Конспект тематического музыкального занятия «Дружба крепкая» для детей старшего дошкольного возраста
план-конспект по музыке

Конспект тематического музыкального занятия «Дружба крепкая»                для детей старшего дошкольного возраста  

Тема: "Дружба крепкая"

Педагогическая проблема:  «Правила общения детей в группе. Какими должны быть друзья»

Цель: Научить  ребят дружному общению в детском коллективе

Задачи:

1. Выработать правила общения детей в группе.

2. Содействовать формированию нравственных категорий: дружбы, уважения, гуманности, терпимости друг к другу, сплоченности коллектива.

3. Развивать  умение различать добрые поступки от плохих,  грубость от вежливости,  культурное поведение от безнравственного.

Детские виды деятельности: коммуникативная, решение проблемных ситуаций, восприятие художественной литературы,  музыкальная, художественная, игровая.

Целевые ориентиры развития детей  (по ФГОС ДО):   

* ребенок овладевает основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности - игре, общении,  и др.; способен выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности;

* ребенок обладает установкой положительного отношения к миру, к разным видам труда, другим людям и самому себе, обладает чувством собственного достоинства; активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх.

* способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, адекватно проявляет свои чувства, в том числе чувство веры в себя, старается разрешать конфликты;

* ребенок обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности, и прежде всего в игре; ребенок владеет разными формами и видами игры, различает условную и реальную ситуации, умеет подчиняться разным правилам и социальным нормам;

* ребенок способен к волевым усилиям, может следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками;

Методы и приемы  организации детской деятельности: мотивация деятельности, коммуникация, стимулирование  интереса к занятию через живых героев известных сказок, электронные образовательные средства,  наглядность, музыку, проблемные  ситуации.

Используемые педагогические технологии: 

* Здоровьесберегающие технологии - двигательная терапия, музыкотерапия, сказкотерапия, обеспечивающие положительное эмоциональное и  душевное равновесие детей.

* Игровые технологии -  музыкальные игры.