Протокол №3 заседания учителей русского языка и литературы
материал

Протокол №3

заседания учителей русского языка и литературы

от 14.01.2022

Присутствовали все.

Повестка:

1. Анализ результатов школьного и муниципального тура Всероссийской олимпиады школьников.
2. Анализ итогового сочинения в 11 классе.
3. Уровень подготовки к устному собеседованию в 9 классах.

По первому вопросу выступила Арбатская Л.В. Она  проанализировала результаты школьного и муниципального туров Всероссийской олимпиады школьников. В олимпиаде по русскому зыку приняли участие 63 человека ( на 39 больше, чем в прошлом ) , 14 участников перешагнули порог 50% В  школьном этапе олимпиады по литературе - 35 участников  (на 11 больше, чем в 2020-2021 уч.году). 22 участника перешли порог 50%.

РУССКИЙ ЯЗЫК

ЛИТЕРАТУРА

Далее Арбатская Л.В. познакомила присутствующих с результатами итогового сочинения, прошедшего 1 декабря 2021 года.

В итоговом сочинении приняли участие 25 одиннадцатиклассников : 20 в Излучинске ( учитель Арбатская Л.В.), 5 – в Большетархово ( учитель Манджеева Н.Ю.). Все работы были выполнены на «зачет». Выбор тем итоговых сочинений обучающихся распределился следующим образом:

  № 206 «Когда можно говорить о разумном использовании достижений цивилизации?»– 3 человека (12%)

  №  405  «Какое произведение (книга, музыка, фильм, спектакль) близко моему внутреннему миру?» – 21 человек (84%)

№ 508 «Можно ли найти счастье в том, чтобы помогать несчастным?» - 1 (4%)

Средний объем итогового сочинения составил 375 слов.

Минимальный объем итогового сочинения, получившего зачет, составил 286 слов.

Максимальный объем итогового сочинения, получившего зачет, составил 528 слов.  

Способы привлечения литературного материал: 1) комментированный пересказ;2) характеристика литературного героя; 3) обращение к системе образов.

В качестве удачных аргументов приводились примеры из самостоятельно прочитанных текстов :Тамара Михеева «Шесть миллионов моих шагов»,»Три желания»,В.Астафьев «Гимн жизни»,Р.Бредбери «Вельд», «Посещение»,» Улыбка», В.Каверин «Два капитана», Жюль Верн «80 дней вокруг света», «Дети капитана Гранта», Борис Васильев «Завтра была война», «Не стреляйте в белых лебедей», В Шукшин «Мастер»,Марк Гелприн «Свеча горела», Артур Конан  Дойл «Затерянный мир», О.Генри «Последний лист», Д.Глуховский «Метро 2033».

Проверенные сочинения позволяют экспертам сделать выводы о положительных тенденциях:  уровень выполненных работ достаточно хороший, демонстрирующий понимание участниками сочинения предъявляемых к ним требований, хороший уровень функциональной грамотности, знания текста.

По третьему вопросу обсудили, как идет подготовка к устному собеседованию в 9А,Б,В классах ( учителя Арбатская Л.в., Нялина Е.В.).  Были озвучено предложения к администрации школы провести за 2 недели до экзамена пробное собеседование.

Решение:

1. Принять информацию к сведению.
2. Продолжать работу с одаренными детьми, ставшими призерами и победителями на школьном этапе олимпиады.

Секретарь _____________ Камышева Л.А.