Система работы Силантьева Алексея Николаевича по пропаганде здорового образа жизни
учебно-методический материал по теме

Система работы Силантьева Алексея Николаевича по пропаганде здорового образа жизни

Проблема здоровья детей школьного возраста занимает ключевые позиции, т.к. подрастающее поколение это основной резерв и значительная часть трудовых ресурсов. Это динамическая возрастная группа, находящаяся в процессе формирования, и легко ранимый с позиции здоровья контингент, нуждающийся в особо продуманной системе наблюдений. То, что заложено в молодые годы, становится фундаментом на всю последующую жизнь. В молодом возрасте здоровье играет определяющую роль. Его уровень в значительной степени обуславливает возможность профессионального совершенствования, творческого роста, полноту восприятия, а значит, и удовлетворенность жизнью. Время и социокультурная ситуация в стране и мире требуют сильную здоровую личность.

Цель: организация благоприятных условий для будущего формирования здоровой и физически крепкой личности, воспитания у детей созидательного отношения к своему здоровью.

Основные задачи:

1) Воспитание у детей потребности в здоровье.

2) Формирование целостного понимания здорового образа жизни.

3) Создание правильных представлений о здоровом образе жизни.

4) Обучение детей чувствованию и ощущению здорового образа жизни как неотъемлемой части существования.

5) Использование в процессе приобщения детей к здоровому образу жизни приемов интеграции разных видов деятельности.

6) Организация включения в систему работы новых специалистов по проведению оздоровительных и лечебно-профилактических мероприятий.

Реализация программы рассчитана на период 2008-2012 гг.

Участники проекта: руководитель проекта Силантьев Алексей Николаевич, учитель биологии Шульга А.А., учащиеся 5-11 классов; педагоги; учитель по физической культуре; инструктор ОБЖ; музыкальный руководитель; родители.

Система мероприятий:

- проект «Формирование установок здорового образа жизни у учащихся на уроках биологии», рассчитанный на учащихся 6-11-х классов,

- проект «Правильное питание – залог здоровья и долголетия», рассчитанный на учащихся 5-6-х классов, формой реализации которого является проведение занятий по программе «Разговор о правильно питании»;

- проект внеурочной работы с учащимися – членами НОУ «Лидер» «Одарённые дети и науки о человеке и окружающей среде», формой реализации которого является проведение занятий с одарёнными детьми, руководство их проектной и исследовательской деятельностью по проблемам биометеорологии, медицины, физиологии, психофизиологии и здоровья человека;

- проект воспитательной работы в классе в качестве классного руководителя «Расти здоровым», поскольку частью системы формирования ценностного отношения к здоровому образу жизни является воспитательная работа с учащимися;

- проект работы с родителями «Как воспитать здорового ребёнка».

Предмет «Биология» представляет самые широкие возможности для реализации данного проекта, где практически в каждой теме есть возможность для реализации самых смелых идей в области формирования представлений о здоровье и здоровом образе жизни, особенно курс 8 класса «Человек и его здоровье», который является темой исследовательской работы Силантьева А.Н. «Формирование валеологических понятий в школьном курсе биологии 8 класса». Результаты которой широко внедрены в образовательный процесс.

Результаты реализации такого подхода заключаются прежде всего в повышении мотивации бережного отношения к своему здоровью, «престижности» быть здоровым, подобные факты выявляются в результате тестирования учащихся. Еще одним доказательством важности такого подхода является уменьшение пропусков учащимися по причинам простудных заболеваний (статистика классных руководителей и справки из медицинских учреждений).

Силантьев А.Н. является руководителем научного общества учащихся «Лидер», созданного для работы с одаренными в различных областях детьми. Биологическая секция, которой руководит Силантьев А.Н. работает в русле проекта «Одаренные дети и науки о человеке и окружающей среде», которые касаются проблем биологии, медицины, экологии, биометеорологии, психофизиологии, валеологии и т.д.

Результаты реализации проекта «Одаренные дети и науки о человеке и окружающей среды» заключаются в многочисленных призовых местах на различных научно-практических конференциях. Князева Юлия получила в 2009 диплом III степени на секции зоологии Малой сельскохозяйственной академии с научной работой по метеочувствительности двигательной активности крыс. Александрова Светлана в 2011 в составе сборной Краснодарского края с работой по метеочувствительности высшей нервной деятельности человека выступала на кафедре физиологии человека и животных (зав. каф. проф. А.А. Каменский) Московского государственного университета им. Ломоносова в рамках финала научно-социальной программы «Шаг в будущее». Кадырова Кристина победитель краевого этапа конкурса научных проектов школьников «Эврика» в секции «Социология» в 2012 году. Щетинина Екатерина призер (диплом II) степени краевого слета-конкурса юных экологов» в 2012-2013 учебном году.

Результаты реализации проекта «Как воспитать здорового ребенка» заключаются в том, что, во-первых родители стали более осведомленными в вопросах своего здоровья и здоровья их детей. Администрация города, прислушавшись к родительскому комитету, убрала табачный киоск, который был расположен в непосредственной близости от школы. Повысилась посещаемость родителями школьных лекториев по вопросам здоровья детей.

Директор МАОУ СОШ № 5                                                         Д.В. Ерыгин