"Проектная деятельность как успешное взаимодействие учителя и ученика в процессе обучения"
методическая разработка по теме
Предварительный просмотр:
На Google Диске произошла ошибка. Обновите страницу. Если это не помогло устранить проблему, свяжитесь с нами.
Чтобы узнать больше о Google Диске, посетите наш справочный центр.
Приносим извинения за доставленные неудобства.
- Команда Google Диска
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/09/picture-354197-1386604232.jpg)
Педагогический опыт «Проектная деятельность как успешное взаимодействие учителя и ученика в процессе обучения»
Представленный материал содержит информацию об использовании проектной деятельности в образовательной области "технология"...
Развивающее взаимодействие учителя и ученика в рамках интегративного личностно-развивающего обучения
Педагогическое воздействие предполагает активные действия взрослого и готовность их принять у ребёнка, то есть быть воспитуемым. Развитие же личности ребёнка предполагает и его собственную активност...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/04/picture-558914-1420401414.jpg)
Проектная деятельность как метод взаимодействия учителя-логопеда и родителей в процессе коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями.
В данной статье представлен опыт работы по использованию метода проектирования в коррекционной работе учителя-логопеда....
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/14/picture-494120-1547488119.jpg)
Обобщение опыта: "Организация продуктивной деятельности ученика в процессе обучения: современные технологии, методы и приёмы обучения"
Переходный период введения в школу Федеральных Государственных Стандартов нового поколения требует от учителей приобретения дополнительных профессиональных компетенций. В 2015-2016 учебном году на нов...
![](/sites/default/files/pictures/2022/06/21/picture-517006-1655800346.jpg)
Субъектно-субъектное взаимодействие учителя и ученика как необходимое условие реализации проблемно - проектного подхода в обучении.
Субъектно-субъектное взаимодействие учителя и ученикав процессе обученияна основе положительного эмоционального фона активизирует познавательную деятельность учащихся.Невозможно работать в русле данно...