Работа с мотивированными учащимися
статья по теме

Гуреева Ирина Львовна

 Работа с мотивированными учащимися

        Прежде всего мотивированных детей надо уметь выявить. Они имеют ряд особенностей: любознательны, настойчивы в поиске ответов, часто задают глубокие вопросы, склонны к размышлениям, отличаются хорошей памятью.

        Определив таких ребят, я учу их думать, предпринимаю все возможное для развития их способностей. Первым помощником в этом деле является интерес учащихся к предмету.

Этот интерес  поддерживаю по-разному:

● рассмотрением задач, решение которых предполагает недостаточность имеющихся знаний у учащихся;

● историческими экскурсами к истокам изучаемых вопросов;

● решением задач практического содержания (с использованием межпредметных связей);

● занимательными элементами урока.

        Интерес формируется, конечно же, и через внеклассные занятия: факультативы и кружки, цель которых – расширение и углубление знаний по предмету, развитие способностей, привитие интереса и вкуса к самостоятельным занятиям по предмету, развитие инициативы, творчества учащихся.

        Предлагаю учащимся олимпиадные задачи прошлых лет. Победителей школьного тура математической олимпиады отправляю на окружной.

        Привлекаю мотивированных учащихся к участию в неделе математики, проектной деятельности.

В результате такой работы должна проявиться склонность к науке, которая определит выбор будущей профессии.