Рабочие программы воспитателя ГПД
рабочая программа (5 класс) по теме
Предварительный просмотр:
2011 - 2012 учебный год
Пояснительная записка
Строгие рамки урока и насыщенность программы не всегда и не всем детям дают возможность реализоваться как личности: проявить себя творчески, показать свою индивидуальность. Но эта возможность есть. Микроклимат группы продленного дня идеально подходит для этого. Ведь каждый ребенок талантлив по – своему, и именно здесь могут проявиться особенности каждого.
В современных условиях работы школы основной целью группы продленного дня является максимальное развитие личности каждого ребенка: воспитание сознательного, здорового члена общества, инициативного, думающего, формирование детского интеллекта, целенаправленное развитие познавательных психических процессов: внимания, воображения, восприятия, памяти, мышления, раскрытие творческого потенциала каждого ребенка.
Исходя из вышесказанного, можно выделить следующие задачи:
- Помочь учащимся в усвоении образовательных программ;
- Развивать познавательные процессы и интересы личности;
- Развивать основные нравственные качества личности ребенка;
- Развивать коммуникативные отношения ребенка;
- Развивать мыслительные процессы, творческие способности;
- Укреплять здоровье и развивать навыки личной гигиены;
- Формировать полезные привычки;
- Воспитывать силу, быстроту, ловкость, выносливость, гибкость
- Воспитывать чувство коллективизма;
Программа составлена на основе проводимой в школе внеклассной работы, с учетом возрастных особенностей младших школьников.
Концептуальными положениями программы являются:
- Личностно – ориентированный подход к каждому учащемуся;
- Создания условий для всестороннего развития личности ребенка (эмоционально – ценностного, социально – личностного, познавательного, эстетического);
- Осуществление коммуникативного подхода, то есть нацеленность работы на становление (совершенствование) всех видов деятельности: подготовки домашнего задания, игры, экскурсий, конкурсов, соревнований.
- Реализация потенциала каждого ребенка, сохранение его индивидуальности
В основу разработанной программы положены следующие принципы:
- Системность.
- Доступность.
- Научность.
- Создание развивающей ситуации
- Занимательность.
- Сознательность и активность.
- Наглядность
- Связь теории с практикой
- Преемственность.
- Природосообразность
Методологической основой программы являются следующие положения:
1.Образовательный уровень – начальный.
2. Ориентация содержания – практическая.
3.Характер освоения – развивающий.
4. Возраст обучающихся – 8 – 13 лет
5. Форма организации учебно – воспитательного процесса – урок - игра.
Большое значение в воспитании детей, расширении кругозора об окружающем мире, сообразительности, привитии любви к чтению книг, интереса к учебе имеют игры. Игра является одним из источников речевого и умственного развития детей, способствует закреплению знаний, пробуждает интерес к познанию нового, развивает любознательность.
В ходе самоподготовки проводятся игры на внимание и память, физкультминутки, стихотворные паузы, задачи, игры – путешествия.
Игра дает возможность переключаться с одного вида деятельности на другой и тем самым снимать усталость. Но самое главное – игра помогает усваивать и закреплять знания по всем предметам. А самые радостные моменты в жизни продлёнки – игры – конкурсы, игры – соревнования, игры – праздники.
Ожидаемые результаты:
- Повышение качества обучения учащихся;
- Развитие индивидуальности учащихся;
- Развитие интереса к изучаемым предметам
- Развитие самостоятельности
- Формирование полезных привычек
Тематическое планирование по внеклассной работе в группе продлённого дня
1 ЧЕТВЕРТЬ |
1 | «Наш край» экологическая беседа | 2/09 |
2 | Трудом славным славен человек | 5/09-9/09 |
3 | Правила перехода перекрестка |
4 | Экологическая сказка |
5 | Беседа о личной гигиене в школе и дома |
6 | Беседа «Почему желтеют листья» |
7 | Начинаем взрослеть. «Школа вежливости» | 12/09-16/09 |
8 | Путешествие в страну дорожных знаков |
9 | Почему, откуда, зачем. |
10 | В мире сказок и приключений |
11 | Час загадок и скороговорок |
12 | Носы нужны не только для красы | 19/09-23/09 |
13 | Герои любимых мультфильмов |
14 | Беседа о труде пожарных |
15 | Загадки о природе и её явлениях |
16 | Книга – наш друг и помощник |
17 | Откуда пришла тетрадка | 26/09-30/09 |
18 | Откуда пришёл хлеб |
19 | Каждой вещи свое место |
20 | Стихи учителю. (Подготовка к празднику) |
21 | Праздничное представление «Славлю имя Учитель» |
22 | Очевидное невероятное | 3/10-7/10 |
23 | Твое поведение в школе и дома |
24 | Мир вокруг нас |
25 | Если кто-то позвонит в твою дверь. Школа безопасности. |
26 | Математика вокруг нас |
27 | Мой друг – носовой платок | 10/10-14/10 |
28 | Вода вокруг нас |
29 | Дом- машина для жилья |
30 | Как говорить по телефону |
31 | Инсценированные сказки |
32 | Город мастеров | 17/10-21/10 |
33 | Игра –путешествие |
34 | Зимние забавы |
35 | Д/и Собери мешочек |
36 | Д/И Назови соседей. Школа безопасности. |
37 38 39 | О чем говорит настроение Клуб почемучек Мастерская. Изготовление открыток к дню матери | 24/10-28/10 |
40 | Откуда пришел праздник День матери |
41 | Школа безопасности. |
2 ЧЕТВЕРТЬ |
42 | Мое свободное время | 7/11-11/11 |
43 | Мой домашний уголок |
44 | Основные правила гигиены |
45 | Уважение к старшим |
46 | Что такое Родина? |
47 | Учимся прощать обиды | 14/11-18/11 |
48 | Кроссворды |
49 | Путешествие по сказкам |
50 | Какое оно, мое Я? |
51 | Что такое хорошо, что такое плохо |
52 | Зубная щетка- мой друг | 21/11-25/11 |
53 | Береги свои глазки |
54 | Микроклимат семьи |
55 | Конкурс чтецов |
56 | Что такое миф? |
57 | Братья наши меньшие | 28/11-2/12 |
58 | Мы художники |
59 | Если хочешь быть здоров |
60 | О чем расскажет подарок |
61 | Чему учат в школе |
62 | Дружба начинается с улыбки | 5/12-9/12 |
63 | Красный, желтый, зеленый |
64 | Поделки оригами |
65 | О чем расскажет имя |
66 | Читаем вместе |
67 | Поле чудес | 12/12-16/12 |
68 | Полезные травы |
69 | Конкурс смекалистых |
70 | Рецепты любимых блюд |
71 | Правильная осанка- основа здоровья |
72 | Мой дом-моя крепость | 19/12-23/12 |
73 | Конкурс смекалистых |
74 | Мастерская Деда Мороза. |
75 | Стихи к празднику. |
76 | Мастерская Деда Мороза. |
77 | Украсим ёлку. | 26/12-28/12 |
78 | Здравствуй, здравствуй, Новый Год! (праздничное представление) |
79 | День Здоровья. |
3 ЧЕТВЕРТЬ |
80 | Как рождаются опасные ситуации | 11/01-12/01 16/01-20/01 |
81 | Конкурс рисунков «Зимушка-Зима» |
82 | Викторина по сказкам Г.Х.Андерсена |
83 | Караоке «Поиск талантов» |
84 | Спички детям не игрушки |
85 | Великая сила слова |
86 | Рисуем под музыку |
87 | Шашечный турнир | 23/01-27/01 |
88 | Читаем книги о природе |
89 | Татьянин День |
90 | Чтение худ. произведений Ш.Перо. |
91 | Что такое хорошо и что такое плохо |
92 | Как не стать жертвой преступника | 30/01-3 /02 |
93 | Моё свободное время |
94 | Ребусы, загадки |
95 | В мире загадок |
96 | Д/И Закономерности |
97 | Традиции в моей семье | 6 /02-10/02 |
98 | Кто главный в лесу |
99 | Как завоевать друзей |
100 | Читаем книги о войне. |
101 | Ребусы, загадки |
102 | День юного героя –антифашиста. Урок Мужества. | 13/02-17/02 |
103 | Кроссворды |
104 | Конкурс чтецов. |
105 | Шахматный турнир |
106 | Коллекция идей |
107 | Клуб «Карандашик» | 20/02- 24/02 |
108 | Клуб путешественников |
109 | Минуты поэзии |
110 | Секреты правильного питания. |
111 | Школа этикета |
112 | Спортивные эстафеты | 27/02-2/03 |
113 | Масленица на Руси |
114 | Подарок защитнику Отечества. |
115 | А ну-ка, мальчики! |
116 | Праздник пап. |
117 | Клуб «Карандашик». Портрет мамы. | 5/03-9/03 |
118 | Клуб путешественников |
119 | Подарок мамам и бабушкам. |
120 | Минуты поэзии |
121 | Праздник мам. Лит-муз композиция. |
122 | Секреты правильного питания. | 12/03-16/03 |
123 | Клуб путешественников |
124 | Клуб Почемучек |
125 | Минуты поэзии. |
126 | Секреты правильного питания. |
127 | Мы – коллектив. Учимся жить вместе. | 19/03-23/03 |
128 | Клуб «Карандашик» |
129 | Моя сказка |
130 | День настольных игр. |
131 | Школа безопасности. |
4 ЧЕТВЕРТЬ |
132 | Клуб Моя сказка | 4/04-6/04 9/04-13/04 |
133 | День юмора и розыгрышей |
134 | День птиц |
135 | День Здоровья. Эстафета. |
136 | Секреты правильного питания |
137 | Экскурсия в парк. |
138 | Клуб «Карандашик» |
139 | Минуты поэзии | 16/04-20/04 |
140 | Школа безопасности |
141 | В гостях у сказки |
142 | Экскурсия в парк |
143 | Клуб «Карандашик» |
144 | Человек и космос. День космонавтики. | 23/04-27/04 |
145 | Клуб Любознательные |
146 | Секрет здорового питания |
147 | Береги свои глазки |
148 | Кто я, если мой друг… |
149 | Наши меньшие братья | 30/04-4/05 |
150 | Звонок 01. Школа безопасности. |
151 | Трудовой десант. Убираем площадку. |
152 | Читаем книги Н.Носова |
153 | Береги своё здоровье. |
154 | Неделя Добра. Школа безопасности | 7/05-11/05 |
155 | Клуб «Карандашик». Мы за здоровье! |
156 | В гостях у светофора |
157 | Если дома ты один. |
158 | Весёлые старты. |
159 | Экскурсия в парк | 14/05-18/05 |
160 | Урок мужества. |
161 | Минуты поэзии |
162 | Клуб «Карандашик» Рисуем мир |
163 | День памяти. К 9 мая. |
164 | Шашечный турнир | 21/05-25/05 |
165 | В мире природы. Экскурсия |
166 | Лит-муз композиция «Краски весны» |
167 | Школа безопасности. |
168 | В мире интересного |
169 | Минуты поэзии | 28/05-31/05 |
170 | Прогулка в парк |
171 | Клуб путешественников |
172 | Клуб Любознательные |
173 | Клуб «Карандашик» |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа воспитателя интерната
Данная разрабока представляет собой набор страниц "дневника" воспитателя группы интерната специальной коррекционной школы VIII вида. Такие программы имееют все воспитатели нашей школы. Пол...
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/29/picture-271398-1377771828.jpg)
рабочая программа воспитателя
Рабочая программа включает в себя пояснительную записку, направления работы с целями, перспективный план и др.разделы....
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/04/picture-564782-1462313355.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА воспитателей 2 младшей группы
РАБОЧАЯ ПРОГРАММАвоспитателей 2 младшей группыМуниципального бюджетного дошкольногообразовательного учреждения«Детский сад общеразвивающего вида №29»воспитателя первой квалификационной категории...
Рабочая программа воспитателя «ЦССВ «Вера. Надежда. Любовь» Кевбриной А. А. «Воспитание и обучение детей с ограниченными возможностями»
Рабочая программа воспитателя «ЦССВ «Вера. Надежда. Любовь»Кевбриной А. А.«Воспитание и обучение детей с ограниченными возможностями»...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/15/picture-594213-1424029668.jpg)
Рабочая программа воспитателя
Пояснительная записка Рабочая программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:– Конвенция ООН о правах ребенка;– Консти...