Открытый урок в 6 классе Познай самого себя
опыты и эксперименты по обществознанию (6 класс) на тему

Действия на слайде

Действия учителя

Действия учеников

                СЛАЙД 1

№1. СМОТРИМ НА ЭКРАН. ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

 Фронтальная работа           ( 7мин) Называют изученную тему, определения повторяем. С какой новой пословицей познакомились? В чём её смысл?

СЛАЙД 2

№2 Прежде чем начать изучение нового материала, я попрошу вас выполнить сущий пустяк,  с которым вы успешно справляетесь каждый день. Посмотрите в зеркальце. Скажите, а что вы видите?

А что вы увидите, если загляните немного глубже, в так называемый внутренний мир человека?

Каждый из нас уникален. Все мы отличаемся цветом глаз, волос, привычками и многим другим. Но есть что – то, что объединяет нас и чего не возможно увидеть в зеркале. Это мысли, эмоции, чувства. Есть такое выражение «внутренний мир». Это место, куда может попасть не каждый, а лишь его обладатель. Сегодня каждый из вас постарается заглянуть в свой внутренний мир и познать себя.

Дети формулируют тему урока.

Перечисляют цели

( В тетрадях нужно записать тему урока)

Тема сформулирована, цели понятны. Но для того, чтобы темя нам была более понятной, нам нужно узнать значение новых определений. Итак,

№3. Изучаем новые понятия.

Записываем в тетрадь.

Познание – это процесс получения человеком нового знания, открытие неизвестного ранее. Взаимодействие человека с окружающим миром.

Самопознание – это потребность понять и узнавать себя.

Критика – это объективный анализ, в котором  отмечаются, как отрицательные, так и положительные стороны человека.

Самооценка – это оценка человеком себя: своих качеств, возможностей, своего места в обществе

(Чтобы точно понимать о чём мы говорим и глубже владеть материалом по изученным темам)

И, приступаем к заданию № 4

Возьмите карточку с лестницей, у вас в учебниках на стр.19, есть иллюстрация с подобной лестницей, я вам предлагаю  поставить себя на одну из ступенек, и аргументировать ответ, почему вы выбрали именно эту ступеньку. Пожалуйста, по желанию, кто готов?. Итак обсудили лестницу.

СЛАЙД 5

И теперь переходим к заданию №5 . Ещё я хочу обратить внимание на цели нашего урока, мы познаём себя, и теперь  мы с вами встанем в круг, как мы это делаем не раз.  

Каждый продолжает высказывание.

ЭТАП 3

СЛАЙД 6

А теперь для нас с вами ещё одно задание №6 , нужно будет составить автопортрет. А помогут вам в этом раздаточные материалы, которые лежат у вас на столах  

Пишут автопортрет.

Итак ребята на нашем дубе появился ещё один жёлудь.

Как вы думаете мы близки к цели урока. (Конечно, ведь в каждым появлением жёлудей на дубе и выполнением заданий, мы всё больше  познаём себя. А вот теперь задание № 7. В котором вам нужно будет поработать с документом и поразмышлять: «Какое отношение эта притча имеет к теме самопознание?.

Итак ребята, и с этим заданием вы справились. А значит ещё на один жёлудь стало больше.

Теперь №8. Давайте откроем учебники на стр. 22. Мы видим картину А.А. Дейнека. Будущие лётчики. Посмотрите внимательно и попробуйте ответить на вопрос.

Итак ребята смотрите на дубе сколько стало жёлудей,  давайте посмотрим задание №9.  

Подводим итоги.  Итак, ребята, как вы думаете,  «Ребята,  мы выполнили с вами поставленные задачи?

И ещё один номер остался

Что мы узнали? Оцените себя.

А теперь давайте наш урок закончим следующими фразами.

Рефлексия.