Урок музыки по фгос
план-конспект урока по музыке на тему

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

Содержание

Музыкальный материал

Формируемые УУД(регулятивные,познавательные,коммуникативные,личностные)

Организационный момент. Музыкальное приветствие. Эмоциональный настрой

Музыкальное приветствие

Настрой на урок с опорой на имеющиеся знания о народном фольклоре

Эмоционально настраиваются на урок

Выявляют характерные  черты народной песни

«Проводы зимы»р.н.п.

ПУУД – выявление характерных свойств народной и композиторской музыки

ЛУУД – проявление эмоциональной отзывчивости

Моделирование проблемной ситуации:

 Мотивация учебной деятельности -отгадывают загадку  

Размышляют и рассуждают о  роли музыки в жизни человека

Презентация

ПУУД – выделение информации исходя из собственных наблюдений за различными явлениями жизни

РУУД - целеполагание

Постановка цели и задач урока

 Подвести учащихся к определению темы. Назвать цель урока

Дискуссия в ходе беседы:

А кто из вас бывал на празднике?

 Вступают в диалог, сотрудничество с учителем

Презентация

РУУД – Целеполагание как постановка учебной  задачи, саморегуляция, способность к волевому усилию

ПУУД – самостоятельно выделяют и формулируют познавательную цель, осознанное речевое   высказывание в устной форме

Первичное усвоение новых знаний

Рассказ о  истоках древнего славянского праздника

Выражают свое эмоциональное отношение к музыкальным образам исторического прошлого

Презентация

ЛУУД – укрепление  культурной, этнической и гражданской идентичности

Организация совместной исполнительской деятельности

Приглашает встретить масленицу песней, ( исполняет песню, а дети подпевают припев)

Проявляют эмоциональную отзывчивость,личностное отношение при восприятии р.н. песни

Р.н.п. «Как вставала я ранешенько»

ПУУД –выявляют  черты народной песни

КУУД- инициативное сотрудничество с учителем, коллективное исполнение песни с элементами импровизации

Организация игровой деятельности

Знакомство  с правилами игры

Принимают  участие в беседе, знакомятся с правилами игры

Р.н.игра «Горелки»

КУУД – участие в коллективной игре, планирование сотрудничества со сверстниками, учет позиции партнеров по игровой деятельности

РУУД – соотношение своих действий с правилами игры,  выбор способов действия

Организация  вокально- хоровой и исполнительской деятельности

Знакомство с новой песней

Разработка исполнительского плана песни

Определяют особенности жанра русской народной песни, разучивают песню

Р.н.п.«Блины»

ЛУУД – проявляют эмоциональную отзывчивость при восприятии

КУУД – сотрудничество со сверстниками и учителем

ПУУД- речевые высказывания о характере песни, настроении

Физ. Минутка – разучивание движений к песне «Блины»

Предлагает исполнить песню с движениями

Определяют особенности жанра русской народной песни, разучивают песню, инсценируют песню

Р.н.п.«Блины»

КУУД- участие в коллективной, совместной деятельности с учителем и сверстниками

РУУД- саморегуляция, мобилизация сил к волевому усилию

Беседа о поговорках

Знакомство с малыми жанрами русского фольклора ( поговорки, пословицы)

Узнают  о малых жанрах русского фольклора, передают понимание смысла поговорки

Презентация (поговорки, пословицы)

ПУУД –смысловое чтение, анализ с целью выделения главных признаков

Закрепление

Беседа по картине

Знакомство с картиной Б.Кустодиева «Масленица»

Осуществляет в ходе беседы межпредметные связи

Наблюдают и находят общие признаки празднования Масленицы в разных видах искусства

Презентация

Картина Б.Кустодиева «Масленица»

ЛУУД – проявляют эмоциональную отзывчивость при восприятии картины

РУУД-

саморегуляция, мобилизация сил к волевому усилию

КУУД- сотрудничество со сверстниками в коллективном обсуждении картины

Музыкальная загадка

Загадки о русских народных  инструментах – гармонь и баян

Отгадывают муз. фрагмент звучания гармони загадки, обнаруживают общность муз. инструментов (гармонь и баян)

Презентация, музыкальные наигрыши народных инструм

ентов

ПУУД- реализуют свои творческие замыслы в пении, игре на муз. инструментах через понимание цели

Знакомство с жанром - Частушка

История происхождения частушки

Исполняют частушки с музыкальными инструментами

Музыкальные инструменты, презентация

КУУД –сотрудничают  со сверстниками, контролируют действия партнера по исполнению

ПУУД- импровизация на муз. инструментах , осуществление собственного замысла в пении и импровизации

Рефлексия

Подведение итога

Отгадывают загадки

Презентация

РУУД –оценивают результаты работы на уроке, аргументируют свою позицию при оценивании

Домашнее задание

Объяснение домашнего задания

Слушают

Презентация