Протокол 4 заседания МО учителей русского языка и литературы
материал на тему

Протокол № 4

заседания МО учителей русского языка и литературы

МБОУ СОШ с УИОП № 80 от 26.03.2012 г.

Присутствовали: Акимова С.А., Архипова Е.А., Гоманова Л.М., Козлова Н.В., Соболева Н.В., Ушкова Н.И.

Повестка

1. Отчет учителей о результатах занятий с учащимися по подготовке к ЕГЭ и ГИА. О прохождении программы за 3 четверть.
2. Утверждение экзаменационных материалов по литературе в 9-х классах (устный экзамен).
3. Круглый стол: «Знакомство с ФГОС нового поколения. Проблемы и перспективы».
4. О результатах участия школьников в секции «Филологический калейдоскоп».
5. Разработка мероприятий МО в рамках краевого конкурса «Школа года».
6. Отчеты учителей по темам самообразования.

Слушали:

        1. По первому вопросу слушали учителей, работающих в 9-х классах (Козлову Т.И., Соболеву Н.В., Гоманову Л.М.) и 11-х классах (Акимову С.А., Архипову Е.А., Гоманову Л.М., Козлову Т.И.). Они рассказали о системе подготовки учащихся 9 и 11 классов к ГИА и ЕГЭ. Об особенностях сдачи экзаменов в новой форме, изменениях и перспективах.

Предложили:

        Гоманова Л.М. предложила провести пробный экзамен по русскому языку в 9-х классах 18 апреля, в 11-х – 4 мая.

Слушали:

        2. По второму вопросу руководителя МО Н.И. Ушкову. Она сообщила о подготовке и оформлении экзаменационного материала по литературе (устно), который просмотрен и вынесен на утверждение. Всего учащихся, сдающих выборочно экзамен – 3 человека:

        - 9 ж – 1 человек устно по билетам (учитель Ушкова Н.И.)

        - 9 д, ж – 2 человека по материалам Рособрнадзора (Гоманова Л.М., Ушкова Н.И.).

        Билеты составлены на основе журнала «Вестник образования» №6 2007 г. В комплекте 25 билетов, соответствующих требованиям программы С.А. Зинина.

        3. По третьему вопросу завуча по УВР Быстрякову С.А. Она познакомила учителей с  положением ФГОС нового поколения. Основные тезисы: «В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, предполагающий разнообразие индивидуальных образовательных траекторий. Индивидуализация каждого ребенка, независимо от его психосоматических способностей. Основная цель – развитие личности на основе УУД, освоение и познание мира. Инновационный характер в структуре стандартов – это требование к условиям осуществления образования. Изменения в учебных планах, изменения в образовательных областях,  появление части, формируемой участниками образовательного процесса (обязательная внеурочная деятельность), изменение в требованиях к результатам: личностные, предметные, метапредметные УУД. Изменения в образовательных технологиях. Компетентностный подход к образованию ориентируется на самостоятельное участие личности в учебно-познавательном процессе. К числу инновационных технологий обучения можно отнести компьютерные, информационно-коммуникационные и телекоммуникационные технологии. Формированию информационных компетенций способствует применение интерактивного комплекса, ресурсов Интернета. Изменение в ценностных ориентирах: от коллективизма к индивидуализации».

        Затем учились ставить предметные и метапредметные задачи.

        4. По четвертому вопросу учителя русского языка и литературы Акимову С.А., которая подвела итоги работы секции «Филологический калейдоскоп» на школьной НПК. На конференцию было представлено 8 информационных и исследовательских работ учащихся 6-11 классов, проект «Лингвоэкология». Победителем стала Поздеева Анастасия (11 с/э).

Предложили:

        Работу Поздеевой А. отправить на городскую научно-практическую конференцию.

        5. По данному вопросу руководителя МО Н.И. Ушкову. Она предложила разработать план участия учителей МО в краевом конкурсе «Школа года – 2012».         

А именно: Акимова С.А. – руководитель мастерской проектов, Козлова Т.И. – руководитель литературной гостиной в старших классах, Ушкова Н.И. – организатор экскурсии по школе, Соболева Н.В. – дежурный учитель во время проведения мероприятий.

Предложили:

        6. Формы отчета (доклад) учителей Козловой Т.И., Ушковой Н.И. по темам         самообразования изменить на формы, предложенные в 5 пункте данного протокола         проведение мероприятий в рамках краевого конкурса «Школа года – 2012».

Решение:

1. Работы учащихся, занявших 1 место в ШНПК, представить на рассмотрение городской комиссии.
2. Представленный экзаменационный материал по литературе вынести на утверждение директора школы.
3. Принять к сведению информацию о ФГОС, учиться ставить предметные и метапредметные задачи в своей практике.
4. Утвердить план мероприятий МО в рамках краевого конкурса «Школа года -2012».
5. Считать формой отчета по темам самообразования учителей Ушковой Н.И. и Козловой Т.И. мероприятия в рамках краевого конкурса «Школа года – 2012».

                Руководитель МО                             Ушкова Н.И.

                Секретарь                                           Акимова С.А.