Типовое задание по формированию регулятивных УУД
учебно-методический материал по обществознанию (7 класс) на тему
Задание № 1: «Карманные деньги»
Цель: формирование умения планировать свои расходы в течение недели, составление шаблона расходов дня в виде таблицы.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 tipova_zadacha_adiatova_o.n.docx | 15.18 КБ |
Предварительный просмотр:
Типовое задание по формированию регулятивных УУД
Задание № 1: «Карманные деньги»
Цель: формирование умения планировать свои расходы в течение недели, составление шаблона расходов дня в виде таблицы.
Возраст: 12–14 лет.
Учебные дисциплины: гуманитарные (обществознание).
Форма выполнения задания: индивидуальная работа.
Описание задания: в рамках темы «Мал золотник, да дорог» учащимся предлагается составить график своих расходов в течение дня и оформить его в виде таблицы.
Мои расходы дня
Время суток | Время | Рабочий день | Время | Выходной день |
Утро | ||||
День | ||||
Вечер |
Затем учащиеся отвечают на следующие вопросы:
- Является ли такой график оптимальным?
- Почему расходы рабочего дня отличается от расходов выходного дня?
- Тратятся ли деньги выходного дня с пользой?
- Удается ли вам придерживаться регулярно такого распорядка дня?
Критерии оценивания:
- умение аргументированно защитить свою позицию
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Типовые задания по формированию УУД на уроках русского языка
В презентации представлены типовые задания по формированию личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных УУД на уроках русского языка...
Типовые задания для формирования УУД на уроках русского языка. Презентация.
Типовые задания для формирования УУД на уроках русского языка составлены для учащихся 5 класса по УМК Ладыженской...
Типовые задания по формированию БУД (по ФГОС)
Типовые задания по формированию БУД к уроку русского языка. Составлены с требованиями ФГОС....
Роль типовых задач в формировании регулятивных УУД на уроках химии
Регулятивные действия обеспечивают учащимся организацию их учебной деятельности, возможность управления познавательной и учебной деятельностью посредством постановки целей, планирования, контроля, кор...
Метапредметные задания способствующие формированию регулятивных УУД
Обобщение опыта преподавания математики и обзор литературы показывает то, что в учебниках математики не достаточное количество метапредметных заданий, способствующих формированию регулятивных УУД. Поэ...
