Технология развития критического мышления на примере содержания УМК " Spotlight" 5 класс (презентация к выступлению на районном семинаре учителей иностранного языка)
презентация к уроку

Слайд 1

Р азвитие критического мышления на уроках английского языка МАОУ « Оймурская СОШ», Димова В.В.

Слайд 2

Критическое мышление - способность анализировать информацию с позиции логики, умение выносить обоснованные суждения, решения и применять полученные результаты как к стандартным и нестандартным ситуациям, вопросам и проблемам. Критическое мышление - это умение ясно и трезво мыслить , сопоставлять факты, анализировать , взвешивать и на основе всего этого процесса принимать какие-то решения

Слайд 3

Для чего необходимо критическое мышление ? в ыбор источников информации в процессе обучения у мение видеть причинно-следственные связи о бобщение и структурирование информации а ргументация своей позиции п ринимать нестандартные решения н аходить новые пути и подходы к решению проблем г рамотно вести дискуссии доказать свою точку зрения в ыбрать оптимальный способ решения проблем и збежать ошибок или найти быстрый способ их исправления Учеба Работа Повседневная жизнь

Слайд 4

Как развивать критическое мышление? evocation realization of meaning reflection

Слайд 5

П риемы технологии критического мышления

Слайд 6

Какие ассоциации возникают? ТРКМ Приемы «Ассоциативный куст», «Кластер»

Слайд 7

Что бы вы хотели узнать о КРИТИЧЕСКОМ МЫШЛЕНИИ? Что Где Когда Почему Кто  I think that … ( я думаю , что …)  I didn’t know that … (я не знал, что …)  In my opinion … ( по моему мнению …)  It is new for me that … (для меня это новость …)  I don’t understand why …(я не понимаю, почему …) Приемы «Вопросительные слова», «тонкие и толстые вопросы», « инсерт »

Слайд 8

Технология критического мышления – основа формирования читательской грамотности

Слайд 9

Задания на развитие критического мышления Прием «Тонкие и толстые вопросы» «Тонкие» вопросы «Толстые» вопросы What is the animal in the picture? Where does it live? What does it eat and drink? 1. Why do koalas never drink? 2. Do they make good pets? Why not? 3……

Слайд 10

Задания на развитие критического мышления Прием «Кластер» Прием «Кластер» («гроздь») подразумевает выделение смысловых единиц темы и графическое их оформление в определенном порядке в виде грозди . «Грозди» - графический прием систематизации материала.

Слайд 11

Задания на развитие критического мышления Прием «верные и неверные выражения»

Слайд 12

Задания на развитие критического мышления Проектная деятельность

Слайд 13

« Give a man a fish and you feed him in a day ; Teach a man to fish and you feed him for a lifetime » « Дайте человеку рыбу И вы накормите его на день. Научите человека ловить рыбу, И Вы накормите его на всю жизнь .» Спасибо за внимание