Конспект урока Глобализация (круглый стол)
план-конспект занятия по обществознанию (10 класс) на тему

Глобализация ( конфессии)

Цели урока:

1.Сформировать знания учащихся о процессе глобализации и ее последствиях. Опираясь на знания учащихся из курсов биологии и экологической географии, восстановить основные проявления глобализации и раскрыть основные проявления данного процесса, их неоднозначное влияние на развитие и существование человеческой цивилизации.

2.Формировать умение анализировать социальное явление с различных сторон, видеть его как позитивные и негативные последствия. Развивать умение выявлять проблему, сопоставлять и оценивать различные точки зрения по спорному вопросу, работать в группе.

3.Воспитание толерантности, чувства ответственности за будущее планеты.

Тип урока: урок "Круглый стол"

Методы обучения:  объяснительно – иллюстративные, частично – поисковые.

Основные понятия: глобализация, миграция, демографическая проблема. семья и брак, межрелигиозное сотрудничество

Оборудование: ПК с проектором, экран, атрибуты различных религий, костюмы.

Литература: Лазебникова А.Ю., Брандт М.Ю. «Уроки обществознания в 11 классе»,  .А.И.Кравченко, Т.П. Резникова «Обществознание», «Обществознание для абитурентов» под. Ред. В.Н.Князева, Л.Ш. Лозовского и др.

I. Организационный момент 

II. Актуализация опорных знаний учащихся.

На уроках истории и обществознания мы много говорили с вами об особенностях и многообразии мира. На планете земля живет 6 млрд. человек, выделяют 3 основных расы и несколько переходных расовых групп. 1000 этносов, которые подразделяются на 23 языковые семьи, более 200 независимых государств.

• Что еще можно добавить в подтверждении этого тезиса? (разный уровень экономической жизни, религиозный облик, многообразие культур, национальных и местных традиций);
• В чем причины такого разнообразия? (природные климатические условия, определявшие своеобразие отношений конкретного общества и природного мира, специфика исторического пути, пройденного народами и государствами, разнообразие внешних влияний, множества закономерных и случайных событий, не всегда поддающихся учету и однозначному истолкованию).

Сегодня на уроке мы будем рассматривать общество, как единое целое. Французский мыслитель первой половины XX века Тейяр де Шарден так выразил это чувство:

“На протяжении нескольких поколений вокруг нас образовались всякого рода экономические и культурные связи, увеличивающиеся в геометрической прогрессии. Теперь кроме хлеба… каждый человек требует ежедневно свою порцию железа, меди и хлопка, свою порцию электричества, нефти и радия, свою порцию открытий кино и международных известий. Теперь уже не просто поле…, а вся Земля требуется, чтобы снабжать каждого из нас…”.

Мы должны с вами выяснить на уроке что в себя включает понятие глобализация, к каким последствиям ведет этот процесс . попытаться определить свое личное отношение, определить круг глобальных проблем современного мира.

III. Изучение новой темы.

Ребята получили д/з, подготовить выступление с кратким обзором основ выбранной конфессии. Были представлены следующие религиозные направления:

1 Католицизм

2 Православие

4 Мусульманство

5 Иудаизм

6 Буддизм

7 Язычество

8 Атеизм

Им был предложен ряд вопросов для обсуждения: Семья и брак, отношение к однополым бракам, вопросы уголовного права ,а в частности-смертная казнь,вопросы государственного устройства.

В ходе обсуждения была предпринята попытка создания единого государства на основе договоренности между представителями различных конфессий, особую проблему вызвал вопрос о политическом устройстве государства,т.к.договориться не удалось, то было принято решение оставить политические вопросы и перейти к семье и браку. В ходе упорных дискуссий обучающиеся пришли к выводу, что единой религии быть не может, если идти на уступки, то религия теряет свою сущность. Было принято решение оставить каждой религии свое место и не пытаться ее изменить. Итог: решили вновь поднять проблему глобализации, но собрать круглый стол с представителями различных стран. Объединяться на экономической основе

Д/З ПОДГОТОВИТЬСЯ К ЭКОНОМИЧЕКОМУ САММИТУ