Программа профессионального модуля МДК 02.01. Геолого-минералогические исследоания минерального сырья.
методическая разработка по теме

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3. СТРУКТУРА и  содержание профессионального модуля

7

4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

15

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) 

18

Код

Наименование результата обучения

ПК 2.1.

Отбирать образцы и подготавливать пробы к анализу

ПК 2.2

 Выполнять физико-химические анализы образцов и проб в полевых условиях

ПК 2.3.

Оформлять результаты предварительных исследований

ПК 2.4.

Подготавливать пробы минерального сырья для геофизических исследований 

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля^[1]*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 2.1-2.3

Раздел 1.  Аналитическая химия …

120

80

66

*

40

*

*

*

ПК 2.1-2.4

Раздел 2.  Полевые и лабораторные и методы исследования минерального сырья

246

164

52

82

*

*

ПК 2.1-2.4.

Учебная Геолого – съемочная практика

180

180

(повторить число)

Всего:

546

244

118

*

122

*

*

180

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся/

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК 02.01 Полевые  и лабораторные исследования минерального сырья

366

 Раздел ПМ 1.

Аналитическая химия

80

Тема 1.1. Теоретические основы химического анализа

Содержание

4

1.

Основные понятия химического анализа.

Значение аналитической химии. Основные понятия химического анализа. Понятие качественного и количественного анализа. Инструктаж по технике безопасности при выполнении лабораторных работ.

2

2

Теория электролитической диссоциации. Законы аналитической химии. 

Электролиты.  Константа диссоциации.

Закон действия масс. Гидролиз. Буферные растворы.

Ионное произведение воды. Произведение растворимости.

Способы выражения концентрации растворов

2

Практические занятия

4

1

Вычисление процентной, молярной, нормальной концентрации и

титра раствора.

2

Вычисление водородного показателя, концентрации ионов водорода, гидроксид ионов.

Тема 1.2. Основные понятия качественного анализа и его методов

Содержание

2

1.

Основные понятия и методы   качественного анализа.

Методы качественного анализа. Дробный и систематический методы анализа.

Понятие аналитических реакций. Классификация ионов.

2

Лабораторные работы

24

1

Проведение аналитических реакций на катионы первой группы.

2

Проведение анализа  смеси катионов первой аналитической группы

3

Проведение аналитических реакций на катионы второй группы.

4

Проведение анализа смеси катионов второй аналитической группы

5

Проведение аналитических реакций на катионы третьей группы

6

Проведение анализа смеси катионов третьей аналитической группы

7

Проведение аналитических реакций на катионы четвертой группы

2

8

Проведение анализа смеси катионов четвертой аналитической группы

9

Проведение аналитических реакций на анионы

10

Проведение анализа смеси анионов первой, второй и третьей аналитической группы.

11

Проведение предварительных испытаний соли неизвестного состава

12

Обоснование и ход анализа соли неизвестного состава

Практические занятия

1

Отбор пробы для подготовки минерального сырья  к анализу Проведение растворения минерального сырья

Тема 1.3. Основные понятия количественного анализа и его методов

Содержание

4

2

2

1

Основные понятия и методы количественного анализа

Понятие гравиметрического и тириметрического  методов анализа

Классификация методов нейтрализации,

оксидиметрии, комлексонометрии

2

Расчеты и операции количественного анализа

Операции методов, расчеты

Определение ошибки анализа

Лабораторные занятия 

16

1

Определение кристаллизационной воды в кристаллогидрате хлорида бария гравиметрическим методом

2

Определение кристаллизационной воды в кристаллогидрате хлорида бария гравиметрическим методом. Вычисление результатов анализа и оценивание достоверности результата

3

Приготовление рабочего раствора кислоты заданной  концетрации

4

Стандартизация раствора кислоты по установочному раствору щелочи  методом нейтрализации

5

Приготовление раствора перманганата калия и его стандартизация по щавелевой кислоте

6

Определение концентрации раствора соли Мора и определение массы железа стандартным раствором перманганата калия методом оксидиметрии

7

Приготовление рабочего раствора трилона Б и его стандартизация

8

Определение общей жесткости воды методом комплексонометрии

Практические занятия

4

1

Определение абсолютной и относительной ошибки анализа

2

Определение навески для приготовления растворов заданой концентрации

Тема 1.4. Основные понятия физико-химических методов анализа

Содержание

4

2

1

Теоретические основы физико-химических методов анализа

Основы колориметрических, фотометрических, хроматографических и потенциометрических методов анализа

2

Теоретические основы физико-химических методов анализа

Достоинства и недостатки  физико-химических методов. Схема устройства ФЭК и РН-метра.

2

Лабораторные занятия 

12

1

Определение содержания ионов меди (II)  с помощью стандартных серий методом колориметрии

2

Определение содержания ионов меди (II)   врастворе сульфата меди (II) методом фотоэлектроколориметрии.  

3

Построение калибровочнрго графика и определение концентрации ионов меди.

4

Определение содержания ионов железа (III) и меди (II)  с помощью бумажной хроматографии

5

Определение коэффициентов движения ионов железа (III)  и меди (II) по храмотограмме

6

Определение концентрации ионов водорода потенциометрическим титрованием.

Практические занятия

4

1

Подготовка ионообменной колонки к работе

2

Подготовка к работе РН-метра. Изучение схемы РН - метра. Изучение графика и парметраметра электромагнитной волны

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1. 

40

Работа с конспектами занятий по теме: Способы выражения концентрации растворов.  Ионное произведение воды. Классификация ионов. Характеристика ионов. Решение задач.

Работа с учебной  литературой:

Основные понятия химического анализа.

Теория электролитической диссоциации. Законы аналитической химии.

Основные понятия и методы   качественного анализа.

Основные понятия и методы количественного анализа

Расчеты и операции количественного анализа

Теоретические основы физико-химических методов анализа

Теоретические основы физико-химических методов анализа

Изучение графика и парметраметра электромагнитной волны.

 Подготовка к работе РН-метра. Изучение схемы РН – метра.

Изучение  схемы устройства фотоэлектроколориметра.

Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите. 

Раздел ПМ 2.

Полевые и лабораторные методы исследования минерального сырья

164

Тема 2.1. Шлиховые поиски

Содержание

10

2

2

1

Введение. Цели и задачи дисциплины.

2

Природные и искусственные шлихи.

3

Образование ореолов рассеяния рудного вещества.

2

2

2

4

Эндогенные ореолы рассеяния

5

Экзогенные ореолы рассеяния

Тема 2.2. Методика шлиховых    поисков

Содержание

18

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

Мелкомасштабные и крупномасштабные шлиховые поиски.

Опробование речной сети.

3

Опробование юной или омоложенной сети.

4

Опробование зрелой сети.

5

Опробование делювиальных и элювиальных отложений

6

Опробование коренных пород.

7

Обработка протолочных проб

8

Документация проб.

9

Промывка и доводка шлиха.

Тема 2.3. Лабораторные исследования проб.

Содержание

20

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

Общая схема лабораторных исследований

полезных ископаемых. Виды лабораторных исследований проб на каждой стадии поисково - оценочных работ.

2

Виды контроля лабораторных анализов и

исследований полезных ископаемых и горных пород.

3

Химические и физико-химические анализы

Полевые и химические методы диагностики

минералов, руды и горных пород.

4

Основные операции подготовки  проб на химические анализы

5

Оборудование, применяемое при подготовке проб к анализам.

6

Полевые методы качественного    химического анализа минералов

7

Методика определения минералов и горных пород. Необходимое оборудование и реактивы.

8

Микрохимическая диагностика минералов.

9

Капельные реакции.

10

Пленочные реакции.

Лабораторные занятия 

16

1

Составление схемы обработки проб.

2

Подготовка проб для химических и физико- химических анализов

3

Ознакомление с журналом приемки проб на исследования и выдача результатов анализа.

4

Проведение капельных реакций.

5

Проведение пленочных реакций.

6

Проведение кристаллоскопических реакций.

7

Проведение реакций по методу растирания порошков.

8

Определение минералов по рН и их суспензии.

               Тема 2. 4.

Минералого-петрографические анализы и исследования

Содержание

24

1

Основные направления минералогических исследований.

Приборы и оборудования, используемые

при минералого – петрографических исследованиях.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Схема и методика изучения минералов шлиха. Общая схема минералогического анализа шлихов.

3

Подготовка шлиха к анализу.

4

Отбор средней пробы шлиха.

5

Магнитная сепарация шлихов.

6

Разделение минералов по электропроводности.

7

Флотационный метод сепарации.

8

Фракционирование шлихов с помощью тяжелых жидкостей.                                            

9

Методика диагностики минералов. Диагностика минералов по внешним признакам.

10

Диагностика минералов по оптическим константам.

11

Диагностика минералов по люминесценции

12

Количественный анализ шлихов.

Лабораторные занятия 

18

1

Фракционирование серого шлиха.

2

Фракционирование черного шлиха.

3

Выделение магнитной и электромагнитной фракции.

4

Сепарация минералов по плотности с помощью тяжелых жидкостей.

5

Изучение эталонной коллекции минералов в шлихах.

6

Определение минералов по внешним признакам.

7

Определение минералов серого шлиха тяжелой и легкой фракции.

8

Проведение обработки контрольной пробы и определение в ней основных минералов.

9

Подсчет количества полезного минерала в пробе.

Тема 2.5.  Шлиховые карты

Содержание

6

2

2

2

1

Регистрационные шлиховые карты.

2

Карты ореолов рассеяния.

3

Прогнозные шлиховые карты.

Тема 2.6.

Методика и техника изучения минералов в шлифах и   аншлифах

Содержание

2

2

1

Методика и техника изучения основных диагностических признаков минералов в шлифах и аншлифах.

Лабораторные занятия 

10

1

Ознакомление с изготовлением шлифов.

2

Ознакомление с изготовлением аншлифов и искусственных брикетов.

3

Знакомство с устройством поляризационного микроскопа.

4

Изучение минералов в шлифах при одном николе.

5

Изучение минералов в шлифах в скрещенных николях.

Тема 2.7.

Методы определения  физико - механических свойств руды и горных пород

Содержание

4

1

Основные методы, используемые при лабораторных исследованиях нерудных полезных ископаемых.

2

2

Виды и объемы работ по физико- механическим, технологическим испытаниям на различных стадиях геолого

разведочных работ.

2

Лабораторные занятия 

6

1

Определение минералов с помощью иммерсионногометода.

2

Определение плотности минералов с помощью пикнометра.

3

Определение плотности минераловс

помощью тяжелых жидкостей.

               Тема 2.8.

Лабораторные методы исследования ископаемых углей

Содержание

4

2

2

1

Основные понятия и термины петрографии углей. Составные части  углей.

2

Петрографические типы углей. Полевой метод диагностики углей Подготовка углей и углевмещающих пород к лабораторным исследованиям.

Лабораторные занятия 

2

1

Составление схемы обработки угольной пробы для анализа

Тема 2.9.

Специальные лабораторные методы изучения полезных ископаемых

Содержание

24

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

Основные тенденции в развитии минералогических исследований.

2

Метод кристаллоскопического анализа.

3

Радиологические методы исследования полезных ископаемых

4

Количественный минералогический анализ.

5

Химический метод

6

Методы определения полезных ископаемых

с помощью тяжелых жидкостей.

7

Гранулометрический анализ.

8

Метод определения карбонатности пород.

9

Общие сведения о применении спектральных и ядерно- физических методах анализа горных пород, минералов и руды.

10

Знакомства с отдельными специальными лабораторными методами изучения полезных ископаемых в Испытательном Центре города Новокузнецка.

11

Знакомство со специальными лабораторными методами изучения углей

города Новокузнецка

12

Теоретические предпосылки для применения новых методов исследования

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2. 

82

Примерная тематика домашних заданий

Работа сконспектами занятий по темам: Мелкомасштабные и крупномасштабныешлиховыепоиски. Флотационный метод сепарации. Регистрационные шлиховые карты. Полевые методы качественного химического анализа минералов.

Работа с учебной и специальной литературой.(по вопросам, составленным преподавателем): Метод кристаллоскопического анализа. Радиологические методы исследования полезных ископаемых.

Подготовка к семинару по темам: Описание проб. Опробование коренных пород.

Отбор коренных пород. Обработка протолочных проб. Документация проб.

Виды иобъемы работ по физико - механическим, технологическим испытаниям на

различных стадиях ГРР.  Специальные методы изучения полезных ископаемых.

Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Самостоятельное изучение отдельных вопросов по тематике специальности:

Составление таблиц, схем по отдельным вопросам, изучаемых тем. Эндогенные ореолы рассеяния. Экзогенные  ореолы рассеяния. Опробование речной сети. Общая схема лабораторных исследований полезных ископаемых.

Составление докладов, рефератов по темам: Петрографические типы углей. Полевой метод диагностики углей. Особенности подготовки проб к анализу. Знакомство с отдельными  специальными лабораторными методами изучения  полезных ископаемых в Испытательном Центре г. Новокузнецка. Знакомство со специальными лабораторными методами изучения углей в лаборатории  города Новокузнецка.

Выполнение заданий. Описание диагностических признаков минералов. Определение основных минералов в шлифах.

Учебная геологосъемочная практика

Виды работ: Выбирать рациональный комплекс методов геологосъемочных работ; выполнять геологосъемочные работы; отбирать образцы и пробы; составлять и оформлять геологосъемочную документацию; проводить шлиховые изыскания и лабораторные исследования проб.

180

                                                                                                                                                               Всего:

546

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 2.1. Отбирать образцы и подготавливать пробы к анализу.

ПК 2.2. Выполнять физико-химические анализы образцов и проб в полевых условиях

ПК 2.3. Оформлять результаты предварительных исследований.

ПК 2.4. Подготавливать пробы минерального сырья для геофизических исследований.

демонстрация точности определения состава проб;

обоснование последовательности подготовки проб к анализу;

обоснование выбора вида анализа образцов и проб в полевых условиях;

обоснование последовательности хода анализа образцов и проб в полевых условиях;

демонстрация хода анализа образцов и проб;

демонстрация навыков оформления документации предварительных исследований на ПК; получениие данных

математической обработки материалов съемки.

интерпретация результатов гидрохимическй съемки

Демонстрация результата подготовки проб минерального сырья для геофизических исследований

Оценка освоенных умений в ходе выполнения практических и лабораторныхработ по темам Оценка освоенных умений в ходе выполнения практических и лабораторныхработ по темам

Оценка освоенных умений в ходе выполнения практических и лабораторныхработ по темам

Оценка освоенных умений в ходе выполнения практических и лабораторныхработ по темам

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

демонстрация интереса к будущей профессии, участие в семинарах, конкурсах.

обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов;

демонстрация эффективности и качества выполнения

профессиональных задач.

демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

демонстрация навыков использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.

проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий.

планирование обучающимся повышения личностного и квалификационного уровня.

проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности.

демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности.

оценка знаний

оценка

результатов производственной

практики;

 оценка результативности работы обучающегося при выполнении индивидуальных заданий.

оценка

результативности работы обучающегося при выполнении практических занятий;

оценка эффективности работы с источниками информации

оценка эффективности работы обучающегося с прикладным программным обеспечением

оценка интерпретации результатов наблюдений за обучающимся в процессе освоения образовательной программы

оценка эффективности работы обучающегося в команде.

оценка

 участия в семинарах, диспутах, производственных играх и т.д.

оценка участия в семинарах по производственной тематике.

оценка

готовности обучающегося на занятиях по начальной военной подготовке