Исследовательская деятельность учащихся в условиях интеграции классной и внеклассной работы.
презентация к уроку

Слайд 1

Исследовательская деятельность учащихся в условиях интеграции классной и внеклассной работы. Стехина Наталия Викторовна учитель музыки и МХК МБОУ «Покрово – Пригородная СОШ» 22.05.15

Слайд 2

АКТУАЛЬНОСТЬ ВОПРОСА Современные требования к образованию ставят перед учителем ряд задач : научить школьника самостоятельно добывать знания , находить новое в различных источниках, сопоставлять , делать выводы, уметь формулировать новые вопросы и опять возвращаться на поиски ответов. Способность к творческой и исследовательской деятельности вызывает успех, который в свою очередь, поддерживает интерес к процессу творчества «человек, сделавший, что-нибудь значительное становится в известном случае другим человеком». Вкладывая себя в творческую деятельность, он изменяется , совершенствуется.

Слайд 3

Исследовательская деятельность это такая форма организации воспитательно-образовательного процесса, которая предполагает выполнение учащимися учебных исследовательских задач с заранее неизвестным решением, направленных на создание представлений об объекте или явлении окружающего мира, под руководством специалиста – руководителя исследовательской работы

Слайд 5

Сотрудничество выявляет сферы, в области которых лежат интересы учеников; освещает научное поле деятельности, в котором возможно определение тематик исследований обучающихся; знакомит школьников с методами научного познания и исследования; помогает сформулировать проблему (гипотезу), определить цель, задачи, объект и предмет исследования; помогает обозначить основные технологические и хронологические моменты проведения исследования; разрабатывает совместный календарный план консультаций и собеседований, помогает обучающимся планировать самостоятельную деятельность; помогает ученикам в работе с различными источниками информации; характеризует и подробно обсуждает со школьниками структуру исследовательской работы и правила ее оформления.

Слайд 6

Интеграция на уроках искусства Уроки искусства отличаются от других предметов большим объемом информации в условиях минимума времени, поэтому учителю приходится делать отбор основного, наиболее важного учебного материала. Предмет МХК предполагает обращение не к одному или нескольким видам искусства, а ко всему миру художественной культуры, которая определяется как способ и продукт художественной деятельности людей.

Слайд 10

год Наименование мероприятия уровень ФИО участника результат 16.03.2010 Школьная научно – практическая конференция среди учащихся 8-11 классов научного общества «Искатель» Школьный Емельянова Настя 11 кл. Муравьева В. 9 кл. Диплом за лучшую работу 19.03.2010 Районная научно – практическая конференция среди учащихся 8-11 классов «Новое поколение. Путь в науку». Секция «Общественные науки» Районный Емельянова Настя11 кл. Муравьева Валерия 9 кл. I место диплом 26.03.2010 V Региональный творческий конкурс среди учащихся 9 – 11 педагогических классов общеобразовательных учреждений области. региональный Емельянова Настя 11 кл. II место 14.04.2011 Школьная научно – практическая конференция среди учащихся 8-11 классов научного общества «Искатель» школьный Антонов Александр 9 кл. Диплом за лучшую творческую работу 15.04.2011 Районная научно – практическая конференция среди учащихся 8-11 классов «Новое поколение. Путь в науку». Номинация «Этнография» Районный Антонов Александр 9 кл. II место 29.03.2012 Творческий конкурс мультимедийных проектов «Сказки, мифы и легенды в русском искусстве» Санкт – Петербург «Русский музей» виртуальный филиал всероссийский с международным участием Гладышева Юлия и Антонюк Надежда 9 кл. III место номинация «школьники 14 – 18 лет» коллективная работа 07.04.2012 Районная научно – практическая конференция среди учащихся 8-11 классов «Новое поколение. Путь в науку». Номинация «Этнография» Районный Малышкина Дарья 9 кл. I место диплом 22.10.2012 Творческий конкурс «Топ - Слайд» Всероссийский с международным участием Малышкина Дарья 9 кл. Диплом за участие 12.12.2012. Школьная научно – практическая конференция среди учащихся 8-11 классов научного общества «Искатель» школьный Сигачёва Александра 9 кл. III место 30.12.2013 Творческий конкурс мультимедийных проектов « Спорт в русском искусстве» Санкт – Петербург «Русский музей» виртуальный филиал всероссийский с международным участием Сигачёва Александра 9 кл. II место номинация «школьники 14 – 18 лет» коллективная работа