Разработка урока по праву 10 класс профильный уровень
методическая разработка по обществознанию (10 класс) по теме

Урок по праву профильный уровень, 10 класс.

Учитель истории и обществознания Коробкова Т. Е.

Тема: Система органов власти. Федеральное собрание.

Цели:    Образовательные.

1. Показать систему органов власти.
2. Показать состав Федерального собрания и порядок его формирования.
3. Показать функции Совета Федерации и Государственной Думы.
4. Показать порядок принятия законов.

   Развивающие.

1. Умение работать с источником.
2. Умение анализировать.
3. Умение делать выводы.

Урок практическая работа с элементами беседы.

1. Опрос.

Что такое принцип разделения властей? Какую роль он играет?

( Принцип демократического государства)

Охарактеризуйте  Государственную власть РФ.

На доске схема, которая рассматривалась на прошлом уроке.

             Государственная власть РФ

Президент РФ      Федеральное собрание    Правительство РФ    Суды РФ

( глава государства) Совет Федерации  Гос. Дума  (исполнительная власть) ( судебная власть)

                      ( законодательная власть)

Вывод: все органы образуют систему государственной власти, имеют свои полномочия и компетенции.

2. Федеральное собрание- парламент РФ.

Работа с Конституцией РФ  статья 94.

Порядок формирования  статья 95, 96,97

Полномочия  Совета Федерации статья 102,106

                        Государственной Думы статья 103,106

Вопрос по документу. Кто обладает законодательной инициативой?

( статья 104, 1 часть)

Порядок принятия законов.

Работа с учебником  параграф 26( Право 10 класс под редакцией Л. Н. Боголюбова)

Составьте три схемы прохождения законопроекта:

А) в случае его принятия в качестве закона;

Б) в случае его отклонения Советом Федерации;

В) в случае отклонения его Президентом РФ.

Ребята делают вывод о реальности законодательной власти.

Вопросы для размышления.

1.Расскажите о том, что вам запомнилось ( по сообщениям средств массовой информации) из последних событий в Государственной Думе.

2. Почему в наше время Государственная Дума подвергается систематической критике в средствах массовой информации?

Домашнее задание : параграф 26, записи в тетради, работа с Конституцией.