Интегрированный урок истори и информатики "Древняя Индия"
план-конспект урока (5 класс) на тему

Тема: Древняя Индия.

Цель: Познакомиться с историей Древней Индии посредством новых информационных технологий.

Задачи:

Образовательная:

• Познакомить учащихся с месторасположением Древней Индии, растительным и животным миром;
• Выяснить, какие животные обожествлялись индийцами;
• Рассмотреть кастовую систему Древней Индии;

• Повторить основные приемы изменения размеров компьютерного окна;
• Закрепить основные умения и навыки набора и редактирования текста;
• Познакомиться с программами «Microsoft Word», «PowerPoint».

Воспитательная:

• Воспитывать интерес учащихся к истории Древнего мира;
• На основе изучения материала о почитании индийцами животных, воспитывать любовь к окружающей природе;
• Воспитывать познавательный интерес к информационным технологиям в изучении различных общеобразовательных предметов.

Развивающая:

• Способствовать формированию умений и навыков работы с компьютером;
• Способствовать развитию грамотной речи, умению использовать  и применять терминологию и понятийный аппарат;
• Развивать умения анализировать, сравнивать, выделять главное.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: наглядные пособия (понятийный аппарат), компьютеры, ПО -  «Microsoft Word», «PowerPoint», принтер.

Ход урока:

1. Орг. момент:

проверка присутствующих, проверка готовности учащихся к уроку, ознакомление учащихся с целью и планом урока.

2. Фронтальный опрос учащихся по информатике:

• Что понимается под Рабочим столом в информатике?
• Где находится панель задач?
• Что располагается на панели задач?
• Что такое компьютерное окно?
• Рассказать значение управляющих кнопок.
• Вспомнить назначение основных клавиш, применяемых для редактирования текста.

Для того, чтобы изучить тему «Древняя Индия» необходимо открыть окно программы  «PowerPoint».

3. Изучение нового материала.

1. Месторасположение Древней Индии.

Сообщение учащегося о месторасположении  Древней Индии.

Класс в течении рассказа следит по карте на слайде №1. Для закрепления на этом же слайде предложены вопросы, на которые учащиеся должны ответить.

2. Растительный и животный мир.

Слайд №2 знакомит учащихся с растительным и животным миром. Рассматривая иллюстрацию, одновременно прослушивают сообщение докладчика.

Слайд №3 знакомит учащихся с животными, которых индийцы обожествляли. Учитель разъясняет, что индийцы боялись змей и старались их задобрить, подкармливая их. В результате Змей стал священным животным. Индийцы поклонялись слону: одним из главных богов был мудрый Ганеша с головой слона. С особой любовью и почтением относились к корове. Она давала людям молоко, простоквашу, масло и потому ее называли матерью, божественной кормилицей. Лев – царь зверей. Сейчас изображение четырех львов – герб Республики Индии.

Слайд №4 закрепление материала.

3. Индийские касты.

 Слайд №5 дает определение, что такое каста и показывает ее численный состав.

Учитель объясняет, что люди разных каст так же отличаются друг от друга по рождению, как животные разных пород. Переход из одной касты в другую невозможен. (подробное рассмотрение различий - тема следующего урока).

Слайд №6  закрепление материала.

Слайд №7 объясняет миф о происхождении четырех каст. Знакомит учащихся с богом Брахмой.

Слайд №8 закрепляет полученные знания.

4. Закрепление.

Закрепление проводится по вопросам нового материала с помощью программы «Microsoft Word».

Ответы учащихся распечатываются на принтере и сдаются для проверки учителю истории.

5. Подведение итогов.

Совместно с учащимися делаются выводы по пройденной теме,

Выставление оценок

6. Домашнее задание.

Параграф № 20, термины знать, в тетрадь по информатике нарисовать карту Древней Индии с основными географическими объектами.

ГООУ «ВШИСОО №1»

Древняя Индия

интегрированный урок

истории и информатики

Разработано:

учитель истории

Пономарева М.В.

учитель информатики:

Сушкова Ю.В.

Воронеж 2003

1. Индия расположена …
2. Северной границей Индии служат самые высокие горы в мире. Их название ...
3. Берега Индии с запада, с востока и с юга омывает ...    океан
4. Самые многоводные реки Индии - это ...
5. Густые, труднопроходимые леса по берегам Ганга - ...
6. Бог, согласно верованиям индийцев, создавший людей из разных частей своего тела - ...

7. Группа людей, обладающая определенными правами и обязанностями, принадлежность к которой передавалась по наследству…