"Мы - друзья природы!"
материал по музыке на тему

Экологический КВН с родителями и детьми

подготовительной группы "Мы - друзья природы!" 19.05.2017

                                          музыкальный руководитель.  Кожевникова Нина Григорьевна

Задачи: 

Образовательные: закреплять знания, полученные в процессе непосредственно образовательной деятельности по развитию экологических представлений; обобщать знания о характерных признаках растений и животных, о бережном, заботливом отношении к ней.

Развивающие: развивать экологическое мышление и творческое воображение, смекалку, сообразительность, эрудицию. 

Воспитательные: воспитывать любовь к природе, необходимость бережного отношения к ней.

Предварительная  работа:

1. Рассматривание иллюстраций о природе: «Дикие животные», «Домашние животные», «Времена года», «Деревья».  

2. Чтение художественной литературы: В. Чарушин «Что за зверь»; М. Пришвин «Этажи леса»;  И. Винокуров «Кто как зимует»; С. Михалков «Прогулка»; В. Бианки «Лесные домишки».

 3. Экологические беседы: «Живые ли деревья зимой»; «Как живётся диким животным в лесу»; «Природа и человек»; «Правила друзей леса». 
  
Оборудование: муляж дерева; клубок; конверты с заданиями; карточки с объектами живой и неживой природы; картинки с изображением животных; птиц, насекомых;  2 больших листа бумаги; 2 фломастера; картинки волка, медведя, ежа, зайца.

Ход КВН:

(Дети под музыку заходят в зал, их приветствуют родители).

Вед. Добрый день, дорогие ребята, родители и все гости! Я рада приветствовать вас в Клубе Весёлых и Находчивых! Сегодня состоится КВН "Знатоки природы" между командами родителей и детей. Вы продемонстрируете знания о природе и докажите, что они являются настоящими друзьями природы.

Нам нужно справедливое жюри (в составе жюри сотрудники детского сада).

«Представление команд» (название, девиз, эмблема)

1 команда – «Солнышко».
Капитан команды «Солнышко»
Наш девиз: «Береги свою планету - ведь другой на свете нету».

2 команда – «Капелька»
Капитан команды «Капелька»
Наш девиз: «Дерево, трава, цветок и птица не всегда сумеют защититься! Если будут уничтожены они, на планете мы останемся одни»

Слово для оценки предоставляется жюри.

Вед. Ну, а, помогут нам сегодня волшебный клубок и волшебное дерево, на котором находятся задания.

Добрый лес, старый лес!

Полон сказочных чудес!

Мы идем гулять сейчас

И зовем с собою вас!

Ждут нас на лесной опушке

Птички, бабочки, зверюшки.

Паучок на паутинке

И кузнечик на травинке!

Подбросим наш волшебный клубок, и выпало число, кто подскажет?

Правильно. А с волшебного дерева снимаем конверт №1.

Читаю:                              

Она весну встречает,

Сережки надевает.

Накинута на спинку

Зеленая косынка.

А платьице в полоску

Вы узнаете…(березку).

Ведущий: Правильно это береза. А сейчас мы проверим какая команда поделится знаниями о березе.  (Ответы детей и родителей).

1 задание: блиц - турнир:

- Чем березка отличается от других деревьев?

- Как называется верхний слой коры березы?

- Как называется лес, где растут одни березы?

- Назовите полезные свойства березы.

Подбрасывание клубка. Снимаем конверт №2.

2 задание: «Живая – неживая»

Одна команда выбирает карточки с объектами живой природы, другая команда – с объектами неживой природы.

Подбрасывание клубка. Снимаем конверт №3.

3 задание:  «Угадай животное» 

Ведущий. У меня в руках изображения животных, птиц, насекомых. Каждая команда берет по одной карточке. Эти карточки соперникам показывать нельзя.  Нужно составить рассказ о животном на рисунке. Называть животное нельзя, а команда-соперница должна угадать, о ком идет речь.

Жюри будет оценивать лучший рассказ и правильный ответ.

Слово предоставляется жюри

1 ситуация для команды «Солнышко»

Гуляла девочка в лесу ранним весенним утром.
- Ой, посмотри, что я нашла. Гнездышко!
- А в нем яичко.
- Может, возьмем его домой, и у нас будет птенчик.
- Мы будем заботиться о нем!
Девочки взяли яичко с собой.
Ведущий: Правильно ли девочки поступили?
Дети: Неправильно. Птенец погибнет, так как ему нужно материнское тепло.

2 ситуация для команды «Капельки»

Мальчик шел по лесной тропинке, увидел ежика и решил взять его домой.
Ведущий: Правильно поступил мальчик?
Дети: Неправильно. Диких животных нельзя забирать домой, в неволе они могут погибнуть.

4 задание: «Живые картинки»

Ведущий: Командам предстоит выполнить интересное задание.

Надо «оживить» некоторые из этих картинок. Но «оживить» их нужно  без слов при помощи движений. Это будет загадка - пантомима для команды соперников. А теперь капитаны команд вытягивают по две картинки.

Жюри будет оценивать не только правильность ответов, но и  точность пантомимы. 

Команда «Родители»: волк, медведь.

Команда «Дети»: ёж, заяц.

Слово жюри

Подбрасывание клубка. Вскрывается конверт №5

5 задание: «Я начну, ты продолжи»

Команды родителей и детей по очереди вставляют по смыслу правильные ответы в предложения.

- У дуба желуди, а у сосны…(шишки)

- Береза кудрявая, а сосна…(колючая)

- У рябины листочки, а у сосны…(иголки)

- Осенью береза стоит золотая, а сосна…(зеленая)

- Осина зимой стоит без листьев, а сосна…(в иголках)

- На яблоне растут яблоки, а на дубе… (желуди)

Подбрасывание клубка. Ведущий вскрывает конверт №6

6 задание: «Угадай по описанию»     
  
1. Шёл я лугом по тропинке, видел солнце на травинке, 
     Но совсем не горячи солнца белые лучи. (Ромашка) 
2. Я – травянистое растение с цветком сиреневого цвета, 
     Но переставьте ударение, 
     И превращаюсь я в конфету. (Ирис)

3. Голова на ножке, в голове – горошки. 
    Солнце жжёт макушку, сделать хочет погремушку. (Мак)

4. Первым вылез из землицы  на проталинке. 
    Он мороза не боится, хоть и маленький. (Подснежник)

5.  Рос шарик белый, ветер дунул – улетел он. (Одуванчик) 
6.  Эх, звоночки, синий цвет, 
     С язычком, а звону нет! (Колокольчик)

Слово жюри.

7 задание: блиц - турнир

- Какие животные любят желуди?

- Как называются семена дуба?

- Как называется лес, где растут одни дубы? (дубрава).

- Сколько лет живут дубы?

- Какие болезни лечат настоями дуба?

- Что изготавливают из крепкой древесины дуба?

«Экологический тренинг» - «Угадай, чей голосок?»

Представители команд по очереди называют птиц. Они узнали пение соловья, сороки, кукушки, дятла, воробья, синицы, ворона, совы, снегиря.
Болельщикам предлагается узнать голоса животных: волка, медведя, лисы.

Жюри оценивают результаты тренинга.

Конкурс капитанов. Капитаны с закрытыми глазами рисуют:

1. капитан - кошку
2. капитан – зайца

Подбрасывание клубка. Вскрытие последнего конверта №8.

8 задание: «Перечисли правила друзей природы»

1. Не лови диких животных
2. Не лови насекомых
3. Не ломай ветки
4. Не срывай цветов
5. Не убивай лягушек

Ведущий: Молодцы, родители и ребята! А сейчас подведём итоги нашего КВН. 

1 ребенок:

Берегите землю! Берегите!
Любите родную природу:
Озера, леса и моря.
Ведь это же наша с тобой
Навеки родная земля!

2 ребенок:

На ней мы с тобою родились,
Живем мы с тобою на ней.
Дети хором: 
Давайте же, люди, все вместе
Мы к ней относиться добрей!

3 ребёнок:

Давайте будем беречь планету – 
Во всей Вселенной похожей нету,
Во все Вселенной только одна,
Для жизни и дружбы она нам дана! 
Наша планета Земля
Очень щедра и богата:
Горы, леса и поля-
Дом наш родимый, ребята!
Давайте будем беречь планету, 
Другой такой на свете нет.
Развеем над нею тучи и дым, 
В обиду её никому не дадим!
Беречь будем птиц, насекомых, зверей.
От этого станем мы только добрей.
Украсим всю Землю садами, цветами.
Такая планета нужна нам с вами!

Подводятся итоги соревнования, вручаются награды участникам.

Ведущий: Земля – это наш дом.  Мы должны беречь её, заботиться о ней. Всё на этой земле должно быть нам родное: и озеро, и речка, и луг, и каждое деревце.  Мы должны беречь то богатство, которое подарила нам природа.

А в нашем КВН победила дружба!!!

«Природа – единственная книга, содержание которой одинаково значительно на всех страницах».  И. Гёте

«Рыбе - вода, птице - воздух, зверю – лес, степь, горы, а человеку нужна Родина, и охранять природу – значит охранять Родину».

М.М. Пришвин

конкурс «Домашнее задание»

Каждой команде было дано задание нарисовать плакат на экологическую тему и объяснить его содержание.

Пятый конкурс капитанов «Узнай животное по описанию»

Капитан каждой команды должен узнать по описанию двух животных. Вопросы вытаскиваются капитанами поочерёдно.

конкурс для болельщиков «Будь внимателен»

В течение одной минуты команда смотрит на картину и запоминает, что на ней изображено. Каждой команде задаётся четыре вопроса. Правильный ответ на вопрос приносит команде один балл.