«Комментированное чтение с элементами дискуссии по книге Ю.Я.Яковлева «Ваши права, дети» (Внеклассное мероприятие по обществознанию)
методическая разработка по обществознанию по теме

Опубликовано 12.07.2011 - 23:47 - Шакирова Марина Рашидовна

Данный материал представляет собой сценарий внеклассного мероприятия по обществознанию, посвящённого Конвенции о правах ребёнка, с пошаговым обсуждением текста книги Ю. Я. Яковлева "Ваши права, дети" и разработкой вопросов к тексту.

Скачать:

Вложение	Размер
Vashi_prava_deti.docx	629.1 КБ

Предварительный просмотр:

МОУ СОШ №16 г. Балашова Саратовской области

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

«Комментированное чтение с элементами дискуссии по книге

Ю.Я.Яковлева «Ваши права, дети»

$C:\Users\Марина\Pictures\Новая папка (2)\100_1320.jpg$

Подготовила:

учитель истории и обществознания

Шакирова М.Р.

Балашов – 2010

Цели: 1. Приобщить учащихся к правовой культуре, правовым знаниям.

2. Рассказать детям об их правах и обязанностях.

Задача: 1. Познакомить учащихся с литературой по правовому воспитанию.

2. Научить критически оценивать источник информации.

Оборудование: 1. Книжная выставка «Ваши права и обязанности»

2. Конвенция ООН о правах ребёнка.

3. Ю.Я.Яковлев «Ваши права, дети»

Присутствовали: учащиеся 6 «Б» кл., 11 кл., школьный библиотекарь Пятова В.А.

SDC10563

Ход мероприятия:

I. Вступительное слово о детстве, как особой поре в жизни человека, о принятой в 1989 году Конвенции ООН о правах ребёнка. - Шакирова М.Р.

II. Информационный обзор литературы с книжной выставки - Пятова В.А.

III. Аннотация к книге Ю. Яковлева «Ваши права, дети». – Шакирова М. Р., учащиеся 11 класса.

IV. Комментированное чтение отрывков из книги.

1. Страницы 11-13

Вопросы: а) Почему автор называет самым главным правом – право на жизнь?

б) Почему «Право на жизнь» Конвенция называет неотъемлемым правом?

в) Почему Конвенция о правах ребёнка в самой решительной форме требует доступности необходимой медицинской помощи для ребёнка, настаивает на борьбе с болезнями и недоеданием?

2. Страница 15

Вопросы: а) Что, согласно стихам, является самым главным в лечении хромого ребёнка?

б) Как вы понимаете, что такое «комплекс неполноценности»?

в) Какие права имеют дети с физическими недостатками?

3. Страницы 72 - 74

Вопросы: а) Почему в книге говорится, что «Конвенция берёт под защиту парту»?

б) Почему Конвенция утверждает и охраняет право ребёнка на образование?

в) Что автор говорит о понятии «человеческого достоинства»? Каким образом его можно и нужно оберегать?

V. Подведение итогов. - Шакирова М.Р.

SDC10565