Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) занимают сегодня центральное место в инновационном развитии ключевых сфер жизнедеятельности общества. В связи с этим, следует уделить особое внимание созданию модели психолого-педагогического сопровождения р
статья на тему

  Современное образование является структурным элементом процесса зарождения качественно нового общества, и находится в самом сердце проблем, связанных с развитием личности. Задача образования, в соответствии с Национальной образовательной инициативой «Наша новая школа», состоит в том, чтобы дать возможность всем без исключения проявлять свои таланты и творческие способности, которыми потенциально владеет каждый человек, возможность развивать память, воображение, способности к размышлению, к адаптации, к общению, эстетические чувства и т.п. Все это способствует успешной реализации личных планов, успешной социализации. Помочь обучающимся раскрыть вышеперечисленные и многие другие качества может только педагог творческий, непрерывно развивающийся, неравнодушный ко всему происходящему. Поэтому педагогам, прежде всего, необходимо искать творческое начало в себе. Кроме того, необходимые системные изменения процесса обучения, обусловленные ФГОС, требуют изменений в профессионально-педагогической деятельности учителя, обладающего следующими компетентностями:

·         профессиональными;

·         информационными;

·         коммуникативными;

·         правовыми.