Презентация на тему "Технология Адаптивного обучения"
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Анонс Технологии адаптивного обучения Максимова Елена Васильевна, учитель биологии, представитель Творческой группы №1

Слайд 2

Автор технологии Адаптивная технология обучения разработана и внедрена в учебный процесс А.С. Границкой -профессором Института иностранных языков им. Тореза

Слайд 3

Концепция технологии адаптивного обучения 1. Основная сущность технологии заключается в одновременной работе учителя по: - управлению самостоятельной работой всех учащихся; - работе с отдельными школьниками — индивидуально; - осуществлению учета и реализации индивидуальных особенностей и возможностей детей; - максимальному включению всех в индивидуальную самостоятельную работу.

Слайд 4

Концепция Сущность технологии заключается в том, что на уроке учитель… - управляет самостоятельной работой всех учащихся; - работает с каждым учеником индивидуально; - вовлекает по возможности всех учеников в индивидуальную работу; - учитывает индивидуальные особенностей каждого из учеников посредством дифференциации учебных заданий и времени на их выполнение; например: более способные самостоятельно выполняют более сложные задания, или приступают к выполнению задания раньше (когда с остальными учитель ещё отрабатывает способ выполнения) или выполняют его быстрее.

Слайд 5

Принципы технологии Принцип научности и доступности обучения Принцип системности и связи теории с практикой Принцип сознательности и активности учащихся в обучении при руководящей роли учителя Принцип наглядности Принцип прочности усвоения знаний и связи обучения со всесторонним развитием личности

Слайд 6

Цель технологии заключается: в обучении приемам самостоятельной работы, самоконтроля, приемам исследовательской деятельности в развитии и совершенствовании умений самостоятельно работать, добывать знания в формировании интеллекта школьника ; в максимальной адаптации учебного процесса к индивидуальным особенностям учащихся

Слайд 7

Задачи технологии 1.Обучить самостоятельной работе и самоконтролю; 2. С формировать умения самостоятельно добывать знания; 3. А даптировать учебный процесс к индивидуальным особенностям школьников.

Слайд 8

Содержание технологии 1. Изменение структуры урока 2. Процесс обучения можно представить тремя этапами Объяснение нового учебного материала( учитель обучает всех учащихся) Индивидуальная работа с учащимися на фоне самостоятельно занимающегося класс самостоятельная работа учащихся 3. Самостоятельная работа в группах: Статических Динамических Вариационных

Слайд 9

Содержание технологии использование многоуровневых заданий по объему и степени сложности. Ученик имеет право самостоятельного выбора задания. В адаптивной технологии самостоятельная работа учащихся протекает одновременно с индивидуальной. Индивидуализация обучения направлена на развитие умений и навыков самостоятельной работы, умения добывать знания, решать проблемные ситуации, проявлять свое творчество при выполнении заданий

Слайд 10

Используемые в адаптивной технологии Методы обучения Словесные Беседа, объяснение, рассказ, лекция, сообщение и рефераты учащегося Наглядные Демонстрация опыта, натуральных объектов ,пособий Практические Распознавание и определение объекта, наблюдение, эксперимент, решение задач различного уровня сложности

Слайд 11

Используемые в адаптивной технологии Приемы обучения логические Постановка проблемы Выявление признаков по сходству и различию Сравнения, выводы, обобщения организационные Запись и ответ по плану Работа индивидуальная, групповая Демонстрация живых объектов, пособий Выполнение работы по заданиям Технические Использование различного оборудования ,Средств и материалов

Слайд 12

Используемые в адаптивной технологии Средства обучения Учебно-лабораторное оборудование Учебно- наглядные пособия Технические средства обучения Организационно-педагогические средства

Слайд 13

Используемые в адаптивной технологии Формы обучения Простые формы обучения Лекция Беседа Консультация Зачет Диспут С оставные формы обучения Урок конференция

Слайд 14

Используемые в адаптивной технологии Способы обучения Индивидуальное обучение Индивидуально- групповой способ Групповой способ Коллективный способ

Слайд 15

Используемые в адаптивной технологии Формы педагогического общения Монолог Диалог Многоканальная обратная связь Учитель-ученик Учитель –коллектив учащихся

Слайд 16

Мониторинг и диагностика в адаптивной технологии Контроль учителя Самоконтроль Взаимоконтроль Контроль с использованием ТСО Многоканальная обратная связь

Слайд 17

Благодарю за внимание!