Глобальные компетенции на уроках обществознания
презентация к уроку по обществознанию

Слайд 1

Применение «глобальных компетенции» на уроках обществознания.

Слайд 2

актуализация Автоматизация скоро уничтожит миллионы рабочих мест. И хоть новые рабочие места, безусловно, будут созданы, ? Неизвестно, смогут ли люди приобрести необходимые знания и навыки вовремя… Если раньше люди боролись с эксплуатацией, то в 21 веке будут по-настоящему бороться с ненужностью. Юваль Ной Харари .

Слайд 3

Что требует от нас современное общество?

Слайд 4

Глобальные проблемы о которых мы говорим на уроках обществознания…

Слайд 5

Задачи учителя обществознания 1. Сформировать умение оценивать ситуацию 2. По мере возможности, найти выход из сложившейся ситуации 3. Умение мыслить глобально, а действовать локально.

Слайд 6

ГЛОБАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ Глобальная компетентность -компонент функциональной грамотности, одна из ключевых компетенций, составляющих основу ориентации и успешного существования в современном социуме. Главными умениями глобальной компетентности являются : 1 . способность оценивать информацию; 2 . выявлять мнения, подходы, перспективы, анализировать ; 3 . формулировать аргументы; 4 . объяснять сложные ситуации и проблемы; 5 . оценивать действия и их последствия. Для того, чтобы сформировать такие умения, лучше обсуждать с детьми разные ситуации, дифференцируя их по возрасту: например, в 5 классе можно поговорить о том, почему нельзя выбросить котенка на улицу, а в 9 уже затронуть тему гендерного неравенства. Сейчас у детей при обсуждении таких тем есть проблемы со связностью и законченностью рассуждений, аргументами, примерами.

Слайд 7

«ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ. УЧИМСЯ ДЛЯ ЖИЗНИ» ГЛОБАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ. Технология: проблемно-диалоговая Приём: «Мысли со временем»

Слайд 8

АКЦЕНТЫ В СОДЕРЖАНИИ И ЗАДАНИЯ НА ОСМЫСЛЕНИЕ И ВЫРАБОТКУ СОБСТВЕННЫХ ОЦЕНОК

Слайд 11

Результаты. ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ даёт оценку наиболее значительным событиям раскрывает характерные, существенные черты проводит поиск информации ГЛОБАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ строит логическое рассуждение, установление причинно-следственных связей владеет устной и письменной речью; строит монологическое контекстное высказывание оценивает правильность выполнения действия и вносит необходимые коррективы ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ решает учебно-познавательные и учебно-практические задачи определяет практическое назначение основных элементов находит, извлекает и осмысливает информацию правового характера относительно личной финансовой безопасности ЕСТЕСТВЕННО - НАУЧНАЯ ГРАМОТНОСТЬ делает краткое утверждение, используя факты, и принимать решения на основе естественнонаучных знаний размышляет над своими действиями, обосновать свои решения, используя естественно-научные знания и факты МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ распознаёт проблемы, которые возникают в окружающей действительности и могут быть решены посредством математики; анализирует использованные методы решения;

Слайд 12

Вывод: КУРС «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» в силу своей специфики (содержание, формируемые умения) играет большую роль в развитии глобальных компетенций. На уроках обществознания формируются умения, которые являются неотъемлемой частью глобальной компетенции –критическое мышление, умение аргументировать, умение общаться, умение работать в команде. « РЕБЕНОК-ЭТО НЕ СОСУД, КОТОРЫЙ НАДО ЗАПОЛНИТЬ, А ФАКЕЛ, КОТОРЫЙ НАДО ЗАЖЕЧЬ ». К.Д.Ушинский