Лондон - культурная столица мира
план-конспект урока по музыке (8 класс) по теме

Интегрированный урок

иностранного языка (английский) и музыки

тема урока:

Учитель иностранного языка Никитина Наталья Владиславовна

Учитель музыки Потапова Наталья Вельевна

 ЦЕЛЬ:

1.  Развивать интерес учащихся к культуре, обычаем, традициям страны изучаемого языка.
2. Изучить музыкальное наследие Лондона.
3. Организовать монологическое высказывание учащихся на английском языке о творчестве английского композитора Б.Бриттена.

ЗАДАЧИ:

1. Активизировать знания учащихся о достопримечательностях  Лондона, полученные на уроках иностранного языка.
2. Ознакомить учащихся с музыкальными жанрами, музыкальными инструментами и великими композиторами Англии разных эпох.
3. Проанализировать статью о жизни и творчестве Б. Бриттена, как одного из выдающихся композиторов современности.

ОБОРУДОВАНИЕ:

1. Компьютер
2. Магнитофон (аудиозапись Б.Бриттен «Сон в летнюю ночь»)
3. СД диск «Энциклопедия классической музыки»
4. Мультимедиа (Презентация урока)

Ход урока

Учитель М: Здравствуйте, ребята. Садитесь.

Учитель Ин: Good morning, children. Sit down, please.

Учитель М: Сегодня у нас с  вами необычный урок. Вы это уже заметили.

Учитель Ин Today  we  have an  unusual  lesson. N.V. is  your teacher  of  music. She’ll  tell  you  a  lot  of  interesting  facts  about London’s  cultural  heritage.

Учитель М: Безусловно, наши предметы очень разные - музыка и иностранный язык, но сегодня они объедены одной темой. Мы будем говорить о Лондоне, как о культурной столице мира. Ведь изучение английского языка вы начали с истоков и истории Лондона. Я уверенна, что вы уже много узнали о Лондоне на уроках иностранного языка и эти знания нам сегодня пригодятся, поскольку основной вопрос нашего урока:

   ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ ЛОНДОН КУЛЬТУРНОЙ СТОЛИЦЕЙ МИРА?

А для начала давайте поговорим о самом Лондоне и дадим ему небольшую характеристику, как одного из крупнейших городов мира.

Учитель Ин: We  learnt and read so much  about London at  our English lessons. We know that London is one of the biggest cities in Europe. Now give the main characteristics of London as a British capital.

Ученик 1: London is the capital of Great Britain, its political, economic and commercial centre.

Ученик 2: It is one of the largest cities in Europe, its population is about 8 million people.

Ученик 3: Traditionally London is divided into several parts: the City, Westminster, the West End and the East End.

Ученик 4: …..

Ученик 5 …..

 Учитель М: Итак, вы рассказали, что Лондон-это древний, большой город, но мы должны доказать, что Лондон-это культурный центр мира.

      Что, по вашему мнению, характеризует любой город, как культурный центр?

Ученики: Наличие памятников, музеев…..

Учитель М: Верно. Можете ли вы тогда доказать, что с этой точки зрения Лондон является культурным центром?

Ученики: Да

Учитель Ин: Are there many museums, art galleries, cinemas and theatres in London?

Ученик 1:  Yes, there are.

  Учитель Ин:What are the most famous cultural places do you   know?

Ученик 1: Britain is now one of the world’s major theatre centers. It has about 300 professional theatres. The most important of them are in London: the National Theatre, the Royal Shakespeare Company, the Royal Opera House or Covent Garden and others.

Ученик 2: British people are very fond of music. No wonder that concerts of the leading symphony orchestras, numerous folk groups take place every night in different parts of London: the Royal Albert Hall, the Queen’s Hall and Covent Garden.

Ученик 3: There are a lot of museums and art galleries  in London, the most famous of them are: the Tate Gallery, the British Museum and …..

  Учитель Ин: Now look at the following pictures and say what place it is and describe it. (Показ слайдов с 7 по 14)

Учитель М: Имея такое богатое историческое наследие, выраженное в стиле и в архитектуре зданий, мы можем с уверенностью сказать, что Лондон является культурной столицей.

Но я хочу вас сегодня познакомить с музыкальным наследием Лондона.

  А вы что-нибудь знаете о музыкальном наследии Лондона?

   Например: какие жанры развивались в этом городе?

                       Какие муз. инструменты были особенно                        

                        популярны?

                       Какие известные композиторы жили и работали в    

                       Лондоне?

 Тогда я вас приглашаю на экскурсию по музыкальному Лондону.

 Но мы будем не просто смотреть, и слушать, мы разделимся на 3 группы, и каждая группа получит свое задание.

Учитель Ин: Let’s divide into small groups. Every group will have an individual task, while you’re watching the film you should fill in the table according to your task.

1.The first group should write down the main musical instruments which were used in London;

2.The second group should write down the main musical genres which were developing in London;

3.The third group – cultural centers of London;

4.The fourth – the names of the composers who lived and worked in London. (Просмотр видеофильма «Музыкальный Лондон»)

Учитель М: Итак, что же нового мы узнали, совершив экскурсию?

1. Какие музыкальные жанры развивались вместе с историей Лондона?
2. Какие музыкальные инструменты были популярны в Лондоне?
3. Культурные центры Лондона?
4.  Известные композиторы разных времен, жившие в Лондоне?

Учитель Ин: I’m sure today we have enriched our knowledge about London’s cultural heritage.

Учитель М: Молодцы! Вы справились с заданием.

       А теперь я хочу познакомить вас с творчеством великого композитора – Б.Бриттена (портрет), который писал музыку согласно английской традиции. Его самые известные произведения это – «Опера нищих», «Сон в летнюю ночь», кантата «Военный реквием», «Баллада о героях», Камерные сочинения и др….

Сейчас мы прослушаем одно из произведений композитора «Сон в летнюю ночь», а вы в это время…

Учитель Ин  Read  a short text about B. Britten’s  background.

Учитель М: Вот видите, сколько нового и интересного мы открыли. А теперь подведем итог и вернемся к основному вопросу нашего урока. «Является ли Лондон культурной столицей мира?»

Ученики: Да

Учитель М: Почему?

Ученики: Потому что у Лондона есть богатое архитектурное,

     историческое и музыкальное наследие.

Учитель М: Молодцы! Мы с вами доказали, что Лондон является культурным центром мира. Самые престижные конкурсы проходят именно в Лондоне в знаменитом Кавен Гардене . Туда до сих пор съезжаются самые знаменитые и великие музыканты. Там проводятся Генделевские фестивали.

Учитель М: А теперь, давайте вернемся в Россию и попробуем рассказать своим друзьям, что мы увидели интересного, побывав в Лондоне.

 Учитель Ин: Work in pairs or small groups. Make up the dialogues according to the situation: “You’ve just returned from London where you visited cultural places: the Tate Gallery, Covent Garden, etc. Share your impressions with your friends.”

(Диалоги учеников по заданной ситуации.)  

     Your homework for the next lesson is to write your opinion    about visiting London. It can be a letter to your friend or an article                 for a newspaper. 

Учитель М: И второе задание: подробнее изучите творчество Б.Бриттена и составьте кроссворд.

Учитель Ин:  Thank you very  much for your work. Good bye.

   Учитель М: Спасибо всем за работу на уроке. До свидания.