Захарова Наталья Вельевна

О себе

ЭССЕ

«Музыка моей души»

Профессию педагога можно сравнить с актёрским мастерством, ведь ты всегда на виду, на тебя смотрят, тебе подражают, с тебя берут пример. Учителем музыки я мечтала стать с детства, так как часто слышала игру папы на разных инструментах: на фортепиано, на баяне, аккордеоне, гитаре. Первыми моими учениками были куклы и мягкие игрушки. Заботливо рассаживая их, напевала им детские песни, потом играла на «пианино», сделанном из белых и чёрных пуговиц.

И вот позади семь лет музыкальной школы, 4 года музыкального училища, и я -учитель музыки. Сбылась мечта. Звенит звонок. Вхожу в класс. Начинается урок. Мой урок, урок искусства. На меня смотрят детские глаза. Приветливая улыбка, доброе слово, красивая мелодия… и глаза светлеют, музыка звучит не только в классе, но и в душах детей. Хочу, чтобы мои уроки доставляли радость и наслаждение. Хочу, чтобы музыка помогала, утешала и окрыляла.

Конечно, не сразу всё получалось. Сегодня многое изменилось в жизни. Изменились ценности, изменились люди. Изменились вкусы, взгляды, мнения. Изменились дети. Кого сейчас заинтересуешь оперой или балетом? «Попса», «реп», «хип-хоп» заполонили теле- и радиоканалы. А ведь музыка везде и всюду: она доносится из мобильника случайного прохожего, она летит из открытого соседского окна, она гремит на весь подъезд и раздаётся в автобусе…

Мой педагогический опыт доказывает, что музыка оказывает на ребёнка сильное воздействие. Сегодня, работая в интернате, вижу и понимаю, что этим детям особенно необходимы тепло, любовь, душевная гармония, уверенность  в себе, умение определиться в этой жизни и найти себя. Я помогаю им познать этот мир через звуки музыки, научиться слушать, слышать и понимать, чувствовать, сострадать, сопереживать, уметь высказывать свои мысли.

Уроки музыки формируют музыкальную культуру и эстетический вкус. Неслучайно своей методической темой я выбрала «Формирование основ музыкальной культуры учащихся в социально-значимой творческой деятельности на уроках музыки». Но не только уроки музыки могут сформировать и воспитать творческую личность. Часто я в своей работе использую интегрированные уроки, прибегая к помощи учителей-предметников, а именно:  иностранного языка, изобразительного искусства, математики, литературы.

Как учитель музыки, я стараюсь всегда идти в ногу со временем, совершенствовать своё мастерство. Я являлась солисткой вокального ансамбля «Элегия», выступала на концертах с народным оркестром «Шелонские просторы» в г. Порхове, там же 6 лет преподавала уроки сольфеджио и общий хор в музыкальной школе. Также я принимаю участие в различных семинарах для учителей музыки, выступаю на городских методических объединениях, посещаю курсы повышения квалификации. (См. Приложение 1)

Музыка должна делать лучше и очищать. Поэтому в моих руках волшебный инструмент, с помощью которого ребёнок может реализовать себя, как личность, но прежде всего с помощью которого не ожесточатся сердца и останутся открытыми для милосердия и сострадания человеческие души, тяготея к Совершенству и Красоте, Идеалу и Благодати. Доказательством тому является участие моих учеников в районных, областных и всероссийских  конкурсах, викторинах и проектах. Например, грамота за участие в районном конкурсе «Вокально-хореографическая мозаика», 2007 г., диплом III степени за участие в конкурсном проекте «Новые имена», 2007 г., 2009 г., грамота «Лауреат районного смотра художественного творчества учащихся «Здесь оставлено сердце моё», 2009 г., грамота за участие в районном литературном празднике «Мой Пушкин», 2009 г., грамота «Победитель всероссийской дистанционной недели музыки «Музыкальная ярмарка виртуальных талантов», 2009 г., грамота «Лауреат районного конкурса художественного творчества «Я всё люблю, что мне земля дала», 2010 г., дипломы I и II  степени за участие в конкурсном проекте «Новые имена», 2010 г., грамота «Победитель школьного конкурса «Минута славы», 2010 г., грамота «Лауреат районного смотра художественного творчества «Хороша ты, родная Земля!», 2011 г., диплом финалиста районного разножанрового конкурсного проекта «Новые имена», 2011 г., грамота «Победитель в районном смотре художественного творчества «Творчество юных – России!», 2012 г. и др.

А также грамоты, выданные мне лично за результативный и творческий труд, 2004 г., 2005 г., 2007 г., 2009 г., 2012 г. В 2007 г. выданы Диплом участника VII конкурса проектов выпускников программы «Обучение для будущего», как автору проекта «Музыка вокруг нас» и Диплом участника VIII конкурса разработок по применению ИКТ в образовательной деятельности в номинации «Современный урок с поддержкой ИКТ»,  как автору разработки «Урок иностранного языка и музыки «Лондон».

Свою дальнейшую работу, как учителя музыки,  вижу в постоянном  развитии всеобщего (своего и детей) творческого потенциала , в поисках новых методов и форм  реализации своих умений и навыков. Хочу, чтобы уроки музыки вызывали глубокий  интерес у учащихся, доставляли им радость, чтобы дети умели дорожить культурными ценностями.

Ученик – это струны, а учитель – тот, кто тронет их. Если тронуть струны, то польётся музыка, музыка души…

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Очень люблю романы. Книги классиков и современников.

Мой взгляд на мир

Музыка - образ жизни

Мои достижения

Учащиеся моих вокальных и хоровых коллективов неоднократные лауреаты, дипломанты, победители и призёры различных районных, областных и всероссийских конкурсов.

Я учавствовала в конкурсах:

"Современный урок"

"Сердце отдаю детям"

Курсы повышения квалификации

Мои любимые сайты:

http://www.severomorsk-cadet.narod.ru/

http://www.porhov.ru/

http://www.proshkolu.ru

http://mp3sort.biz

http://www.uchportal.ru

http://www.muz-urok.ru/stihi_muz_instrumentah.htm

http://www.1detskie-pesni.ru/

Моё портфолио

Захарова Наталья Вельевна

Место работы: ГБОУ СОШ 29 им. М.Т.Калашникова

Должность:    Учитель музыки

Стаж работы:   19

Категория:   

Работаю в  1-8 классах

Профиль классов – общеобразовательные

Учебная нагрузка в неделю – 27.