Модель организации деятельности учителя при подготовке урока по ФГОС или «Конспект на один лист»
учебно-методическое пособие на тему
Современное образование отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков; формулировки стандарта указывают на реальные виды деятельности. Поставленная задача требует перехода к новой системно-деятельностной образовательной парадигме, которая, в свою очередь, связана с принципиальными изменениями деятельности учителя, реализующего новый стандарт. Также изменяются и технологи обучения, внедрение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) открывает значительные возможности расширения образовательных рамок по каждому предмету в общеобразовательном учреждении. Исходя из требований времени, меняется подход к современному уроку. Требования нового стандарта не являются чем-то абсолютно новым для практикующих преподавателей. И всё же у многих педагогов образовательных учреждений СПО они вызвали тревогу и неуверенность в своих силах. Как спроектировать урок, который формировал бы не только предметные, но и метапредметные результаты? Целью нашей работы стало создание инструментов оптимизации процесса подготовки урока в соответствии с ФГОС. Инструментом достижения цели станет методическое пособие « Конспект на одном листе», представляющее из себя модель организации деятельности учителя при подготовке урока по ФГОС, составными частями которой являются : макет конспекта урока, пошаговая схема создания « Конспекта на одном листе», конструктор деятельностных единиц урока. с классом. Таким образом, Конструктор представляет собой удобный методический инструмент, в котором, как из элементов, составляется деятельностное содержание модуля.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 673.35 КБ |
![]() | 357.2 КБ |
![]() | 1.4 МБ |
![]() | 1.55 МБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/01/picture-616691-1427865771.jpg)
Организация деятельности учителя и учащихся на уроках русского языка и литературы в рамках внедрения ФГОС ООО
Требования, предъявляемые кучащемуся, успешно освоившему программу основного общего образования в рамках ФГОС Требования, предъявляемые к современному уроку русского языка и литературы в условиях вве...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/28/picture-222407-1385656620.jpg)
Технологическая карта урока как способ эффективной организации деятельности учителя и ученика в условиях новых ФГОС
В работе даны определения технологической карты, её структура и шаблоны....
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/21/picture-610690-1426891460.jpg)
Модель организации самообразования учителя математики в условиях ФГОС
Представлен способ самообразования педагога через 12 блоков....
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/06/picture-777353-1459923832.jpg)
Памятка для учителя при подготовке урока по ФГОС
Памятка для учителя при подготовке урока по ФГОС...
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/02/picture-995-1354467201.jpg)
Педагогическая студия «Модель методического маршрута как форма организации деятельности учителя в контексте новых требований ФГОС»
Одним из главных приоритетов развития системы образования на современном этапе, определенных концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, явл...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/04/picture-749285-1454567231.jpg)
Планирование и организация деятельности учителя по подготовке школьников к участию в предметных олимпиадах и конкурсах
В динамичном, быстро меняющемся мире значительно чаще переосмысливается социальный заказ школе, корректируются или коренным образом изменяются цели и задачи школьного образования. Сейчас необходи...