Конспект занятия клуба любителей песни «Музыка души»
методическая разработка по музыке на тему

Конспект занятия

клуба любителей песни «Музыка души»

педагог Валеева Ю.Л.

 Тема: музыкальные жанры и стили.

Цель: пробудить интерес к музыке.

Задачи:

• познакомиить  детей с музыкальными жанрами и стилями;
• развивать умение слушать музыку;
• формировать любовь к музыке;

Ход занятия.

1. Орг. Момент.

2.  Рассказ о музыкальных жанрах и стилях.

Прослушивание музыкальных композиций.

 Диалог о представителях музыкальных направлений.

Запись в тетради основных моментов занятия.

Жанр – своего рода модель, с которой соотносится конкретная музыка. У него есть определённые условия исполнения, предназначение, форма и характер содержания. Так, у колыбельной цель – успокоить малыша, поэтому для неё типичны «покачивающиеся» интонации и характерный ритм; в марше – все выразительные средства музыки приспособлены к чёткому шагу.

        Самая простая классификация жанров – по способу исполнения. Это две большие группы:

• инструментальные (марш, вальс, этюд, соната, фуга, симфония)

Беседа о музыкальных инструментах.

- Какие муз. инструменты вы видите на картинке?

• вокальные жанры (ария, песня, романс, кантата, опера, мюзикл)

- Что такое вокал? ( пение)

Стили музыкальных жанров.

• Народная музыка
• Классическая музыка/Академическая музыка
• Рок
• Авторская песня
• Поп-музыка
• Детская музыка

Это не полная классификация, я выбрала, на мой взгляд, самые основные стили.

Народная музыка или фольклорная  - музыкально-поэтическое творчество народа. Фольклорная музыка является тем самым началом начал, которое, развиваясь, привело к появлению всех современных музыкальных стилей и направлений.

У каждого музыкального стиля есть разновидности.

- Какие разновидности фольклора вы знаете?

Фольклор – это песни, частушки, прибаутки, потешки и т.д.

• Слушание частушек в исполнении Лидии Руслановой.

Классическая музыка/Академическая музыка.

Слово «классика» происходит от латинского classicus, что значит образцовый. 

 Музыкальные произведения, написанные по определенным правилам и канонам с соблюдением необходимых пропорций и предназначенные для исполнения симфоническим оркестром, ансамблем или солистами.

 -  Каких композиторов, писавших классическую музыку, вы знаете? (Бах, Моцарт, Чайковский, Римский-Корсаков и др.)

• Слушание А.Вивальди, Времена года, Шторм.

Рок – молодежная культура. Слово «rock» — камень.

-   Каких представителей этого направления вы знаете? (Виктор Цой, группа «Ария», «Чайф», «Король и шут» и др.)

 Хард-рок,  рок-н-ролл. метал, хеви-метал,  панк-рок, гранж, эмо и т.д. – это разновидности рока

• Слушание песни «Белая песня», группы «Грассмейстер».

Авторская песня  возникла в середине XX века в СССР.

- Кто изображен на фотографии? (Булат Окуджава)

- Почему? ( Потому что он был одним из основателей направления бардовская песня).

О бардовской песне мы будем говорить подробнее, а сейчас просто обозначим, что бард – это человек, который сам написал стихи, музыку к песне и сам ее исполнил.

- каких бардов вы еще знаете? (В. Высоцкий, О. Митяев, Ю.Визбор)

• Слушание песни Б.Окуджавы, «Грузинская»

Поп-музыка -  направление современной музыки, вид современной массовой культуры.

В каждом музыкальном направлении есть свои представители, которые сделали много интересного. Одним из таких музыкантов и певцов был Майкл Джексон.

- А каких представителей российской эстрады вы знаете? (Пугачева, Киркоров, Пренсняков, Орбакайте и др.)

• Слушание песни в исполнении Майкла Джексона.

Детская музыка  - предназначенная для слушания или исполнения детьми.

- Какие музыкальные мультфильмы вы знаете? («Простоквашино», «Бременские музыканты», «Львенок и черепаха», «Винни Пух», «Фиксики», «Маша и медведь» и др.)

• Слушание «Песни Матроскина» из мультфильма «Простоквашино».

3. Подведение итогов.

 - Какие музыкальные жанры мы сегодня узнали?

-С какими стилями познакомились?

Будьте внимательны, не путайте музыкальные жанры с музыкальными стилями! Песня – это жанр, рок, фольклор, классика и т.д. – это стили.

Время проведения занятия: 45 минут.

Инвентарь: мультимедийная установка, ноутбук, колонки.