Описание результатов профессиональной педагогической деятельности в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения
материал

Логопедическая работа занимает важное место в процессе коррекции нарушения развития ребёнка с особыми образовательными потребностями. Моя специфика работы предполагает оказание логопедической помощи детям разной нозологии: у детей с лёгкой умственной отсталостью из-за выраженного дефекта устной и письменной речи работаю над развитием всех сторон речи; дети с тяжёлой умственной отсталостью и с ТМНР, у которых в большинстве случаев отсутствует вербальная речь, формирую понимание речи, предпосылки к чтению и письму; с детьми с РАС при умственной отсталости способствую развитию потребности к общению, работаю над установлением с ними эмоционального и зрительного контакта.

Свою профессиональную педагогическую деятельность выстраиваю в соответствии с основными принципами и задачами Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программой обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Основная цель моей профессиональной деятельности – организация эффективного образовательного процесса, обеспечивающего повышение качества образования учащихся с умственной отсталостью, имеющих проблемы в речевом развитии через развитие самостоятельной связной грамматически правильной речи и навыков речевого общения.