего кровотечения. ПМП при капиллярном, венозном, артериальном, внутреннем кровотечениях. Правила наложения жгута, (закрутки).

16. Транспортировка пострадавших. Понятие транспортировки. Особенности транспортировки с переломом позвоночника, при переломе костей таза. Транспортировка при отсутствии транспортных средств (носилки, щит, доска).

17. Переломы. Понятие перелома. Открытый и закрытый перелом. ПМП при переломе: ключицы, плечевой кости, костей предплечья, костей кисти и пальцев, бедренной кости, костей голени. Вывих конечности, бедра, костей верхних конечностей, нижней челюсти.

Учебно- тематический план

Литература

Для учителя:

Журнал «Основы безопасности жизнедеятельности» / Информационно—методическое издание для преподавателей.

Зимняя И.А. Учителю о правилах дорожного движения: Рекомендации по организации внеклассной работы с детьми по Правилам дорожного движения. М: Просвещение, 2007.

Методическое пособие для педагогов и сотрудников пропаганды БДД по обучению школьников умению и навыкам безопасного поведения на дороге. Пермь: 2008 .

Программа курса  и учебное пособие «Основы безопасности жизнедеятельности».

М: Просвещение, 2009.

Первая медицинская помощь при ДТП. Пермь: 2007.

Рыбин А.Л. Дорожное движение: безопасность пешеходов, пассажиров, водителей: пособие для учащихся: 5-9 кл./ --- М.: Просвещение, 2008 .

Медицинская подготовка учащихся. Учебник для ОУ. М.: Просвещение, 2009.

Интернет --- ресурсы и  сайт Республики Мордовия .