Разработка урока по финансовой грамотности в преподаваемый предмет
методическая разработка по обществознанию (7 класс)

Класс

   7

Тема урока по предмету

 «Домашнее хозяйство» (2 часа на тему)

Тема ФГ

 «Доходы и расходы» ( 1 час)

Тема преподаваемого предмета

 «Домашнее хозяйство»

Форма занятия

 Получение новых знаний

Цель и задачи урока

 Цель:

1.Рассмотреть особенности организации домашнего хозяйства

2. Понимать, что такое личные расходы, знать общие принципы управления расходами.

 Задачи:

 1.Дать детям понятие «Домашнее хозяйство»

 2.Познакомится с источниками ведения Домашнего хозяйства

 3. Научить применять на практике полученные знания.

Объем времени на изучение темы ФГ в общей структуре урока

 45 минут

Планируемые результаты

Предметные:

 - Составлять семейный бюджет на условных примерах;

- Сравнивать доходы и расходы и принимать решения;

- Описывать последствия превышения расходов над доходами

Метапредметные:

- Уметь анализировать проблему;

 - Уметь находить различные способы решения поставленной проблемы;

Личностные:

Осознание себя как члена семьи, общества и государства; пони-

мание экономических проблем семьи и участие в их обсуждении; понимание финансовых связей семьи и государства;

Оборудование

 Интерактивная доска, презентация.

Используемые УМК (по преподаваемому предмету и по финансовой грамотности)

1.Обществознание. 7 класс: учеб. Для общеобразоват. Организаций/ Л.Н. Боголюбов и др. – 2-е изд.- М. : Просвещение, 2020

 2.Пособие по «Финансовой грамотности» 5-7 классы Игорь Липсиц, Елена Вигдорчик.

Контрольно-измерительные материалы для оценки образовательных результатов выполнения интегративных заданий

Проверочная работа по обществознанию по теме «Домашнее хозяйство» 7 класс

1. Укажите понятие, соответствующее определению: «предварительно составленная   роспись будущих доходов и расходов семьи на некоторый период»

2)квартплата

3)тарификация

4)семейный бюджет +

5)личное подсобное хозяйство

2. Впишите термин, соответствующий определению

«Все денежные средства, которые получает семья» - …… (доход)

3. Укажите, на что идут обязательные расходы семьи.

1)Питание+

2)Одежда+

3) Приобретение антиквариата

4) Оплата коммунальных услуг+

5)Покупка лекарств+

6)Оплата морского круиза

7) Оплата жилья+

8) Покупка драгоценностей

4. Восстановите последовательность этапов при составлении личного финансового плана.(3142)

1)Определение сроков накопления необходимой суммы

2)Поиск способа увеличения ежемесячного дохода

3)Определение финансовой цели

4)Определение ежемесячной суммы для будущей покупки

5.Заполните таблицу , используя следующий перечень

                                      Бюджет семьи

1) зарплата главы семьи;

2) приобретение новой квартиры;

3) пенсия бабушки;

4) годовые проценты от банковского вклада;

5) деньги от продажи автомобиля;

6) выигрыш в лотерею;

7) налог на выигрыш в лотерею;

8) оплата коммунальных платежей;

9) премия, полученная мамой;

10) продукты, купленные мамой в магазине;

11) кредит, полученный на приобретение семейной туристической путевки;

покупка рассады для дачи;

13) стипендия сына;

14) бесплатные лекарства, получаемые дедушкой-инвалидом;

15) зарплата мамы.​

Этап

Продолжительность

Действия учащихся при выполнении заданий или типы заданий для учащихся

Вводная часть

8 мин

Вводное слово учителя. Проверка домашнего задания. Решение кроссворда (Приложение 1). Создание мотивации.

Информа-ционная часть

27 мин

Создание проблемной ситуации (Приложение 2). Мини-проект «Рачительный хозяин» (Приложение 3).

Рефлексия

8 мин

Игра «Да - нет» (Приложение 4). Личностная  оценка урока (Приложение 5).

Домашнее задание

2 мин

Рассчитать бюджет своей семьи (совместно с родителями) (Приложение 6).

Итого

45 мин

Этап

Метод

Типы заданий контрольно-измерительных процедур

Вводная часть

Словесный, информационно-развивающий

 Решение кроссворда

Информа-

ционная

часть

Объяснительно-иллюстративный, наглядный, частично-поисковый

Решение проблемной ситуации. Заполнение таблицы «Структура семейного бюджета».

Рефлексия

Информационно-развивающий

«Мозговой штурм»

Домашнее задание

Творчески воспроизводящий

Составление семейного бюджета

Как я усвоил(а) материал по теме?

Как я работал(а) на уроке?

Как я работал(а) в группе?

Усвоил(а) весь материал – 5 баллов

Со всеми заданиями справился(ась) – 5 баллов

А выполнял(а) все поручения и задания группы – 5 баллов

Частично усвоил(а)  материал –

4 балла

Допускал(а) ошибки – 4-3 балла

Я с неохотой участвовал(а) в работе группы– 4-3 балла

Мало что понял(а) – 3 балла

Не справился(ась) – 2 балла

Я не участвовал(а) в работе группы – 2 балла

Ничего не понял(а) – 2 балла

Б

а

р

т

е

р

К

у

п

Ю

р

ы

Д

е

н

ь

г

и

С

б

е

р

е

Ж

е

н

и

я

ц

Е

н

а

З

а

р

п

л

а

Т

а

Доход

Расход

Итого

______ руб.

Итого

______руб.

Карточка-помощница: (расходы на месяц)

Плата за квартиру (от 2000 до 10000)

продукты питания (от 4000 до 10000)

одежда (от 1000 до 7000)

лекарства ( от 500 до 3000)

плата за детский сад (от 600 до 2500)

плата за дополнительное образование (от 300 до 1500)

плата за телефон (от 500 до 2000)

плата за Интернет (от 400 до 1500)

плата за бензин (от 1000 до 5000)

плата по кредиту (произвольно)

Карточка-помощница: (расходы на месяц)

Плата за квартиру (от 2000 до 10000)

продукты питания (от 4000 до 10000)

одежда (от 1000 до 7000)

лекарства ( от 500 до 3000)

плата за детский сад (от 600 до 2500)

плата за дополнительное образование (от 300 до 1500)

плата за телефон (от 500 до 2000)

плата за Интернет (от 400 до 1500)  

плата за бензин (от 1000 до 5000)

плата по кредиту (произвольно).

Карточка-помощница: (расходы на месяц)

Плата за квартиру (от 2000 до 10000)

продукты питания (от 4000 до 10000)

одежда (от 1000 до 7000)

лекарства ( от 500 до 3000)

плата за детский сад (от 600 до 2500)

плата за дополнительное образование (от 300 до 1500)

плата за телефон (от 500 до 2000)

плата за Интернет (от 400 до 1500)  

плата за бензин (от 1000 до 5000)

плата по кредиту (произвольно).