Мастер – класс «Буряад хэлэнэй хэшээлнүүдтэ «Облако слов» гэһэн интерактивна (компьютерна холбоогоор мэдээнүүдые эльгээдэг ба абадаг) онол арга хэрэглэлгэ»
методическая разработка

Мастер – класс

«Буряад хэлэнэй хэшээлнүүдтэ «Облако слов» гэһэн компьютерна холбоогоор мэдээнүүдые эльгээдэг ба абадаг (интерактивна) онол арга хэрэглэлгэ»

Самбилова Августина Геннадиевна,

Хурамхаанай    2 – дохи дунда юрэнхы

һуралсалай һургуулиин буряад хэлэнэй багша

Март, 2021 он

ЦЕЛЬ МАСТЕР-КЛАССА:

• изучить возможности использования сервисов «Облако слов» для создания различных упражнений, направленных на совершенствование образовательного процесса и повышения интереса учащихся к процессу обучения;
• предоставить методические рекомендации и материалы для учителей по использованию сервисов для создания облако слов в педагогической деятельности.

ЗАДАЧИ МАСТЕР-КЛАССА:

• привлечь внимание коллег к новым сетевым технологиям;
• развитие ИКТ-компетентности педагогических работников через освоение ими технологии создания облака тегов/облака слов;
• способствовать развитию творческого потенциала учителя;
• содействовать обмену опытом учителей для повышения качества обучения.

АКТУАЛЬНОСТЬ МАСТЕР-КЛАССА

        Развитие современного образования неразрывно связано с информатизацией общества. В настоящее время без использования интернет ресурсов трудно представить себе эффективную деятельность педагога, и использование всех сервисов для обучения, развития учащихся напрямую зависит от целей и задач, которые ставит перед собой и учениками педагог. Один из ресурсов, которые предоставляет нам интернет – это использование различных интернет-сервисов, дающих возможность разрабатывать педагогу различные задания, направленные как на развитие познавательного интереса к предмету, так и на реализацию принципа активности учащегося в процессе обучения, который был и остаётся одним из основных в дидактике.

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ МАСТЕР- КЛАССА:

Учителя бурятского языка и литературы

ПЛАН МАСТЕР КЛАССА:

I. Подготовительный этап.

II. Вступительное слово. Актуализация. Постановка проблемы (цели, задач).

III. Учебная информация (сопровождение – презентация)

- Обзор возможностей сервисов для создания заданий из облака слов.

- Примеры применения облака слов на различных этапах урока.

IV. Практическая часть «Создание собственного облака слов с использованием сервиса Wordscloud, WordArt

ХОД МАСТЕР КЛАССА:

 1. Вступление: Амгалан үдэрэй амар мэндэ, хүндэтэ коллегэнэр!

         Мүнөө сагта компьютернэ технологи эршэмтэй манай ажабайдалда оронхой. Интернээдэй арга боломжо тон үргэн гээшэ. Иимэ үе сагта үхибүүдэй ухаан бодол үдэр бүри хүгжэнэ, баяжана гэхэдэ буруу болохогүй. Ушар иимэhээ буряад хэлэ үзэлгэ хадаа мүнөөнэй эрилтэдэ харюусама, илангаяа үхибүүдэй хүгжэлтэдэ таарамжатайгаар зохёогдохо болоно.

Слайд №1 Үхибүүдые һургаха ажалдаа интернет – ресурсгүй  уялгаяа дүүргэхэ аргамнай үгы. Буряад хэлэнэй багшанарта бэлэн юумэд интернет соо үгы байдаг гэжэ мэдээжэ. Тиимэһээ бидэ компьютерна холбоогоор мэдээнүүдые эльгээдэг ба абадаг онол аргануудые өөһэдөө үзэжэ зохеохо болонобди. Мүнөө танай анхаралда буряад хэлэнэй хэшээлнүүдтэ «Облако слов» гэһэн интерактивна онол арга  яажа хэрэглэхэб гэжэ харуулхыемни зүбшөөгыт.

2.Учебная информация

Облако слов/тегов гээшэмнай  юун бэ? Яажа бии болоноб?

Слайд №2 Интерактивное облако тегов (слов)— это один из способов визуализации текстовой информации который успешно можно использовать на любом этапе урока. Это инструмент для создания ассоциативного ряда слов в рамках какой – либо темы.

Слайд №3 Облако слов как дидактический инструмент

• Введение в тему, предвосхищение событий
• Систематизация, повторение учебного  материала
• Работа с языковым и грамматическим материалом, понятиями, определениями
• Совершенствование речевых умений
• Развитие творческих способностей
• Словарная работа

Слайд №4 Применяется на уроках для:

• Запоминания ключевых слов
• Тренировки образной памяти
• Проведение мозгового штурма

Слайд №5. На слайде перед вами примеры облако слов. На мой взгляд, списки слов, организованные в такой визуально привлекательной форме, являются эффективным инструментом работы на уроках. Их можно использовать для развития всех четырех видов речевой деятельности - чтения, аудирования,  говорения, письма:

- организовать «мозговой штурм», в результате которого можно сформулировать содержание по ключевым словам, тему урока или проблему, над которой предстоит работать.

- каждый ученик (пара) получает определённый звук, например [p] и подбирают не менее 20 слов с данным звуком (в начале, середине или в конце слова) создают «облако» на основе своих слов.

- на этапе введения новой лексики можно составить “облако” из слов одной темы, например, названий учебных принадлежностей, растений, животных и т.д., показывая картинки, попросить детей найти соответствующие названия из “ облака”.

- из “облака слов” нужно составить длинное предложение, содержащее грамматическую структуру, которую Вы хотите повторить (изучить) или проверить, или порядок слов в предложении.

 - показать” облако ” слов, взятых из незнакомого текста. Выделяя курсором ключевые слова, можно предсказать идею текста, тему.

- создать облако на основе текста по теме, которую Вы планируете обсуждать. Очень интересно сопоставить прогнозы учащихся о тексте, глядя на “облака” c фактическим содержанием текста.

- превратить текст в “облако”, где выделенные ключевые слова можно использовать для расширения словарного запаса, найти определения, синонимы, антонимы. Можно попросить учеников при прослушивании текста делать пометки, чтобы позже ключевые слова из “облака” помогли им вспомнить содержание текста.

- написать слова и фразы, которые ассоциируются у учащихся с определённой темой.

- учащиеся с помощью мобильного приложения Word Cloud самостоятельно генерируют интерактивные облака ключевых слов (тегов) по теме, которые можно использовать для систематизации пройденного материала.

         Облако слов на определенную тему можно создать самостоятельно, используя различные онлайн- сервисы, и добавить туда все необходимые ключевые слова. Некоторые из сервисов позволяют также выбрать форму облака - звезда, дом, машина и многие другие, что также повышает возможности использования данного инструмента в рамках урока - он может служить способом привлечения внимания и пробуждения интереса.

Как оказалось, сервисы для создания облаков слов – полезный в обучении инструмент. Сгенерированное облако можно распечатать и использовать как раздаточный материал, вывести на интерактивную доску или экран. Облака слов могут быть созданы учителем и использоваться как один из приёмов, применяемых на уроке, и самими учащимися самостоятельно при выполнении домашнего задания или на уроке в компьютерном классе.

Существует много онлайн – сервисов для создания облако слов.

3. Практическая часть

Слайд № 6. Предлагаю вашему вниманию 2 бесплатных онлайн - сервиса для создания облака слов или облака тегов на русском языке.

          Один из сервисов называется Wordscloud. Этот инструмент можно найти по адресу  https://wordscloud.pythonanywhere.com/. Воспользовавшись сервисом Word's Cloud вы получите картинку, составленную из слов содержащихся в предоставленном вами тексте. Слова в облаке будут разного размера и цвета. Размер и цвет будет зависеть от частоты появления данного слова в тексте.  (здесь показывать на сайте как создавать, проходя по ссылке)

Простой, удобный и интуитивно понятный интерфейс будет прост в использовании. В нем присутствует настройка цвета фона и текста, а также возможность выбора различных трафаретов для придания разнообразных форм облакам из слов. Все это способствует созданию интересного результата за минимальное количество времени.

2. Еще один онлайн - сервис, позволяющий  создать облако слов прямо в окне вашего браузера. Это WordArt (бывший Tagul). Сервис хороший, но требует регистрации с помощью одного из ваших аккаунтов в социальных сетях. Этот инструмент можно найти по адресу https://wordart.com/edit/2071dooz0ll2 

(показывать и объяснять)

Как создать облако слов на WordArt?   Сюда текст тоже можно добавить вручную или указать ссылку на сайте, импортировать. Здесь можно создать облако слов из текста, взятого с указанного адреса веб-страницы или введённого пользователем. Облако может быть представлено в различных формах и цветовых гаммах. Каждое слово в облаке при наведении на него курсора выделяется и представляется как гиперссылка.

 Облако смотрится очень эффектно из-за своей интерактивности. Сгенерированное облако можно сохранить распечатать, выслать по электронной почте.

          Вывод: Использование сервиса «Облака слов» позволяет учителю разнообразить учебный процесс, тем самым увеличить эффективность обучения и способствовать дополнительной мотивации учащихся на урок, формируются благоприятные условия для развития пространственного и критического мышления, аналитических способностей учащихся, эмоциональные и ценностные категории, навыки структуирования, классификации и моделирования, умения выделять главное, развивается творчество и способность к непрерывному самообразованию.

        Шабинараа буряад хэлэндээ һургахадаа үдэрһөө үдэртэ түргэдэн һэлгэгдэжэ байгаа оршолонто юртэмсэ соо бэеэ оложо,   Буряад орон нютагаа суурхуулжа, түрэл хэлэеэ дээрэ үргэжэ ябаха эрхэтэдые хүмүүжүүлхэмнай болтогой!

Хүндэтэ коллегэнэр, энэ мастер – класс багшын хүгжэхэ таладань туһа болохо гэжэ найданаб.  Һайн даа!