Презентация "Технологическая карта урока"
презентация к уроку

Слайд 1

Профессиональная деятельность учителя в процессе введения федерального государственного образовательного стандарта второго поколения Технологическая карта урока Материалы к заседанию МО учителей гуманитарного цикла Разработала Абрамова А.В., учитель русского языка и литературы

Слайд 2

В традиционной системе образовательного процесса Организует деятельность ученика в инновационной образовательной среде Учитель Изменение роли участников педагогического процесса Ученик Получает готовую информацию Осуществляет: поиск выбор анализ систематизацию презентацию информации Рефлексию способа деятельности Транслирует информацию Новое качество образования Новый образовательный результат «Компетентности к обновлению компетенций» и мотивация к обучению на разных этапах развития личности обучающихся

Слайд 3

Технологическая карта урока и типы уроков по ФГОС Урок открытия нового знания Урок рефлексии Мотивация к учебной деятельности Мотивация к коррекционной деятельности Актуализация знаний Актуализация и пробное учебное действие Выявление места и причин затруднения Локализация индивидуальных затруднений Построение проекта выхода из затруднения Построение проекта коррекции выявленных затруднений Реализация построенного проекта Реализация построенного проекта Первичное закрепления с проговариванием во внешней речи. Обобщение затруднений с проговариванием во внешней речи. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Включение в систему знаний и повторения Включение в систему знаний и повторения. Рефлексия учебной деятельности на уроке Рефлексия учебной деятельности Урок открытия нового знания Урок рефлексии Мотивация к учебной деятельности Мотивация к коррекционной деятельности Актуализация знаний Актуализация и пробное учебное действие Выявление места и причин затруднения Локализация индивидуальных затруднений Построение проекта выхода из затруднения Построение проекта коррекции выявленных затруднений Реализация построенного проекта Реализация построенного проекта Первичное закрепления с проговариванием во внешней речи. Обобщение затруднений с проговариванием во внешней речи. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Включение в систему знаний и повторения Включение в систему знаний и повторения. Рефлексия учебной деятельности на уроке Рефлексия учебной деятельности

Слайд 4

Технологическая карта и типы уроков по ФГОС 4 1 у рок развивающего контроля Мотивация к контрольно-коррекционной деятельности Определить цель, создать условия для внутренней потребности включения в этап, установить тематические рамки, форму и процедуру, предъявить критерии оценки Актуализация пробного учебного действия Повторить контролирующие нормы, активизировать мыслительные операции, внимание, память. (Индивидуальное написание, сопоставление с эталоном без исправления, фиксация ошибок, самооценка).

Слайд 5

2 урок развивающего контроля Локализация индивидуального затруднения Проговорить, посмотреть, можно собрать группами). Построение проекта коррекции выявленного затруднения Сформулировать индивидуальную цель, выбор способов повторения: по эталону, по учебнику, по аналогичным заданиям). Реализация построенного проекта Каждый учащийся должен самостоятельно исправить свои ошибки, в случае затруднения эталон, придумать самому аналогичные задания. У кого нет ошибок -выступает в качестве консультанта или выполняет задания творческого характера Обобщение затруднений с проговариванием во внешней речи Фронтально. Обсуждение типовых ошибок, проговаривание формул, правил, способов действий, вызвавших затруднения). Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Выполнение с/р аналогично контролирующей, выполняют задания на свою ошибку, самопроверка, зафиксировали результат. Решение заданий творческого уровня Выполняют другой вариант, задания на подготовку к следующей теме Рефлексия контрольно-коррекционной деятельности Оценка своих результатов, анализируют где и почему были допущены ошибки.

Слайд 6

Технологическая карта урока и типы уроков по ФГОС Урок открытия нового знания Урок рефлексии Мотивация к учебной деятельности Мотивация к коррекционной деятельности Актуализация знаний Актуализация и пробное учебное действие Выявление места и причин затруднения Локализация индивидуальных затруднений Построение проекта выхода из затруднения Построение проекта коррекции выявленных затруднений Реализация построенного проекта Реализация построенного проекта Первичное закрепления с проговариванием во внешней речи. Обобщение затруднений с проговариванием во внешней речи. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Включение в систему знаний и повторения Включение в систему знаний и повторения. Рефлексия учебной деятельности на уроке Рефлексия учебной деятельности Урок открытия нового знания Урок методологической направленности Мотивация к учебной деятельности Мотивация к учебной деятельности Актуализация знаний А ктуализация имеющихся знаний в рамках темы Выявление места и причин затруднения Фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии Построение проекта выхода из затруднения Построение проекта коррекции выявленных затруднений Реализация построенного проекта Реализация построенного проекта Первичное закрепления с проговариванием во внешней речи. Закрепление с проговариванием во внешней речи Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Включение в систему знаний и повторения Включение изученного в систему знаний Рефлексия учебной деятельности на уроке Рефлексия учебной деятельности

Слайд 7

Структура и содержание технологической карты урока Тема урока Диагностируемая цель Технология Этапы урока Цель Время Деятельность учителя Деятельность учащихся УУД Форма, приём, способ, метод Информирование Мотивация к учебной деятельности Планирование Актуализация знаний Анализ Выявление места и причин затруднения Принятие решения Построение проекта выхода из затруднения

Слайд 8

Этапы урока Цель Время Деятельность учителя Деятельность учащихся УУД Форма, приём, способ, метод Практическая работа Реализация построенного проекта Самостоятельная работа Первичное закрепления с проговариванием во внешней речи. Самостоятельная работа Самопроверка по эталону Обобщение, практическая работа Включение в систему знаний и повторения Анализ результатов Рефлексия учебной деятельности на уроке