Каждую крошку в ладошку.
методическая разработка по музыке на тему

Каждую крошку – в ладошку!

Познавательно-игровое занятие с элементами фольклора, посвящённое хлебу. Дети и ведущая одеты в народные костюмы.

Ведущая. Всех на праздник приглашаем, хлебу-кормильцу его посвящаем. Интересно будет у нас, Не хватает только вас.

С хлебом мы встречаемся каждый день. Без него не обходится ни скромный завтрак, ни будничный обед, ни праздничный стол. Он сопровождает нас от рождения и до глубокой старости.

Ведущая. Давайте расскажем, как же хлеб приходит к нам на стол?

Весной, как только солнышко прогреет землю, выходили крестьяне с плугом на пашню, пахали и сеяли зерно.

Песня- инсценировка «Пахарь»

Ведущая. А чтобы зернышки наши выросли их надо полить водичкой.

Ребенок с леечкой: Дождик! Дождик!

Лей, лей! Не жалей пузырей!

Золотое солнышко,

Ты согрей-ка зернышки.

Ведущая. Нужно солнышко и дождик, чтоб зернышко росло и мы ему поможем, поиграем в  игру «Солнышко и дождик».

Ребенок: Поднимается росток,

Зеленеет стебелек,

Скоро будет колосок.

Ведущая.

Стало поле щедрой нивой,

Сильной, рослой, златогривой.

Колосок- ребенок.

В чистом поле на просторе

Был я солнышком согрет.

Тёплый дождь и свежий ветер

Помогали мне созреть.

Вырос я большим смелым,

Мне не страшен летний зной

Колосок пшеницы спелой,

Молодой и золотой!(опускает  колосок на пол, сам садится на стульчик)

Инсценировка сказки «Колосок». Роли петушка и мышей исполняют дети.

Ведущая: Жили-были два мышонка, Круть и Верть, да петушок Голосистое горлышко. Мышата только и умели петь да плясать, крутиться и вертеться. Петушок же рано утром поднимался, сперва всех песней будил, а потом за работу принимался.
Однажды подметал петушок двор и увидел на земле пшеничный колосок. Позвал петушок мышат:
Петушок: - Круть и Верть, посмотрите, что я нашел!
Прибежали мышата и говорят:
Круть: - Нужно его обмолотить.
Петушок: - А кто будет молотить? 

Круть :- Только не я!
Верть:- Только не я!
Петушок: я обмолочу.
И принялся за работу. Мышата тем временем затеяли игру в догонялки.
Закончил петушок молотить и крикнул:
Петушок: - Эй, Круть, эй, Верть, посмотрите сколько я зерна намолотил!
Прибежали мышата и запищали в один голос:
- Теперь надобно зерно на мельницу нести, муки намолоть.
Петушок: - А кто понесет? — спросил петушок.
Круть:  - Только не я! — ответил Круть.
- Только не я! — ответил Верть.
- Ладно, — сказа петушок, — я снесу зерно на мельницу.

Игра «Мельница» музыка народная.

За работу жернова, Зёрна перетрём сперва.

За работу жернова, Зёрна перетрём сперва.

Делаем вращательные движения: руки в стороны на уровне плеч, ладонями вниз.

Чтобы сделать каравай,

Жернова быстрей вращай

Вращательные движения кулачками пред грудью.

Крепче трём зерну бока,

Получается – мука!

Скользящие движения ладонь о ладонь, перед собой, как бы стряхивая муку и на слово «мука» сдуваем с ладошек. Сказку рассказывает ведущая.

Взвалил петушок себе на плечи мешок и пошел. А мышата затеяли игру в догонялки. Прыгают друг через друга, веселятся.
Вернулся петушок с мельницы и позвал мышат:
Петушок: Сюда, Круть, сюда, Верть! Я муку принес.
Прибежали мышата, смотрят, не нарадуются:
Круть: Теперь нужно тесто замесить да хлеб печь.
Петушок:  Кто будет месить? — спросил петушок.
А мышата опять свое:
Круть: Только не я!
- Только не я! — запищал Верть.
Подумал, подумал петушок и говорит:
Петушок: - Видно мне придется.
Замесил петушок тесто, натаскал дров, затопил печь. Как печь истопилась, посадил в нее хлеб.
Мышата тоже времни не теряют: пляшут, да песни поют.
Испекся хлебушек, петушок вынул, поставил на стол, а мышата тут как тут. И звать их не пришлось.
Круть: Ох и проголодался я!
Верть: Ох, как есть хочется! — пропищал Верть.
Скорее сели за стол. А петушок им говорит:
Петушок: - Подождите, подождите! Вы мне сперва скажите, кто колосок нашел?
Мышата: Ты нашел! — громко закричали мышата.
Петушок: - А кто колосок обмолотил?
Мышата: Ты обмолотил! — потише сказали оба.
Петушок: - А кто зерно на мельницу носил?
Мышата:  Тоже ты, — совсем тихо ответили Круть и Верть.
Петушок: - А тесто кто месил? Дрова носил? Печь топил, хлеб кто пек?
Мышата: Все ты, — чуть слышно пропищали мышата.

Петушок: - А вы что делали?
Не знаю, что сказать мышата. Стали Круть и Верть вылезать из-за стола, а петушок их не удерживает.
Не за что таких лодырей и лентяев хлебом угощать! Хочешь, есть калачи – не сиди на печи!

Ведущая: Молодцы ребята, теперь мы знаем как колосок превращается в хлеб. Ребята, скажем добрые слова о хлебе.

Ребёнок 1: Хлеб – всему голова!

Ребёнок 2: Ржаной хлебушко – пшеничному дедушка!

Ребёнок 3: В хлебе вся сила!

Ребёнок 4: Каждую крошку – в ладошку!

Ведущая: Вот пшеничный каравай

С корочкой румяной.

Никогда не забывай:

На столе он – главный!

Без него обед не в счёт.

В праздники и в будни:

«Хлебу – слава и почёт!»-

Говорят все люди.

Много людей трудятся, чтобы хлеб попал к нам на стол. Хлеб уважают и бережно к нему относятся. А хлебушек из сказки «Колосок» будет вам угощением. Наше занятие закончено.